Hari Kemenangan pada 30 April bukan sekadar kenangan.

Peringatan Pembebasan Vietnam Selatan dan Hari Penyatuan Semula Kebangsaan (30 April) tahun ini melangkaui makna sekadar kembali ke ingatan, menjadi ujian untuk pendidikan: bagaimana memastikan nilai-nilai masa lalu tidak hanya tinggal sebagai emosi.

Banyak aktiviti yang dianjurkan oleh para pelajar di Bandar Raya Ho Chi Minh merakamkan penghargaan kepada mereka yang telah menyumbang kepada negara semasa cuti umum 30 April dan 1 Mei.

Dari sekolah, sejarah sedang "dibangunkan" dengan cara yang berbeza, supaya golongan muda dapat mengingat, memahami, dan menterjemahkannya ke dalam tindakan dalam kehidupan mereka hari ini.

Pelajar-pelajar dari Universiti Binh Duong telah melawat dan memberi penghormatan kepada Ibu-ibu Heroik Vietnam di Tay Ninh sempena ulang tahun ke-30 April.

Dari ingatan ke ruang pendidikan

Pada suatu pagi di akhir April, auditorium kampus cawangan Universiti Sumber Air di Bandar Raya Ho Chi Minh penuh sesak. Apa yang luar biasa bukanlah bilangan pelajar yang hadir, tetapi cara mereka mendengar, terlibat dalam dialog, dan bertanya soalan. Rancangan bual bicara, "Semangat 30 April dalam Era Baharu: Tanggungjawab dan Tindakan Pelajar," telah memisahkan diri daripada format tradisional aktiviti pelajar. Daripada menceritakan sejarah dalam urutan yang biasa, ia menimbulkan persoalan langsung: apakah yang perlu dilakukan oleh pelajar hari ini dengan semangat 30 April?

Nguyen Van Phong, seorang pelajar Teknologi Maklumat, berkata bahawa beliau pernah menganggap 30 April sebagai peristiwa penting yang perlu diingati. Tetapi selepas program itu, soalan yang beliau ajukan kepada dirinya sendiri berubah: "Jika generasi sebelumnya berkorban untuk kemerdekaan, apakah yang perlu dilakukan oleh generasi kita untuk mengelakkan pembaziran itu?"

Dari perspektif yang berbeza, Dau Thi Diem Quynh, seorang pelajar pentadbiran perniagaan, mendekati semangat 30 April melalui pilihan hidup yang sangat spesifik: "Patriotisme pada masa aman tidak semestinya sesuatu yang hebat; ia bermula dengan belajar dengan serius, bekerja secara bertanggungjawab, dan tidak membiarkan diri anda ketinggalan."

Rancangan bual bicara "Semangat 30 April dalam Era Baharu" di kampus cawangan Universiti Sumber Air telah menarik ramai pelajar.

Pemikiran-pemikiran ini mendedahkan perubahan yang jelas dalam sistem persekolahan: daripada menyampaikan ilmu sejarah kepada memupuk kesedaran individu. “Semangat 30 April melambangkan kemahuan untuk kemerdekaan, aspirasi untuk perpaduan, dan kekuatan perpaduan nasional. Dalam konteks hari ini, semangat itu perlu diteruskan melalui tanggungjawab pembelajaran, latihan, dan kreativiti inovatif generasi muda,” tegas Cik Phan Thi Hong Phu, Ketua Jabatan Komunikasi dan Hal Ehwal Pelajar, Kampus Cawangan Universiti Sumber Air.

Dari perspektif itu, satu kebenaran muncul: "Nilai sejarah benar-benar hidup hanya apabila ia menjadi daya penggerak masa kini." Apabila sejarah diletakkan secara langsung dalam hubungan dengan pilihan dan tindakan setiap individu, majlis peringatan seperti 30 April menjadi ruang pendidikan yang hidup, di mana masa lalu menimbulkan persoalan dan masa kini mesti memberikan jawapan.

Walaupun rancangan bual bicara membuka dialog, aktiviti berasaskan pengalaman mewujudkan kedalaman yang sukar dicapai dengan kata-kata. Semasa lawatan penghormatan ke Tay Ninh oleh pelajar dari Universiti Binh Duong, sejarah tidak hadir melalui konsep, tetapi melalui orang tertentu dan kenangan hidup.

Seorang ibu dalam diam mengesat air matanya sambil bercerita tentang suami dan anak-anak lelakinya yang tidak pernah kembali. Tangan kurus seorang ibu dan seorang veteran Tentera Pembebasan menggenggam tangan seorang pelajar, seolah-olah menyampaikan kenangan tanpa kata-kata. Tanpa penjelasan atau ulasan, detik-detik ini sudah cukup untuk mengubah cara golongan muda melihat perang, pengorbanan, dan nilai keamanan.

