Matematik akan mempunyai banyak 8s dan 9s.

Menurut Encik Do Van Bao, seorang guru di Vinschool dan laman pembelajaran dalam talian Tuyensinh247, peperiksaan matematik untuk peperiksaan kemasukan gred ke-10 di Hanoi tahun ini tidak banyak berubah dalam struktur berbanding tahun lepas, dan agak "lebih mudah". Peperiksaan membezakan pelajar tetapi masih mudah dan akan mempunyai banyak markah 8 dan 9.

Calon dalam pelukan orang tersayang selepas selesai peperiksaan matematik pada pagi 11 Jun

Secara keseluruhan, ujian memenuhi keperluan untuk penilaian pelajar dan mempunyai faktor pembezaan. Kandungan ujian pengetahuan dan kemahiran asas adalah tinggi, tidak terlalu mencabar bagi pelajar. Pelajar hanya perlu mempunyai masa untuk mengulang kaji, berlatih menyelesaikan masalah asas matematik dengan baik dan melakukan ujian dengan teliti agar dapat menyelesaikan 75 - 80% ujian dengan cepat. Walaupun terdapat beberapa soalan pembezaan, ia tidak terlalu sukar, calon masih boleh berfikir untuk mencari penyelesaian.

Purata pelajar boleh melakukan dengan baik pada tiga ujian pertama.

Pelajaran 1, memudahkan ungkapan dan mengira nilai ungkapan, tergolong dalam pengetahuan asas mengira nilai dan memudahkan ungkapan dengan hasil yang agak mudah, mewujudkan keadaan untuk pelajar teliti untuk mendapatkan mata dengan mudah. Pelajar hanya perlu melakukan latihan dengan teliti dan membentangkannya sepenuhnya dalam idea pertama.

Kedua, soalan memerlukan ungkapan yang dipermudahkan dengan keputusan yang diketahui, jadi sukar bagi pelajar untuk melakukan kesilapan. Ketiga, ia menguji kebolehan menyelesaikan persamaan kuadratik, yang lebih mudah daripada jenis lain, supaya pelajar mudah mendapat markah penuh untuk ujian ini.

Pelajaran 2, menyelesaikan masalah dengan menyediakan sistem persamaan, adalah masalah praktikal. Soalan 1 ialah sejenis penyelesaian masalah dengan menyediakan persamaan, sistem persamaan, yang berkaitan dengan produktiviti. Pelajar boleh menganalisis dengan mudah masalah menyediakan sistem persamaan atau sistem persamaan dan menyelesaikan persamaan/sistem persamaan, mencapai skor maksimum untuk soalan ini. Dalam soalan penilaian kualiti dan ujian olok-olok sesetengah sekolah, soalan 1 sering diberikan, pelajar mempunyai syarat yang baik untuk mengulangkaji.

Soalan 2 ialah masalah praktikal mudah yang berkaitan dengan pengetahuan tentang sfera. Pelajar hanya perlu mengingati formula untuk mengira isipadu sfera dan mengira dengan teliti untuk mendapatkan mata.

Peperiksaan matematik untuk peperiksaan kemasukan gred 10 pada 2023 anjuran Jabatan Pendidikan dan Latihan Hanoi

Pelajaran 3 adalah mengenai sistem persamaan dan graf fungsi. Ini adalah pelajaran yang agak mudah, mudah untuk mendapatkan mata. Dalam soalan 1, pelajar sering menyelesaikan dengan menggunakan kaedah pembolehubah bantu. Pelajar juga perlu memberi perhatian kepada pembentangan, mempertimbangkan keadaan pembolehubah, dan membuat kesimpulan penyelesaian akhir untuk mendapatkan markah maksimum. Pelajar dari sederhana hingga ke atas boleh melakukannya dengan baik dalam soalan ini.

Soalan 2 pelajaran 3 adalah berkaitan dengan pengetahuan tentang persilangan antara parabola dan garis lurus yang biasa. Purata pelajar dan ke atas boleh mendapat skor dalam bahagian a soalan ini, pelajar yang baik boleh melakukannya dengan baik dalam bahagian b kerana ungkapan itu memenuhi keadaan simetri antara kedua-dua penyelesaian, dan boleh ditukar kepada hasil tambah dan hasil dua penyelesaian untuk menggunakan teorem Viet. Walau bagaimanapun, untuk mendapatkan markah maksimum, adalah perlu untuk memberi perhatian kepada faktor persembahan yang teliti dan penaakulan yang ketat.

Pembezaan pelajar tertumpu pada pelajaran 4 dan 5.

Pelajaran 4 ialah latihan geometri, latihan geometri yang cukup bagus, mengklasifikasikan pelajar dengan baik dalam idea terakhir. Latihan geometri tidak bermula dengan bulatan biasa atau separuh bulatan, tetapi sebagai balasannya terdapat banyak elemen yang dicadangkan untuk membuat soalan 1 dan 2. Pelajar membaca kehendak soalan dengan teliti, melukis bentuk dengan teliti untuk dapat melakukan perkara 1 kerana idea ini adalah bahagian pengetahuan asas yang agak biasa dalam proses semakan dan muncul agak banyak dalam ujian tinjauan serta ujian olok-olok sekolah.

Idea 2 memerlukan lebih banyak pemikiran daripada pelajar. Pelajar mesti berhujah untuk membuktikan bahawa sudut adalah sama berdasarkan hubungan selari dan segi empat tertera.

Idea 3 mempunyai klasifikasi pelajar yang agak jelas. Pelajar perlu memberi perhatian untuk menggunakan faktor titik tengah untuk menyimpulkan median segi tiga, dari situ menyimpulkan sudut sepadan yang sama untuk menyimpulkan segi empat tertera dan membuktikan segi tiga yang serupa untuk menyimpulkan hasil yang sama. Dalam idea kecil pembuktian keselarian, pelajar boleh membawanya ke dalam bentuk pembuktian segi empat tersurat berdasarkan faktor sudut yang sama, barulah mereka dapat melengkapkan idea ini. Dalam bahagian ini, pelajar boleh bergantung pada bukti perantaraan, berdasarkan sifat bahawa sudut adalah sama dengan jumlah sudut yang sama.

Pelajaran 5 adalah masalah yang agak baik tentang nilai ekstrem tetapi tidak terlalu sukar. Masalah jenis ini agak biasa kepada pelajar yang baik, ungkapan dan keadaan adalah simetri antara a dan b, dan masalah juga memberikan nilai maksimum sebelah kiri untuk pelajar fokus untuk membuktikan. Walau bagaimanapun, ini adalah satu bentuk mencari nilai maksimum jumlah, yang agak "bertentangan" dengan cara berfikir untuk menggunakan ketaksamaan Cosinus secara langsung. Pelajar boleh mendekatinya dalam pelbagai cara.

Guru Bao mengulas: "Peperiksaan matematik tahun ini membezakan pelajar tetapi masih mudah. ​​Tahun ini mungkin akan ada banyak 8 dan 9, tetapi markah dari 6.5 hingga 8 adalah yang paling biasa. Jika anda menguruskan masa anda dengan baik, kira dengan teliti, dan membentangkan sepenuhnya, pelajar yang baik boleh mendapat 8 atau lebih tinggi. Kerana peperiksaan itu "lebih mudah", guru yang memotong markah peperiksaan akan memberi perhatian yang lebih rendah untuk pembentangan."

Pautan sumber: https://thanhnien.vn/thi-vao-lop-10-o-ha-noi-mon-toan-se-co-nhieu-diem-8-9-185230611143505637.htm