Jika bajet pendidikan universiti dinaikkan, untuk apa ia dinaikkan?

Pada bengkel itu, perwakilan membangkitkan beberapa isu yang dianggap menghalang proses autonomi universiti semasa, sekali gus menjejaskan kualiti pendidikan universiti , di mana faktor kewangan untuk pendidikan universiti dianggap sebagai sorotan yang menyukarkan universiti yang mempunyai autonomi tinggi untuk menembusinya.

C PERLU MENCAPAI PURATA SERANTAU

Menurut Profesor Le Quan, Pengarah Universiti Kebangsaan Hanoi , walaupun dasar Parti dan Negara adalah untuk mengutamakan pelaburan dalam pendidikan, bajet untuk pendidikan universiti khususnya hanya menyumbang 0.27% daripada KDNK (sesetengah dokumen mengatakan hanya 0.25% - PV ), jauh lebih rendah daripada rantau ini dan dunia . Pemotongan yang dirancang dalam perbelanjaan tetap menyukarkan universiti bukan autonomi. Universiti berautonomi menggunakan yuran pengajian daripada pelajar untuk menampung aktiviti sekolah mereka. Pendapatan universiti domestik biasanya menyumbang 60 - 90%, manakala di negara lain pendapatan ini tidak melebihi 60%.

Makmal Mikrocip dan Sistem Frekuensi Tinggi di Universiti Teknologi Ho Chi Minh City. Membangunkan latihan sumber manusia semikonduktor adalah salah satu bidang yang negeri perlu mengutamakan pelaburan.

Profesor Madya Vu Hai Quan, Pengarah Universiti Kebangsaan Ho Chi Minh City, juga mengulas bahawa sistem pendidikan tinggi kita menghadapi kesukaran asas, iaitu bajet negeri sangat terhad. Di Universiti Kebangsaan Ho Chi Minh City, bajet negeri untuk perbelanjaan tetap juga menurun secara beransur-ansur daripada 21% pada 2019 kepada 19% pada 2020, dan menjelang 2021 kadar ini hanya akan menjadi 15%.

Menurut Encik Hoang Minh Son, Timbalan Menteri Pendidikan dan Latihan, untuk menggalakkan kualiti pendidikan universiti, sumber negeri perlu meningkat ke tahap purata rantau ini, memainkan peranan utama dan menggalakkan penggemblengan sumber lain. Pelaburan negara mesti memastikan pelaburan di tempat, bidang dan tahap latihan yang paling berkesan untuk kepentingan bersama dan jangka panjang seluruh masyarakat. Mengenai mekanisme dan dasar peruntukan, adalah perlu untuk memisahkan dan membuat peruntukan belanjawan negeri untuk pendidikan tinggi, untuk semua institusi pengajian tinggi secara telus. Prinsip peruntukan adalah berdasarkan mekanisme persaingan, komitmen terhadap misi, matlamat dan penumpuan ke dalam KPI. Negeri juga perlu menginovasikan mekanisme pesanan, menetapkan tugas dalam pakej, berdasarkan hasil output (bukan input); dikaitkan dengan peruntukan bajet untuk sains dan teknologi, memastikan perkadaran perbelanjaan untuk institusi pengajian tinggi adalah sepadan dengan kapasiti dan hasil prestasi.

Pendidikan tinggi memerlukan satu kejayaan

Menurut Encik Nguyen Kim Son, Menteri Pendidikan dan Latihan, kelajuan pembangunan semasa pendidikan tinggi adalah perlahan, tidak ada kejayaan. Jadi apa yang kita perlukan daripada sistem pengajian tinggi pada masa ini, dalam dekad ini, dalam konteks ini adalah satu kejayaan. "Oleh itu, cerita yang kita bincangkan dari awal hingga sekarang terasa seperti kita masih bergelut dalam konteks bagaimana untuk menjadikan universiti kurang sengsara, kurang sukar, kurang miskin, tetapi kita tidak melihat banyak cara untuk membuat satu kejayaan," kata Encik Nguyen Kim Son dan menambah: "Bagaimana untuk menjadikan universiti membangunkan satu kejayaan, hanya pembangunan yang boleh membawa kualiti, tetapi jika kita mengekalkan kisah yang sangat sukar itu, ia akan menjadi kisah yang berkualiti."

