Untuk memberi kanak-kanak musim panas yang benar-benar bermakna

QTO - Apabila cuti musim panas semakin hampir, ibu bapa menjadi sibuk dan tertekan merancang aktiviti musim panas anak-anak mereka. Persoalan yang mereka hadapi, seperti: Apa yang perlu dipelajari oleh anak-anak mereka, di mana mereka harus bermain, dan bagaimana mereka boleh menguruskan anak-anak mereka dengan berkesan sepanjang cuti musim panas selama dua bulan? Ini adalah masalah yang sukar bagi banyak keluarga.

1. Melayari media sosial dan forum ibu bapa, mudah untuk melihat bahawa ini bukan lagi sekadar aktiviti kanak-kanak, tetapi nampaknya telah menjadi "strategi" untuk orang dewasa. Terdapat banyak tawaran untuk mendaftarkan kanak-kanak: kelas Bahasa Inggeris, kelas kaligrafi, muzik, melukis, menari, berenang... Kadang-kadang, anda mungkin terjumpa komen daripada ibu bapa yang membawa anak-anak mereka melancong atau melawat datuk dan nenek di luar bandar.

Setelah bertahun-tahun berkecimpung dalam bidang pendidikan , saya bersetuju bahawa pendidikan setiap kanak-kanak adalah sangat penting. Belajar sejak usia muda, dan semakin banyak ilmu yang mereka peroleh, semakin bermanfaat. Ibu bapa, atas dasar kasih sayang dan keinginan agar anak-anak mereka cemerlang dan tidak ketinggalan berbanding rakan sebaya mereka, sering berasa cemas dan membandingkan diri mereka dengan "anak-anak orang lain," menyebabkan mereka menggunakan segala cara dan peluang untuk mengembangkan anak-anak mereka semata-mata melalui pendidikan.

Walau bagaimanapun, realitinya ialah ramai kanak-kanak hari ini "enggan" belajar, malah tertekan dengan tekanan akademik. Persoalannya di sini ialah berapa banyak masa yang perlu diluangkan oleh kanak-kanak untuk belajar, bagaimana mereka boleh belajar dengan berkesan, dan bagaimana kita boleh membuat mereka seronok belajar? Ibu bapa perlu mendapatkan nasihat yang lebih teliti mengenai perkara ini.

Mengajar kanak-kanak berenang dan melengkapkan mereka dengan kemahiran keselamatan dan kemahiran pencegahan lemas - Foto: Internet

Belajar melalui bermain, bermain melalui pembelajaran – falsafah yang biasa, tetapi memahaminya secara menyeluruh dan menyesuaikannya dengan sewajarnya bukanlah mudah bagi kebanyakan ibu bapa. Orang dewasa, selepas seharian bekerja keras, memerlukan rehat dan pemulihan, dan sudah tentu, kanak-kanak juga memerlukannya. Buktinya ialah selepas setahun persekolahan yang melelahkan, dari sekolah ke pusat tuisyen dan pelajaran persendirian dengan pelbagai subjek, kanak-kanak jelas perlu melegakan tekanan, malah melupakan tekanan yang tidak kelihatan itu buat sementara waktu, melalui masa rekreasi yang bermanfaat. Memberi kembali musim panas kepada kanak-kanak, mengembalikan zaman kanak-kanak sebenar mereka, seolah-olah satu "perintah" untuk perkembangan fungsi psikologi mereka yang sihat.

2. Melihat realiti umum, ramai ibu bapa agak bimbang kerana majoriti pelajar bandar berada dalam keadaan yang jauh lebih teruk berbanding pelajar luar bandar disebabkan kekurangan taman permainan dan persekitaran hidup yang memperkaya di banyak kawasan. Ini menyebabkan ramai kanak-kanak terkurung dalam persekitaran "sekolah-rumah-kejiranan", yang menghalang perkembangan kemahiran mereka.

Oleh itu, meluaskan pendedahan dan pengalaman kanak-kanak dalam kelas kemahiran insaniah, kelas seni atau kelas bahasa asing yang lebih aktif dan menghiburkan akan membantu mereka hidup dalam persekitaran kumpulan yang meriah, memberi mereka peluang untuk belajar antara satu sama lain di samping meningkatkan keyakinan dan dinamisme mereka.

Di samping itu, ibu bapa perlu memberi tumpuan kepada mewujudkan ruang yang lebih terbuka, lapang dan selesa untuk kanak-kanak bergerak, seperti berkelah, bermain layang-layang dan berenang. Aktiviti-aktiviti ini menyumbang kepada memupuk kemahiran baharu dalam diri kanak-kanak, membantu mereka menemui potensi mereka, hidup harmoni dengan alam semula jadi dan yang paling penting, mempunyai masa yang benar-benar bermakna untuk berehat dan berekreasi.

Banyak keluarga mengekalkan tabiat yang sangat positif dalam pelbagai aspek: setiap cuti musim panas, mereka menghantar anak-anak mereka kembali kepada datuk nenek mereka di luar bandar. Pada hakikatnya, kebanyakan kanak-kanak bersemangat dan ternanti-nanti musim panas seperti itu. Selain kegembiraan emosi bagi orang dewasa, bagi setiap kanak-kanak, membenamkan diri mereka dalam kehidupan luar bandar dan hidup di bawah jagaan datuk nenek mereka yang penuh kasih sayang adalah cara paling berkesan untuk menanamkan nilai-nilai emosi dan rasa asal usul mereka. Ia adalah dunia yang sama sekali berbeza, tanpa nombor dan pengiraan, tetapi di mana kanak-kanak mempelajari banyak perkara bermakna tentang kehidupan dan aktiviti harian, mempelajari tingkah laku yang betul, dan juga mempelajari tanggungjawab dan kewajipan mereka – perkara yang sukar dicapai oleh buku teks teori…

Pembelajaran dan perkembangan intelektual dan psikologi kanak-kanak begitu pelbagai dan dinamik sehingga ramai ibu bapa tidak dapat memahaminya sepenuhnya. Dalam banyak keluarga, pendidikan anak telah menjadi keperluan peribadi ibu bapa itu sendiri, kadangkala menyebabkan mereka melupakan minat dan keinginan sah anak mereka. Ironinya, kasih sayang dan tanggungjawab ini secara tidak sengaja menghalang kanak-kanak daripada zaman kanak-kanak mereka—masa di mana mereka belajar melalui bermain dan bermain untuk belajar.

Kami berharap ibu bapa akan lebih memahami anak-anak mereka untuk mengurangkan tekanan ke atas mereka, menggalakkan mereka belajar dan bermain secara semula jadi tanpa jangkaan yang tinggi atau arahan yang memaksa. Jangan "membuang" anak-anak ke musim panas dengan rancangan besar dan arahan yang ketat; sila biarkan mereka menjalani zaman kanak-kanak mereka sepenuhnya.

Ngan Giang

Sumber: https://baoquangtri.vn/xa-hoi/202605/de-tre-co-mot-mua-he-dung-nghia-9e823b5/