'Pencapaian penting' dan ekosistem yang membangkitkan akar umbi kita.

Nota editor:

Selaras dengan Kesimpulan Politburo No. 81 mengenai pelaburan dalam pembinaan sekolah berasrama penuh di komun sempadan, projek-projek penting secara strategik sedang direalisasikan di wilayah sempadan Lai Chau. Hebatnya, tanggungjawab menjadi pelabur untuk 10 projek pendidikan di kawasan yang paling mencabar telah diamanahkan kepada pasukan Polis Wilayah.

Di tengah-tengah kesusahan yang amat sangat di tanah tinggi, askar bukan sahaja menggunakan disiplin besi untuk mengatasi halangan geografi dan membina struktur yang kukuh, tetapi dengan empati yang mendalam, mereka menguruskan setiap sen bajet dengan teliti, menerapkan semangat kampung ke dalam setiap reka bentuk untuk mewujudkan "rumah kedua" yang mesra untuk pelajar di tanah tinggi.

Siri artikel "Membina Hati Rakyat dari Dewan Kuliah" menawarkan pandangan mendalam tentang gabungan harmoni antara kehendak Parti dan aspirasi rakyat, sambil menguraikan visi keselamatan strategik di sebalik "tonggak ilmu" yang semakin meningkat dari hari ke hari di sempadan negara.

Jika dilihat dari perspektif udara, tapak pembinaan Pa Tan kelihatan seperti tapak pembinaan yang sangat besar di aras gunung. Berlatarbelakangkan tanah berwarna perang kemerahan dan lembah Sungai Nam Na yang berliku-liku di kejauhan, bangunan tiga tingkat yang menjulang tinggi menjulang tinggi dengan lengan kren emasnya yang menjulang ke atas. Skala struktur konkrit ini sangat berbeza dengan rumah-rumah kecil berjubin merah dan bumbung berwarna hijau yang terletak di kaki pembinaan. Konkrit dan keluli yang kukuh mungkin dapat menahan angin kencang di kawasan sempadan, tetapi kehadiran asing yang mengagumkan ini tidak dapat mengisi kekosongan di hati seorang kanak-kanak yang terbiasa dengan kehangatan kampung mereka.

Kebimbangan ini mendorong Pasukan Keselamatan Awam Lai Chau – pelabur 10 daripada 11 projek sekolah sempadan – untuk bergerak melangkaui sekadar membina tempat perlindungan sementara untuk literasi. Mereka berusaha untuk "melembutkan" struktur konkrit, mengubah sekolah menjadi "rumah kedua" yang sebenar.

Pada akhir Februari 2026, di luar tingkap pusat arahan Polis Wilayah Lai Chau untuk pembinaan sekolah sempadan, bunga bauhinia mekar memutih. Di dalamnya, mesyuarat khas sentiasa berlangsung. Pegawai polis yang bertanggungjawab ke atas 10 daripada 11 projek tidak membincangkan jumlah keluli atau penggalian.

Mereka duduk bersama pakar, seniman, dan arkitek dari Pusat Seni Halus UNESCO Hanoi , serta pemimpin dan pakar dari pelbagai jabatan dan agensi. Turut hadir di meja persidangan ialah suara-suara guru yang sedang mengajar di sekolah berasrama penuh di wilayah itu.

Semua orang duduk bersama, mencipta idea reka bentuk seni bina dengan teliti, menggabungkan motif tempatan dengan teliti ke dalam kawasan pintu pagar sekolah, dan merancang ruang budaya dan ekologi hijau yang harmoni. Perhatian yang teliti terhadap perincian ini hanya mempunyai satu tujuan: untuk menghapuskan keterasingan dan kesejukan konkrit, mengubah struktur pepejal menjadi ruang tamu yang benar-benar mesra dan mesra untuk pelajar sebaik sahaja projek itu dibuka.

Kolonel Pham Hai Dang, Timbalan Pengarah Polis Wilayah Lai Chau, mempengerusikan mesyuarat di pusat arahan kempen. Foto: Ngoc Sanh

Data tinjauan dari kampung-kampung terpencil menunjukkan bahawa ketidakbiasaan dengan persekitaran tempat tinggal merupakan salah satu sebab mengapa pelajar di kawasan pergunungan berhenti sekolah. Encik Nguyen Van Minh, pengetua Sekolah Rendah dan Menengah Berasrama Separuh Trung Chai (Pa Tan), yang telah menghabiskan 22 tahun tinggal di kampung-kampung terpencil, mengesahkan: "Sebaik sahaja mereka memasuki persekitaran asrama yang sempit, yang sama sekali berbeza daripada cara hidup mereka yang biasa, psikologi kanak-kanak mudah terganggu. Mereka mungkin ponteng sekolah untuk menghadiri perayaan, dan kemudian berhenti sama sekali."

