Literasi digital menjadi penggerak utama dalam inovasi pendidikan.

Pada 21 Mei, persidangan saintifik antarabangsa "Kecekapan Digital – Memanfaatkan Institusi Pendidikan dan Latihan dalam Era Baharu" telah diadakan di Hanoi, yang menghimpunkan lebih 300 perwakilan domestik dan antarabangsa.

Persidangan itu menarik minat yang besar daripada perwakilan domestik dan antarabangsa. (Sumber: Jawatankuasa Penganjur)

Bengkel yang dianjurkan oleh Kolej Perdagangan dan Pelancongan Hanoi (HCCT) dengan kerjasama Institut Pengajian Asia Selatan, Asia Barat dan Afrika serta Persatuan Keusahawanan Kebangsaan itu bertujuan untuk membincangkan penyelesaian bagi membangunkan keupayaan digital, menggalakkan transformasi digital dalam pendidikan dan membina ekosistem untuk melatih sumber manusia berkualiti tinggi dalam era kecerdasan buatan (AI).

Menggalakkan transformasi digital yang komprehensif dalam pendidikan.

Dalam ucapan pembukaannya di bengkel tersebut, Dr. Dinh Viet Hoa, Presiden Persatuan Keusahawanan Kebangsaan, menekankan bahawa dalam konteks perkembangan pesat kecerdasan buatan, data raya dan pengkomputeran awan, kecekapan digital bukan lagi sekadar kemahiran menggunakan teknologi tetapi telah menjadi "sistem pengendalian pemikiran" manusia moden.

Dr. Dinh Viet Hoa, Presiden Persatuan Keusahawanan Kebangsaan, telah menyampaikan ucapan di persidangan tersebut.

Menurut Dr. Dinh Viet Hoa, bagi institusi pendidikan, kecekapan digital merupakan pengaruh untuk menstruktur semula model latihan secara komprehensif, menggalakkan pendidikan yang diperibadikan dan membina ekosistem inovasi.

Beliau menegaskan bahawa setiap ekosistem ekonomi digital atau perniagaan teknologi masa depan bermula di bilik darjah hari ini.

Dalam ucapan tahniahnya di bengkel tersebut, Profesor Madya Hoang Huu Hanh, Timbalan Pengarah Jabatan Transformasi Digital Negara, Kementerian Sains dan Teknologi, turut menyatakan bahawa transformasi digital dalam pendidikan bukan sekadar membawa teknologi ke dalam bilik darjah, tetapi sebaliknya merupakan proses inovasi yang komprehensif yang bertujuan untuk meningkatkan kualiti latihan, membangunkan kecekapan pelajar dan menggalakkan pembelajaran sepanjang hayat.

Profesor Madya Hoang Huu Hanh, Timbalan Pengarah Jabatan Transformasi Digital Negara, Kementerian Sains dan Teknologi, telah menyampaikan ucapan di persidangan tersebut.

Beliau menekankan bahawa membina kapasiti digital untuk pelajar dan fakulti harus dianggap sebagai tugas strategik, yang dikaitkan dengan matlamat pembangunan negara dalam era digital.

Dalam laporan pengenalannya di bengkel tersebut, Dr. Trinh Thi Thu Ha, Setiausaha Parti dan Rektor HCCT, menyatakan bahawa transformasi digital, sains dan teknologi, serta inovasi telah dikenal pasti oleh Parti dan Negara sebagai kejayaan strategik untuk memacu pembangunan Vietnam yang pesat dan mampan dalam era baharu.

Memetik pelbagai resolusi, keputusan dan dasar utama Kerajaan Pusat dan Bandar Hanoi berkaitan transformasi digital, Dr. Trinh Thi Thu Ha menekankan bahawa walaupun Vietnam merupakan titik terang dalam pertumbuhan ekonomi digital, tenaga kerja digital kekal sebagai penghalang yang perlu ditangani.

Menurut angka yang dibentangkan di persidangan itu, ekonomi digital Vietnam dianggarkan mencecah kira-kira AS$72.1 bilion pada tahun 2025, menyumbang kira-kira 14.02% daripada KDNK. Walau bagaimanapun, jika pendidikan dan latihan tidak berinovasi untuk membangunkan kemahiran digital dalam kalangan pelajar, pelaburan dalam infrastruktur dan teknologi akan menghadapi kesukaran untuk menghasilkan keputusan yang mampan.

Dr. Trinh Thi Thu Ha, Setiausaha Jawatankuasa Parti dan Pengetua HCCT, telah membentangkan laporan pengenalan untuk bengkel tersebut.

