Seorang calon melanggar peraturan, sementara ramai yang lain dengan yakin meramalkan mereka akan mendapat 7-8 mata dalam Sastera.

Pada pagi 30 Mei, hampir 125,000 pelajar Hanoi telah menamatkan peperiksaan Sastera, subjek pertama peperiksaan kemasukan darjah 10. Bandar ini mencatatkan satu kes pelanggaran peraturan kerana membawa telefon bimbit ke dalam bilik peperiksaan; ramai pelajar menilai peperiksaan itu sebagai sederhana sukar dan yakin dapat mencapai skor antara 7 dan 8 mata.

Ramai calon Hanoi yakin dapat mencapai skor 7 hingga 8 dalam Sastera.

Selepas menamatkan peperiksaan Sastera – subjek pertama peperiksaan kemasukan untuk darjah 10 di sekolah menengah awam Hanoi untuk tahun persekolahan 2026-2027 – pada pagi 30 Mei, ramai calon meninggalkan bilik peperiksaan dengan suasana yang ceria. Kebanyakannya menilai peperiksaan itu sebagai sederhana sukar, mengikuti garis panduan pembelajaran dengan teliti, dan tidak menghairankan walaupun menggunakan bahan di luar buku teks. Ramai yang yakin meramalkan mereka akan mendapat antara 7 dan 8 mata.

Selepas 120 minit mengambil peperiksaan, di banyak lokasi ujian di seluruh bandar seperti Sekolah Menengah Giang Vo, Sekolah Menengah Nguyen Trai, Sekolah Menengah Pham Hong Thai..., suasana agak santai. Senyuman, jabat tangan, dan perbualan ringkas dengan ibu bapa menunjukkan tahap keyakinan dalam kalangan pelajar selepas peperiksaan pertama.

Sebagai salah seorang calon terawal yang meninggalkan pusat peperiksaan, Phan Tuan Minh, seorang pelajar dari Sekolah Menengah Dich Vong, berkata bahawa soalan peperiksaan tahun ini agak serupa dengan kandungan yang telah dibimbing oleh guru semasa ulangkaji. "Saya rasa peperiksaan hari ini agak mudah dan juga agak serupa dengan apa yang telah kami ulangkaji di sekolah. Apabila saya menerima kertas peperiksaan, saya berasa lebih tenang kerana tiada sebarang jenis soalan yang tidak dijangka," kongsi Minh.

Sehubungan itu, bahagian yang paling memerlukan pemikiran ialah soalan esei yang meminta penyelesaian. “Ini adalah bahagian yang paling sukar bagi saya kerana saya perlu menghasilkan penyelesaian yang sesuai dan praktikal yang memenuhi keperluan soalan. Walau bagaimanapun, saya masih berjaya menyiapkan tugasan itu,” kata Minh, meramalkan skornya adalah sekitar 7.5 hingga 8 mata.

Kertas peperiksaan Kesusasteraan Gred 10 Hanoi, pagi 30 Mei.

Berkongsi pendapat yang sama, Vu Thao Vi, seorang pelajar dari Sekolah Menengah Tan Mai, menilai peperiksaan itu tidak terlalu sukar tetapi masih mampu membezakan antara calon. “Saya dapati peperiksaan Sastera tahun ini agak mudah untuk pelajar. Walau bagaimanapun, peperiksaan itu masih menunjukkan perbezaan dalam soalan yang memerlukan penyelesaian dan beberapa soalan dalam bahagian pemahaman bacaan,” kata Vi.

Menurut pelajar itu, bahagian yang memerlukannya mencadangkan penyelesaian bagi membantu pelajar berhubung dengan dunia di sekeliling mereka adalah yang paling mencabar. "Pada mulanya, saya agak keliru kerana saya perlu berfikir keras untuk menghasilkan penyelesaian yang munasabah. Kemudian saya menyusun fikiran saya dan menyelesaikan tugasan dengan agak baik," kongsinya.

Satu perkara penting ialah walaupun peperiksaan menggunakan bahan di luar buku teks, ramai calon tidak terkejut. Menurut mereka, soalan jenis ini sudah biasa mereka dengar semasa pengajian mereka di bawah Program Pendidikan Umum 2018.