Untuk menyelesaikan masalah ini, para askar memutuskan untuk mencari jawapan daripada sumbernya. Di meja persidangan, mereka menyelak pelan tindakan, dengan teliti mengira cara mengintegrasikan rumah panggung yang biasa digunakan oleh orang Thai, atau rumah tanah yang hangat milik orang Ha Nhi, ke dalam ruang kediaman dan pembelajaran mereka.

Seni penyelarasan warna broked Hmong, corak hiasan halus orang Thai dan Ha Nhi, malah corak tersendiri orang La Hu... Warisan budaya ini digabungkan dengan mahir ke dalam dinding, di sepanjang koridor, di halaman sekolah, dan melalui gerbang untuk mengalu-alukan pelajar.

Mejar Jeneral Nguyen Viet Giang, Pengarah Polis Wilayah Lai Chau, membincangkan reka bentuk seni bina projek sekolah di komune Khong Lao. Foto: Quang Huy.

Perhatian yang teliti terhadap perincian juga jelas kelihatan dalam pemilihan bahan. Setiap blok batu hitam asli Lai Chau dibawa terus ke tapak untuk penilaian dan pemilihan yang teliti sebelum digunakan untuk lantai, pelapisan dinding, hiasan pintu pagar dan pembinaan pagar. Semua perhatian yang teliti terhadap perincian ini bertujuan untuk memelihara intipati pergunungan dan hutan, mengubah sekolah menjadi sebuah perkampungan kecil yang sebenar.

Perhatian yang teliti terhadap perincian bukanlah tindakan romantis yang sekejap. Ia adalah realisasi visi strategik.

Pada pagi 19 Mac 2026, semasa majlis pecah tanah fasa kedua sekolah sempadan, Setiausaha Agung To Lam menyampaikan mesej penting: "Pembinaan sekolah mesti dikaitkan dengan memelihara identiti budaya kebangsaan di kawasan tersebut." Pelaburan di 248 buah sekolah bukan sekadar "menyempitkan jurang serantau." Pemimpin Parti menekankan bahawa pengajaran literasi mesti dikaitkan dengan pengajaran watak, "memupuk cita-cita, patriotisme, dan kecintaan terhadap tanah air sempadan."

Apabila seni bina asli wujud di halaman sekolah, kanak-kanak seperti Tinh tidak lagi berasa terasing. Sekolah itu kemudiannya menjadi sebuah perkampungan kecil, "rumah kedua yang hangat" yang membuatkan mereka kembali.

Perspektif sekolah.jpg — Gambaran projek sekolah di Lai Chau.

Daripada pelan peringkat makro, pelabur segera menterjemahkannya kepada tindakan di lapangan. Pada pagi 20 Mac 2026, satu pertandingan reka bentuk seni bina landskap "segera" selama 10 hari telah dilancarkan secara dalaman di kalangan syarikat perunding pembinaan.

Pusat arahan menimbulkan cabaran yang memerlukan kehalusan: Pintu pagar sekolah terpaksa menanggalkan suasana pejabat yang khidmat dan dingin, menggantikannya dengan reka bentuk yang menarik dan menjangkau ke atas, yang secara halus mengingatkan pada pintu pagar kampung di Vietnam Barat Laut.

Halaman umum mesti mempunyai ruang untuk galah istiadat, dan ruang untuk permainan lontar bola tradisional untuk dinikmati oleh pelajar, tetapi ia sama sekali tidak boleh mengganggu ketenangan kawasan sekolah berasrama penuh yang dirancang.

Encik Nguyen Van Minh, Pengetua Sekolah Rendah dan Menengah Berasrama Separuh Trung Chai (komune Pa Tan), berkata: "Sebaik sahaja mereka memasuki persekitaran asrama yang sempit, yang sama sekali berbeza daripada cara hidup mereka yang biasa, psikologi kanak-kanak sangat mudah terganggu." Foto: Le Anh Dung

Tetapi mengekalkan pelajar bukan sekadar tentang pintu pagar dan hiasan sekolah yang cantik. Di projek berskala besar di Pa Tan, yang memberi perkhidmatan kepada lebih 1,000 pelajar, data perancangan menunjukkan bahawa Polis Wilayah secara proaktif bekerjasama dengan Pusat Pembangunan Tanah untuk meluaskan kawasan pembinaan. Tanah yang diperluas itu bukan untuk membina lebih banyak bilik darjah, tetapi untuk mewujudkan "taman eksperimen" dan kemudahan untuk menyokong pembelajaran dan pengalaman pelajar.