Dr. Trinh Thi Thu Ha berhujah bahawa kecekapan digital harus difahami sebagai keupayaan untuk menggunakan teknologi digital bagi menyelesaikan masalah praktikal, menyokong pembelajaran, pengajaran dan pengurusan pendidikan. Ini juga merupakan asas penting untuk membina masyarakat digital, ekonomi digital dan warga digital pada masa hadapan.

Bengkel ini mengenal pasti beberapa bidang tumpuan utama, termasuk: membangunkan rangka kerja dasar dan tadbir urus untuk pendidikan digital; membangunkan kecekapan digital untuk pensyarah dan pelajar; mengaplikasikan AI dalam pengajaran dan penilaian; membina sekolah digital; kerjasama perniagaan-sekolah; keselamatan data dan etika digital.

Perspektif Antarabangsa tentang Pendidikan Digital

Bengkel ini telah dihadiri oleh ramai duta, wakil organisasi antarabangsa, dan pakar pendidikan dari lebih 14 buah negara dan wilayah seperti Azerbaijan, Kazakhstan, Türkiye, Pakistan, Sri Lanka, Thailand, Bulgaria, Malaysia, Bangladesh, dan sebagainya, berserta wakil UNESCO di Vietnam.

Duta Azerbaijan ke Vietnam, Shovgi Mehdizade, berucap di seminar tersebut. (Sumber: Jawatankuasa Penganjur)

Berucap di seminar itu, Duta Besar Azerbaijan ke Vietnam, Shovgi Mehdizade, berkata bahawa pendidikan dan inovasi menjadi bidang kerjasama yang penting dalam hubungan Vietnam-Azerbaijan, terutamanya selepas kedua-dua negara menaik taraf hubungan mereka kepada Perkongsian Strategik.

Menurut Duta Besar, pengukuhan kerjasama antarabangsa dalam pendidikan digital dan pembangunan sumber manusia berteknologi tinggi akan mewujudkan asas penting bagi negara-negara untuk menyesuaikan diri dengan perubahan pesat era digital.

Berucap di majlis tersebut, Duta Kazakhstan ke Vietnam, Kanat Tumysh, sangat menghargai pencapaian Vietnam dalam transformasi digital, terutamanya dalam bidang ekonomi digital dan pendidikan digital.

Duta besar itu menilai bahawa Vietnam muncul sebagai contoh utama di Asia Tenggara dengan kadar pertumbuhan ekonomi digital melebihi 20% setiap tahun, dan institusi pendidikan memainkan peranan penting dalam melatih sumber manusia digital.

Duta Kazakhstan ke Vietnam, Kanat Tumysh, berucap di seminar tersebut. (Sumber: Jawatankuasa Penganjur)

Duta Kanat Tumysh menyatakan bahawa Kazakhstan telah meletakkan transformasi digital dan kecerdasan buatan sebagai tumpuan strategi pembangunan negaranya.

Bermula tahun akademik ini, AI telah menjadi subjek wajib di semua 79 universiti di Kazakhstan; lebih daripada 440,000 pelajar telah dianugerahkan sijil AI melalui program kebangsaan "AI-Sana".

Kazakhstan juga sedang membangunkan ekosistem inovasi yang berkembang maju dengan Astana Hub – sebuah pusat yang menyokong syarikat baharu teknologi melalui dasar cukai keutamaan, visa dan latihan IT. Terutamanya, negara ini akan membuka universiti penyelidikan AI khusus pertamanya pada tahun 2026, yang bertujuan untuk menjadi hab latihan dan penyelidikan AI serantau di Asia Tengah.

Duta Turki ke Vietnam Korhan Kemik berucap di seminar tersebut. (Sumber: Jawatankuasa Penganjur)

Sementara itu, Duta Besar Turki ke Vietnam Korhan Kemik menyatakan bahawa Türkiye sedang melaksanakan strategi pembangunan kapasiti digital yang komprehensif, dengan Negara memainkan peranan penting dalam menyelaras dasar, pembaharuan institusi dan melabur dalam infrastruktur digital.

Sehubungan itu, negara sedang membina ekosistem tadbir urus digital dengan penyertaan banyak kementerian, agensi dan organisasi strategik bagi memastikan dasar digital dilaksanakan secara seragam pada skala nasional. Salah satu sorotan ialah model e-kerajaan yang berpusatkan rakyat.

Melalui portal perkhidmatan awam bersepadu, rakyat Turki boleh mengakses beribu-ribu perkhidmatan dalam talian, menyumbang kepada pengurangan birokrasi, peningkatan ketelusan dan pengukuhan kepercayaan sosial.