"Kami telah berlatih dengan soalan menggunakan bahan di luar buku teks untuk beberapa waktu, jadi kami tidak menghadapi banyak kesukaran. Perkara penting ialah memahami masalah dan mengetahui cara menggunakan pemahaman bacaan dan kemahiran analitikal," kata Thảo Vi.

Bukan sahaja calon, malah ramai ibu bapa yang menunggu anak-anak mereka di luar tempat peperiksaan turut melahirkan rasa lega apabila melihat anak-anak mereka muncul dalam suasana yang tenang. Selepas peperiksaan pertama, tekanan psikologi ke atas ramai pelajar agak lega, sekali gus mewujudkan minda yang positif untuk peperiksaan seterusnya.

Calon-calon ceria selepas peperiksaan Sastera. (Foto: Wartawan)

Peperiksaan Sastera menekankan pemikiran bebas dan keupayaan untuk berhubung dengan kehidupan.

Mengulas mengenai peperiksaan Kesusasteraan dalam peperiksaan kemasukan sekolah menengah awam Hanoi 2016-2027, Cik Huong Giang, guru Kesusasteraan di Sekolah Menengah Archimedes dan seorang guru di Tuyensinh247.com, berkata bahawa peperiksaan itu terus mematuhi hala tuju inovatif Program Pendidikan Umum 2018, dengan memberi tumpuan kepada menilai kecekapan dan bukan sekadar menguji keupayaan untuk menghafal ilmu.

Menurut Cik Huong Giang, peperiksaan tahun ini mengekalkan struktur yang sama stabil seperti tahun lepas, dengan dua bahagian: Pemahaman Bacaan (4 mata) dan Penulisan (6 mata). Semua bahan dipilih di luar buku teks, sekali gus membantu mengurangkan pembelajaran hafalan dan penghafalan esei model, di samping menyediakan peluang kepada pelajar untuk menunjukkan pemahaman bacaan, penghayatan dan kemahiran berfikir secara bebas mereka.

Dalam bahagian Pemahaman Bacaan, peperiksaan menggunakan puisi "Bulan di Hutan dan Kanak-kanak" oleh penyair Thanh Thảo sebagai bahan sumber. Ini merupakan teks yang kaya dengan puitis, mudah difahami oleh pelajar, namun mempunyai kedalaman dan renungan artistik. Sistem soalan distrukturkan mengikut peringkat daripada pengecaman dan pemahaman hingga aplikasi, memastikan penilaian komprehensif terhadap keupayaan calon untuk memahami teks.

Menurut penilaian Cik Huong Giang, satu perkara yang perlu diberi perhatian ialah walaupun bahan tersebut berada di luar buku teks, ia tidak terasa asing atau terlalu sukar bagi pelajar. Puisi ini membangkitkan perasaan indah tentang zaman kanak-kanak, alam semula jadi, dan keinginan untuk meneroka kehidupan. Kanak-kanak dalam karya ini, walaupun hidup dalam keadaan yang berbeza, semuanya berkongsi kepolosan, kesucian, dan kerinduan yang sama untuk ufuk yang lebih luas.

Soalan-soalan dalam bahagian Pemahaman Bacaan bukan sahaja memerlukan pelajar mengenal pasti bentuk puisi, perbendaharaan kata, imejan atau alat retorik, tetapi juga menuntut keupayaan untuk mentafsir makna simbolik imej "bulan" dan memahami mesej pengarang. Khususnya, soalan aplikasi memerlukan pelajar memilih antara berpuas hati dengan kehidupan semasa mereka atau meneroka ufuk baharu, dengan itu membentangkan perspektif dan penjelasan mereka sendiri.

Calon-calon di pusat peperiksaan Sekolah Menengah Pham Hong Thai (Foto: PV)

Menurut Cik Huong Giang, ini merupakan soalan yang sangat terbuka, memberi peluang kepada pelajar untuk meluahkan pendapat peribadi mereka dan bukannya hanya mengulangi apa yang telah mereka pelajari. Soalan ini tidak memberikan satu jawapan pun tetapi menggalakkan pelajar untuk mengemukakan pandangan mereka sendiri dengan hujah yang logik dan persuasif. Ini juga merupakan salah satu perkara yang jelas menunjukkan orientasi program pendidikan baharu ke arah membangunkan pemikiran kritis dan kebolehan pembelajaran kendiri.