Pelajar Tran Tan Phat - Naib Pengerusi Kelab Perubatan dan Kesihatan, yang menyertai secara langsung lawatan itu, berkongsi: “Ada perkara yang kita tidak akan fahami sepenuhnya jika kita hanya mempelajarinya daripada buku. Apabila kami bertemu dengan para Ibu dan mendengar kisah sebenar mereka, saya faham bahawa tanggungjawab saya bukan sekadar untuk mengingati, tetapi untuk hidup dengan cara yang bermaruah.”

Aktiviti kesyukuran pelajar di Universiti Binh Duong merupakan cara untuk sejarah diteruskan melalui tindakan hari ini.

Daripada pengalaman sedemikianlah kaedah pendidikan yang lebih jelas secara beransur-ansur terbentuk: bukan lagi penghantaran maklumat sehala, tetapi mewujudkan hubungan langsung antara pelajar dan sejarah.

"Pendidikan yang ideal tidak boleh berhenti sekadar menceritakan kembali masa lalu, tetapi mesti membantu pelajar mencari cara untuk hidup pada masa kini," kata Cik Nguyen Thi Minh Ngan, Timbalan Pengarah Pusat Latihan Profesional dan Bahasa Asing, Akademi Kader Bandar Raya Ho Chi Minh.

Di sini, terdapat perubahan yang sangat jelas: daripada "mengetahui" kepada "merasai," dan daripada "perasaan" kepada "tindakan." Apabila sejarah disentuh oleh emosi yang tulen, patriotisme bukan lagi konsep abstrak, tetapi menjadi kapasiti penting, yang dimanifestasikan dalam cara setiap orang belajar, bekerja, dan memilih jalan mereka sendiri.

Mendidik semangat patriotisme dalam bentuk baharu.

Persoalan-persoalan yang ditimbulkan di forum pelajar pada kesempatan ini mendedahkan realiti yang jelas: golongan muda hari ini bukannya kekurangan maklumat, tetapi mereka kekurangan asas untuk membimbing diri mereka sendiri. Mereka mengambil berat tentang motivasi untuk belajar, cara mengatasi kebuntuan, mengimbangi akademik dan aktiviti sosial, kesunyian dalam persekitaran baharu, dan tekanan untuk menyesuaikan diri dengan dunia yang berubah dengan pantas akibat teknologi.

Semangat 30 April didekati dari perspektif tanggungjawab pelajar di kampus cawangan Universiti Sumber Air.

"Para pelajar hari ini sedang memasuki tempoh pembangunan negara yang hebat. Jika anda tidak membuat persediaan yang betul dan melabur dalam kemahiran anda, anda akan ketinggalan," tegas Dr. Le Xuan Bao, Timbalan Pengarah Kampus Cawangan Universiti Sumber Air.

Dalam konteks ini, semangat 30 April tidak boleh difahami hanya dalam erti kata sejarahnya. Ia perlu diubah menjadi standard tindakan baharu. Generasi hari ini tidak membawa senjata. Tetapi mereka menghadapi "barisan hadapan" yang berbeza, di mana pengetahuan, teknologi dan persaingan global menjadi cabaran yang menentukan.

Di "hadapan" itu, patriotisme diukur dengan kecekapan: keupayaan untuk belajar, menyesuaikan diri, berinovasi dan memimpin diri sendiri menjadi faktor utama.

Ini memberikan permintaan baharu kepada sekolah. Sekolah bukan sahaja harus menjadi tempat untuk menyampaikan ilmu pengetahuan tetapi juga untuk membangunkan kecekapan sivik, tempat pelajar belajar pengurusan kendiri, penetapan matlamat dan akauntabiliti terhadap pilihan mereka.

"Semangat 30 April hari ini bukan sekadar kenangan, tetapi motivasi untuk setiap anak muda meningkatkan diri mereka agar tidak ketinggalan dalam dunia yang sentiasa berubah," kongsi Cik Phan Thi Hong Phu, M.A.

Dalam konteks perkembangan itu, pendidikan bukan sahaja membantu golongan muda memahami masa lalu tetapi juga menyediakan mereka untuk masa depan. Aktiviti-aktiviti memperingati 30 April di sekolah-sekolah jelas menunjukkan perubahan dalam pendidikan kontemporari. Sejarah tidak lagi terhad kepada ingatan tetapi dihidupkan, "disentuh" ​​oleh pengalaman, dan diubah menjadi kapasiti untuk bertindak generasi muda.

Apabila kenangan bukan sahaja diingati tetapi juga dihayati, tanggungjawab sivik bukan lagi sesuatu yang perlu diingati, tetapi menjadi pilihan semula jadi. Dan daripada pilihan-pilihan inilah semangat 30 April terus diperluaskan, bukan melalui cerita, tetapi melalui tindakan konkrit dalam kehidupan hari ini.

Do Khamis Trang

Sumber: https://nhandan.vn/ngay-chien-thang-304-khong-chi-la-ky-uc-post959382.html