Persidangan Pendidikan 2023 dengan tema "Institusi dan dasar untuk meningkatkan kualiti pendidikan universiti"

Menteri Nguyen Kim Son berkata bahawa untuk sistem pendidikan awam mempunyai peningkatan yang cemerlang, adalah perlu untuk menggerakkan dengan kuat daripada masyarakat dan perniagaan, tetapi juga untuk mempunyai kejayaan dan pelaburan mendadak. "Hari ini, di forum ini, saya hanya mencadangkan satu perkara: Perlu ada satu kejayaan dalam institusi, membuka jalan untuk autonomi universiti," kata Menteri Nguyen Kim Son.

Menurut Encik Nguyen Dac Vinh, Pengerusi Jawatankuasa Perhimpunan Kebangsaan mengenai Kebudayaan dan Pendidikan, pembangunan pendidikan tinggi dicerminkan dalam tiga faktor: skala, struktur dan kualiti. Di mana, faktor skala dan struktur berkait rapat dengan faktor kualiti dan tidak boleh dipisahkan. Kualiti adalah ukuran yang sangat penting bagi tahap memenuhi keperluan sumber manusia, jadi apabila membincangkan pembangunan universiti, kita mesti menggunakan ukuran keperluan kualiti. Jika kita tidak bercakap tentang kualiti, kita tidak akan tahu bagaimana untuk menilainya. "Saya bersetuju dengan kenyataan Menteri Nguyen Kim Son bahawa perlu ada satu kejayaan dalam kualiti. Tetapi bagaimana untuk membuat kejayaan, kita perlu mempunyai hala tuju," kata Encik Nguyen Dac Vinh.

Bidang yang negeri perlu mengutamakan pelaburan

Mengenai kisah peruntukan bajet, Encik Nguyen Dac Vinh bersetuju dengan cadangan universiti dan Kementerian Pendidikan dan Latihan bahawa adalah perlu untuk meningkatkan pelaburan bajet negeri dalam pendidikan tinggi.

Sebagai tindak balas kepada pendapat Timbalan Menteri Kewangan mengenai kesukaran meningkatkan belanjawan pendidikan tinggi, Encik Vinh berkata bahawa kenaikan ini tidak akan menjejaskan sumber belanjawan am, kerana ia hanya memerlukan perubahan dalam struktur perbelanjaan. Jika kita meningkat sedikit setiap tahun, supaya selepas 3 tahun kita boleh menggandakan kadar perbelanjaan untuk pendidikan tinggi untuk mencapai tahap yang sama seperti negara lain di rantau ini (iaitu mencapai 0.5% daripada KDNK), maka setiap tahun peningkatan mutlak hanya akan menjadi 300 juta USD, kira-kira 7,000 - 8,000 bilion VND. "Jika kita masih memastikan 20% daripada belanjawan untuk pendidikan dan latihan, jumlah pelaburan akan menjadi kira-kira 350,000 bilion VND/tahun. Itu hanya melaraskan struktur pelaburan dalam pendidikan dan latihan, dan jumlah itu dalam 350,000 bilion VND tidak terlalu besar. Dan ini juga bukan pelaburan yang sangat besar. Tetapi ia boleh menjadi sangat berkesan," Encik Nguyen Dac perkara yang paling sukar untuk diselesaikan, "apabila perlu dianalisis dan dikongsi Vin: lebih banyak lagi. tambah pelaburan, apa nak tambah, macam mana nak tambah? Kementerian Pendidikan dan Latihan bertanggungjawab untuk bekerjasama dengan universiti untuk membangunkan projek untuk menyelesaikan kandungan ini, kita mesti tahu apa yang perlu ditambah untuk kecekapan, tetapi jika ia ditambah dengan perbelanjaan biasa, saya takut ia akan menjadi sukar.