Duta Korhan Kemik juga menekankan peranan penting keselamatan siber dan pembangunan sumber manusia digital. Türkiye mengutamakan latihan kemahiran digital, pembaharuan pendidikan tinggi, promosi inovasi, pembangunan syarikat baharu teknologi dan pembinaan ekosistem perisian domestik untuk meningkatkan kemandirian teknologi negara.

Beliau berhujah bahawa institusi pendidikan perlu memainkan peranan penting dalam melatih warga digital, mempromosikan penyelidikan, keusahawanan dan inovasi, sekali gus meletakkan asas untuk masyarakat digital yang mampan dan berpusatkan manusia.

Pendidikan mesti berubah dalam menghadapi gelombang AI.

Para perwakilan mengambil bahagian dalam sesi perbincangan terbuka di persidangan tersebut. (Sumber: Jawatankuasa Penganjur)

Salah satu topik yang menarik perhatian di persidangan tersebut ialah sesi perbincangan terbuka bertemakan "Kecekapan Digital – Memanfaatkan Institusi Pendidikan dan Latihan dalam Era Baharu," yang dikendalikan oleh Prof. Dr. Tran Tho Dat, Pengerusi Majlis Sains dan Latihan, Universiti Ekonomi Negara.

Di sini, pakar-pakar memberi tumpuan kepada perbincangan topik-topik utama seperti peranan kecekapan digital dalam pendidikan, cabaran dan peluang untuk institusi pendidikan dalam era AI; berkongsi pengalaman praktikal daripada pakar, saintis dan perniagaan teknologi; dan mencadangkan penyelesaian untuk menggalakkan ekosistem pendidikan digital yang mampan, inovatif dan bersepadu di peringkat antarabangsa.

Di luar persidangan itu, HCCT telah menandatangani memorandum kerjasama dengan banyak perniagaan dan syarikat teknologi seperti CMC Corporation, MISA, Phenikaa University, Sotatek dan ekosistem Sekolah Digital ILACA.

HCCT telah menandatangani memorandum kerjasama dengan banyak perniagaan dan syarikat teknologi seperti CMC Corporation, MISA, Phenikaa University, Sotatek dan ekosistem Sekolah Digital ILACA. (Sumber: Jawatankuasa Penganjur)

Perjanjian kerjasama ini bertujuan untuk membina model "sekolah digital", membangunkan bahan pembelajaran digital, mengaplikasikan AI dalam latihan, meningkatkan kemahiran digital untuk pelajar dan menggalakkan hubungan antara sekolah dan perniagaan.

Ketika menutup bengkel tersebut, Dr. Trinh Thi Thu Ha, Pengetua HCCT, menegaskan bahawa transformasi digital dalam pendidikan bukan sekadar mengaplikasikan teknologi kepada pengajaran, tetapi satu proses inovasi yang komprehensif dalam pemikiran pengurusan, model latihan dan kaedah pembangunan manusia.

Menurut Dr. Trinh Thi Thu Ha, bengkel tersebut telah merekodkan banyak cadangan berharga dan pengalaman praktikal daripada pakar, syarikat teknologi dan institusi latihan di dalam dan luar negara. Ini akan menjadi asas penting untuk menggalakkan program kerjasama, penyelidikan dan pelaksanaan model pendidikan digital pada masa hadapan.

Beliau melahirkan keyakinan bahawa, dengan sokongan agensi kawal selia, perniagaan, organisasi antarabangsa dan pakar, Vietnam akan secara beransur-ansur membina ekosistem pendidikan digital yang moden, bersepadu dan mampan dalam era AI.

Para delegasi yang menghadiri bengkel bergambar kenangan. (Sumber: Jawatankuasa Penganjur)

Menurut penganjur, persidangan itu menerima hampir 200 kertas kerja daripada penulis dari 72 universiti, 13 kolej dan 15 institut penyelidikan.

Pembentangan tertumpu kepada empat bidang utama: asas teori dan praktikal kecekapan digital; pengalaman antarabangsa dalam membangunkan kecekapan digital; keadaan semasa dan prospek untuk membangunkan kecekapan digital di Vietnam; dan penyelesaian untuk membangunkan kecekapan digital untuk institusi pendidikan dan latihan dalam era baharu.

Mesej menyeluruh yang ditekankan di persidangan itu ialah "Membangunkan keupayaan digital bukan sahaja merupakan keperluan untuk transformasi digital dalam pendidikan, tetapi juga asas untuk membina individu yang kreatif, boleh menyesuaikan diri dan bersepadu dalam era baharu."

Sumber: https://baoquocte.vn/nang-luc-so-tro-thanh-don-bay-trong-doi-moi-giao-duc-396641.html