Dalam bahagian Penulisan, peperiksaan tersebut terdiri daripada dua keperluan. Soalan analisis sastera memerlukan pelajar menulis perenggan kira-kira 200 patah perkataan yang menganalisis imejan kanak-kanak dalam puisi tersebut. Menurut penilaian Cik Huong Giang, ini merupakan jenis soalan yang biasa tetapi masih berpotensi untuk membezakan pelajar dengan berkesan kerana mereka bukan sahaja perlu memahami kandungan tetapi juga menghargai nilai artistik, makna simbolik dan mesej humanistik yang disampaikan oleh imejan tersebut.

Sementara itu, soalan ulasan sosial memerlukan pelajar mencadangkan penyelesaian bagi mewujudkan hubungan positif bagi menangani situasi di mana sesetengah golongan muda secara beransur-ansur kehilangan hubungan dengan dunia di sekeliling mereka. Ini dianggap sebagai kemuncak peperiksaan tahun ini.

Menurut Cik Huong Giang, isu yang ditangani sangat relevan kepada pelajar dalam konteks teknologi digital yang pesat membangun. Menghabiskan terlalu banyak masa di media sosial dan peranti elektronik telah menyebabkan ramai golongan muda menjadi pendiam, sekali gus mengurangkan interaksi langsung dengan keluarga, rakan-rakan dan komuniti. Walau bagaimanapun, tugasan ini tidak tertumpu kepada kritikan atau menunjukkan aspek negatif, sebaliknya membimbing pelajar ke arah mencari penyelesaian, sekali gus memupuk rasa tanggungjawab dan semangat bertindak.

"Soalan jenis ini mempunyai kepentingan pendidikan yang sangat jelas. Pelajar bukan sahaja membincangkan fenomena sosial tetapi juga perlu memikirkan cara untuk membina hubungan positif dan hidup dengan lebih bertanggungjawab terhadap diri mereka sendiri dan masyarakat. Oleh itu, soalan ini bersifat topikal dan memberi panduan," ulas Cik Huong Giang.

Berkenaan tahap kesukaran, Cik Huong Giang percaya peperiksaan itu agak mudah diurus dan sesuai untuk pelajar biasa. Kandungannya relevan dan praktikal, namun masih memastikan pembezaan yang diperlukan. Pelajar yang mempunyai pemahaman yang kukuh tentang kemahiran pemahaman bacaan, kebolehan komunikasi yang baik, dan keupayaan untuk mengaplikasikan pengetahuan kepada situasi dunia sebenar akan mempunyai peluang yang lebih besar untuk mencapai skor yang tinggi.

Ibu bapa memberi sokongan kepada calon peperiksaan. (Foto: PV)

Menurut ramalan, skor tahun ini kemungkinan besar akan tertumpu terutamanya dalam julat 6 hingga 8 mata. Pelajar yang mempunyai kemahiran penaakulan yang tajam, penghayatan sastera yang baik, dan sentuhan peribadi dalam penulisan mereka boleh mencapai skor dari 8.5 hingga 9.5 mata. Sementara itu, pelajar yang mempunyai kebolehan akademik sederhana, jika mereka mempunyai pemahaman yang kukuh tentang pengetahuan asas, masih boleh mencapai skor dari 5 hingga 6 mata.

Secara keseluruhannya, menurut Cik Huong Giang, peperiksaan Kesusasteraan Gred 10 Hanoi untuk tahun persekolahan 2026-2027 terus menunjukkan semangat inovasi dalam pengujian dan penilaian, yang berorientasikan ke arah membangunkan kualiti dan kecekapan pelajar.

Melalui bahan-bahan yang kaya dengan seni dan isu-isu yang berkaitan dengan kehidupan sebenar, peperiksaan ini bukan sahaja menguji pengetahuan tetapi juga menggalakkan pelajar untuk berfikir secara bebas, mendengar, berhubung dan menunjukkan tanggungjawab terhadap dunia di sekeliling mereka.

Ini juga merupakan mesej penting yang disasarkan oleh subjek Sastera dalam konteks pendidikan semasa: mempelajari sastera bukan sekadar untuk lulus peperiksaan, tetapi juga untuk memahami diri sendiri, memahami orang lain, dan menjalani kehidupan yang lebih positif setiap hari.