Encik Nguyen Dac Vinh, Pengerusi Jawatankuasa Perhimpunan Kebangsaan mengenai Kebudayaan dan Pendidikan, bercakap di bengkel itu.

Encik Nguyen Dac Vinh mencadangkan: "Perwakilan dalam bengkel itu banyak bercakap tentang mekanisme pesanan. Baru-baru ini, apabila kami pergi ke Korea, kami melihat bahawa mekanisme pesanan kerajaan dengan universiti mereka adalah sangat mudah. ​​Kerajaan menawarkan pakej pelaburan, dengan beberapa keperluan untuk anda laksanakan dalam beberapa tahun tertentu. Lebih mudah kaedah pesanan, kami akan memantaunya mengikut undang-undang sekolah. Mekanisme jika pesanan itu disertakan dengan peraturan dan norma yang terlalu terperinci, kami takut wang itu akan dibelanjakan tetapi kerana banyak kekangan, keberkesanannya tidak akan ketara."

Berkenaan dasar memberi tumpuan kepada pelaburan dalam membangunkan beberapa kemudahan universiti, Encik Nguyen Dac Vinh berkata bahawa ini adalah isu yang memberi tekanan kepada agensi penggubal dasar kerana semua orang mahu dilaburkan. Oleh itu, adalah perlu untuk membangunkan kriteria dan prinsip pelaburan. "Saya dengan beraninya ingin menyatakan beberapa bidang yang negeri perlu mengutamakan pelaburan. Satu ialah sains asas, kerana ia adalah akar kepada pembinaan teknologi teras. Kedua ialah sains dan teknologi, ini adalah bidang yang memerlukan pelaburan yang mahal, negara sangat memerlukan sumber manusia, manakala sektor swasta melabur sedikit dalam latihan. Ketiga ialah sains kesihatan, di mana tumpuan diberikan kepada pembangunan bioteknologi kepada pembangunan semula manusia. sektor semikonduktor Kemudian terdapat beberapa bidang lain dalam sains sosial," kata Encik Nguyen Dac Vinh.

Kementerian Kewangan memberi sebab bajet terhad untuk pendidikan tinggi

Encik Vo Thanh Hung, Timbalan Menteri Kewangan, berkata dalam konteks sumber yang terhad, meningkatkan perkadaran perbelanjaan belanjawan negeri untuk pembangunan pendidikan tinggi (meningkat daripada 0.25%/KDNK pada 2018 kepada 0.27%/KDNK pada 2020, bersamaan dengan daripada 13,643 bilion VND di negeri ini menunjukkan keutamaan VND kepada 36 bilion). melabur dalam pendidikan tinggi. Oleh kerana skala belanjawan negeri masih kecil, jumlah mutlaknya masih sederhana. Encik Hung juga menjelaskan bahawa punca perbelanjaan belanjawan negeri untuk pendidikan tinggi adalah disebabkan oleh banyak faktor objektif seperti pergantungan kepada jumlah perbelanjaan belanjawan negeri yang terhad; skala pendidikan am adalah besar, maka perbelanjaan belanjawan negeri untuk pendidikan am menyumbang sebahagian besar; pengajian tinggi ada syarat autonomi kewangan yang lebih tinggi... jadi tahap perbelanjaan belanjawan negeri untuk pengajian tinggi lebih terhad. Ini pada asasnya selaras dengan operasi sebenar sektor pendidikan dan latihan, selaras dengan dasar umum Parti dan Negara untuk menggalakkan autonomi dalam pendidikan tinggi, termasuk autonomi kewangan.

Pautan sumber: https://thanhnien.vn/neu-tang-ngan-sach-giao-duc-dh-thi-tang-cho-cai-gi-185231106002215101.htm