Ekosistem yang disegerakkan secara beransur-ansur muncul dalam pelan tindakan: Padang bola sepak dan kolam renang luar dimasukkan untuk menangani keperluan fizikal kanak-kanak di kawasan pergunungan yang mempunyai peluang terhad untuk belajar berenang; manakala kawasan untuk menanam herba perubatan, sayur-sayuran dan menternak ternakan akan melatih kemahiran hidup. Ia adalah institusi yang lengkap untuk memberi "ketenangan fikiran kepada ibu bapa apabila mempercayakan anak-anak mereka," seperti yang dibayangkan oleh Setiausaha Agung To Lam.

Pemaju merancang untuk memasukkan elemen budaya tempatan yang tersendiri ke dalam persekitaran sekolah.

Rumah-rumah yang kukuh. Seni bina yang tersendiri. Ekosistem yang harmoni. Semua ini menggambarkan masa depan yang cerah, tetapi memberi tekanan kewangan yang besar kepada pelabur.

Menurut keputusan yang diluluskan, bajet yang diperuntukkan untuk peralatan di setiap sekolah hanya sedikit melebihi 10 bilion VND. Dalam konteks kenaikan harga dan kos pengangkutan barang yang sangat tinggi dengan trak ke ketinggian ribuan meter, jumlah ini tidak mencukupi walaupun untuk membeli katil, almari pakaian, meja dan kerusi biasa.

Tetapi matlamat pemaju jauh melangkaui asas: sistem pemanasan air solar untuk asrama, koridor tertutup untuk melindungi daripada hujan, sistem langsir dan terutamanya bilik darjah pintar dengan peralatan moden.

Bagaimanakah kita boleh menyelesaikan masalah yang melibatkan lebih 10 bilion VND itu?

Pelabur itu teliti dalam memilih setiap item untuk mengoptimumkan kos sambil tetap menyediakan pendidikan berkualiti terbaik. Dalam foto: Pelajar semasa waktu rehat mereka di Pa Tan; di latar belakang, projek sekolah, yang dilaburkan oleh Polis Wilayah, hampir siap. Foto: Le Anh Dung

Pegawai polis tidak hanya mewakilkan tugas tersebut kepada pembekal. Pemerhatian di lokasi menunjukkan bahawa setiap pasukan petugas dari polis wilayah pergi terus ke kilang-kilang yang menghasilkan peralatan sekolah di tanah rendah. Mereka menggunakan pita pengukur untuk mengukur ketinggian katil dua tingkat dan almari pakaian dengan tepat, memastikan ia sesuai dengan ketinggian kecil pelajar etnik minoriti La Hủ dan Mảng dengan sempurna.

Polis Lai Chau mewajibkan kilang itu memasang model bilik darjah pintar (demo) betul-betul di bengkel, mengira setiap meter wayar elektrik dan setiap mentol lampu dengan teliti untuk mengurangkan kos pengeluaran sambil memastikan bahan berkualiti tinggi.

Perhatian yang ketat dan teliti terhadap perincian itu, sehingga ke sentimeter terakhir, adalah bagaimana arahan daripada Kerajaan Pusat dikuatkuasakan: Projek ini mesti "bebas sepenuhnya daripada unsur negatif, rasuah, dan pembaziran, dan layak menjadi sekolah contoh di wilayah sempadan."

Disiplin besi askar dan kecanggihan pemikiran budaya mereka sedang mengubah wang pembayar cukai menjadi "tonggak penting" yang kukuh dalam pendidikan, menyumbang kepada perlindungan kedaulatan sempadan dari peringkat awal dan dari jauh.

Di sebalik rekod penyerahan keseluruhan tapak hanya dalam masa 7 hari, atau pengukuran setiap sentimeter katil dan perabot yang teliti untuk menjimatkan bajet, terletaknya pemikiran strategik penyelia langsung di lapangan.

Sebaik sahaja halangan fizikal dan popular dihapuskan, bagaimanakah angkatan tentera akan melihat nilai sekolah-sekolah ini dalam pertahanan awal dan jauh tanah air? Pembaca dijemput untuk membaca Bahagian 3: Memecahkan batu, memindahkan gunung dan visi keselamatan dari bilik darjah sempadan.

Kandungan: Doan Bong
Video: Xuan Quy
Foto: Le Anh Dung, Duc Hoang, Lai Chau Police
Reka Bentuk: Khamis Gantung

Artikel 1: Perjalanan sejauh 26 kilometer melawan arus seorang kanak-kanak Lai Chau dan 'kunci' untuk membuka kunci wilayah sempadan.

Sumber: https://vietnamnet.vn/nhung-cot-moc-mem-and-he-sinh-thai-danh-thuc-coi-nguon-2500607.html