Dengan hanya kira-kira 55% graduan sekolah menengah rendah berpeluang bersekolah di sekolah menengah awam, peperiksaan tahun ini terus dianggap sebagai salah satu peperiksaan paling kompetitif di Hanoi sejak kebelakangan ini.

Walau bagaimanapun, keyakinan ramai calon selepas peperiksaan Sastera menunjukkan bahawa peperiksaan tersebut memenuhi objektif menilai kecekapan mengikut kurikulum baharu, di samping tidak mewujudkan terlalu banyak tekanan untuk mereka sejak peperiksaan pertama lagi.

Peperiksaan itu mencatatkan bilangan calon yang tertinggi.

Pada pagi 30 Mei, hampir 125,000 pelajar di Hanoi secara rasminya memulakan peperiksaan Sastera untuk peperiksaan kemasukan darjah 10 ke sekolah menengah awam bagi tahun persekolahan 2026-2027. Hanoi menganjurkan 224 pusat peperiksaan untuk kelas darjah 10 bukan khusus dan 27 pusat untuk kelas khusus, menggerakkan hampir 18,000 pegawai, guru dan kakitangan untuk menjalani peperiksaan tersebut.

Menurut laporan awal daripada Jabatan Pendidikan dan Latihan Hanoi, peperiksaan Sastera telah berlangsung dengan selamat, serius, dan mengikut peraturan. Di seluruh bandar, seramai 123,692 daripada 124,082 calon telah mengambil bahagian, mencapai kadar penyertaan sebanyak 99.69%; 390 calon tidak hadir.

Semasa peperiksaan, satu kes pelanggaran peraturan telah direkodkan kerana membawa telefon bimbit ke dalam bilik peperiksaan; tiada pengawas yang melanggar peraturan. Di samping itu, lima calon menerima bantuan perubatan disebabkan oleh masalah kesihatan.

Pada sebelah petang hari yang sama, calon akan terus mengambil peperiksaan Bahasa Asing dalam format aneka pilihan selama 60 minit. Pada pagi 31 Mei, calon akan menamatkan peperiksaan Matematik - subjek terakhir peperiksaan kemasukan sekolah menengah awam tahun ini.

Bagi pelajar yang mendaftar untuk mengambil peperiksaan kemasukan ke sekolah menengah khusus, mereka akan terus mengambil peperiksaan mata pelajaran khusus pada 1 Jun.

Encik Nguyen Van Hien, Pengarah Jabatan Pendidikan dan Latihan Hanoi dan Timbalan Ketua Jawatankuasa Tetap Jawatankuasa Pemandu Peperiksaan dan Kemasukan Bandar Hanoi, menyatakan bahawa prinsip umum yang ditekankan di semua pusat peperiksaan adalah untuk mematuhi peraturan dengan ketat di samping mewujudkan keadaan yang menggalakkan dan mengurangkan tekanan ke atas calon. Pengawas peperiksaan akan memastikan disiplin di bilik peperiksaan di samping menyediakan sokongan untuk membantu pelajar mengekalkan pemikiran yang stabil dan menunjukkan prestasi terbaik semasa peperiksaan.

Pada sebelah petang hari yang sama, calon-calon meneruskan peperiksaan Bahasa Asing dalam bentuk soalan aneka pilihan objektif dengan had masa selama 60 minit. Pada 31 Mei, calon akan melengkapkan peperiksaan Matematik untuk mengakhiri peperiksaan kemasukan bagi gred 10 sekolah menengah awam bukan khusus bagi tahun akademik 2026-2027.

Mengikut peraturan, untuk layak diterima masuk ke sekolah menengah awam bukan khusus, calon mesti mengambil ketiga-tiga mata pelajaran: Kesusasteraan, Bahasa Asing dan Matematik.

Dengan hampir 125,000 calon, peperiksaan tahun ini terus dianggap sebagai salah satu peperiksaan paling kompetitif dalam sektor pendidikan ibu negara.

Sumber: https://baophapluat.vn/mot-thi-sinh-vi-pham-quy-che-nhieu-thi-sinh-tu-tin-dat-7-8-diem-van.html