Guru-guru ini membelanjakan wang mereka sendiri untuk memasak makanan untuk pelajar mereka bagi membantu mereka belajar membaca dan menulis.

Di daerah pergunungan Tu Mo Rong ( Kon Tum ), cabaran paling mencabar bagi pelajar yang ingin mendapatkan pendidikan mungkin adalah laluan gunung yang curam. Lereng bukit yang berliku-liku dan bergerigi merupakan penghalang utama kepada pelajar untuk ke sekolah. Untuk memastikan pelajar mereka terus aktif, guru-guru di Sekolah Rendah Dak Ha telah menggunakan wang mereka sendiri untuk memasak makanan untuk mereka.

Di daerah pergunungan Tu Mo Rong, perkara yang paling menghantui pelajar mungkin ialah laluan gunung.

Menyumbang wang untuk menyokong para pelajar.

Pada waktu pagi, selepas para pelajar pergi ke kelas, dapur di Sekolah Rendah Dak Ha menyala. Bagi memastikan makan tengah hari dihidangkan tepat pada waktunya, beberapa orang guru dan kakitangan katering sibuk menyediakan makanan untuk para pelajar.

Pada suatu pagi musim sejuk yang dingin, Cik Ho Thi Thuy Van, Pengetua Sekolah Rendah Dak Ha, menyingsing lengan bajunya untuk membantu orang ramai memotong dan mencuci sayur-sayuran. Cik Van berkata bahawa Ty Tu adalah salah satu daripada tiga sekolah yang mempunyai pelajar kurang bernasib baik, yang rumahnya terletak kira-kira 3-4 km dari sekolah. Pelajar di sini perlu mendaki lima bukit untuk sampai ke sekolah.

Guru-guru memanfaatkan masa lapang untuk menyediakan dan memasak makanan untuk pelajar.

Kesemua 73 orang pelajar darjah satu dan dua di sekolah Ty Tu tidak mempunyai program berasrama penuh; mereka bersekolah pada waktu pagi dan perlu pulang ke rumah untuk makan tengah hari. Sementara itu, ibu bapa bekerja di ladang sepanjang hari dan hanya pulang pada waktu petang, jadi mereka tidak dapat menghantar anak-anak mereka ke sekolah. Jarak yang jauh dari rumah juga menghalang anak-anak daripada bersekolah, yang membawa kepada penurunan kualiti pendidikan .

"Pelajar tidak boleh berlapar pada waktu makan tengah hari untuk belajar sepanjang petang. Mereka juga tidak boleh mendaki bukit sejauh 4 km untuk pulang ke rumah untuk makan tengah hari dan kemudian mendaki semula sejauh 4 km ke sekolah. Sementara itu, mereka tidak layak mendapat subsidi makan tengah hari. Itulah punca masalahnya," kata Cik Van.

Kemas kini berita ringkas pada jam 8 malam, 19 Disember: Kementerian Pendidikan dan Latihan campur tangan dalam kes pelajar kekurangan makanan.

Tidak mahu masa depan anak-anak dihabiskan di lereng bukit, para guru berbincang untuk mengumpulkan wang bagi memasak makanan untuk mereka. Sejak tahun 2021, guru-guru di sekolah telah menggunakan wang mereka sendiri untuk memasak makan tengah hari untuk kanak-kanak makan dan berehat di sekolah. Tidak lama kemudian, ibu bapa juga turut serta menyumbang kayu api dan sayur-sayuran… Walau bagaimanapun, disebabkan oleh dana yang terhad, makanan anak-anak masih tidak begitu banyak.

Guru-guru mengagihkan hidangan kepada pelajar di sekolah.

Tidak tahan melihat kanak-kanak makan makanan yang sedikit, para guru berkongsi gambar makanan mereka di media sosial. Kemudian, setelah mengetahui tindakan bermakna guru-guru tersebut, ramai dermawan dari seluruh pelosok datang untuk membantu mereka dengan wang dan bekalan penting. Hasilnya, makanan kanak-kanak menjadi lebih berkhasiat.

Bilik darjah menjadi kafeteria.

Selama tiga tahun yang lalu, guru-guru di sekolah tersebut telah menggunakan masa lapang mereka untuk memasak makanan untuk pelajar-pelajar di sekolah cawangan kampung Ty Tu. Tanpa disuruh, sesiapa yang mempunyai masa lapang akan menyingsing lengan baju mereka untuk menyediakan dan memasak makanan. Apabila nasi telah masak dan hidangan telah siap, dua orang guru mengambil tugas mengangkut nasi dan sup ke sekolah cawangan untuk diagihkan kepada pelajar-pelajar.

Bilik darjah itu telah diubah suai sebagai dewan makan sementara.

Selepas loceng sekolah berbunyi, para guru berkumpul, masing-masing menghulurkan bantuan untuk mengagihkan makanan secara sama rata kepada para pelajar. Memandangkan sekolah itu tidak mempunyai program asrama, tiada kafeteria, jadi tiga bilik darjah telah digunakan semula sebagai dewan makan sementara. Kanak-kanak berbaris kemas dalam dua baris. Setelah makanan dihidangkan, guru kelas membimbing mereka ke tempat duduk masing-masing mengikut susunan. Hidangan dimulakan dengan kanak-kanak melipat tangan dengan sopan sebagai pelawaan untuk makan.

Keluarga A Vien Ngoc (kelas 2A5) tinggal di kampung Ty Tu. Ibunya meninggal dunia akibat kanser pada tahun 2021, meninggalkan beban kepada bapanya, seorang petani. Bergelut untuk menyara empat orang anaknya, bapa A Vien Ngoc tidak mempunyai masa untuk menghantar dan menghantar mereka pergi dan balik dari sekolah.

Perjalanan ke sekolah untuk adik-beradik A Vien Ngoc sentiasa berjalan sendiri. Tetapi pada hari hujan, apabila kaki mereka sakit, Ngoc dan adik-beradiknya yang lebih tua tidak mahu pergi ke sekolah. Sejak program makan tengah hari sekolah bermula, Ngoc dan adik-beradiknya tidak lagi ponteng sekolah, walaupun pada hari hujan.

Sejak kanak-kanak mula makan tengah hari di sekolah, mereka telah menghadiri kelas dengan lebih kerap berbanding sebelum ini.

Selepas makan, para pelajar akan diatur oleh guru untuk tidur sebentar. Setelah para pelajar tidur nyenyak, keempat-empat guru kelas akan membasuh pinggan mangkuk bersama-sama sebelum memulakan makan mereka sendiri.

Bertahun-tahun yang lalu, sebelum program makan tengah hari sekolah dilaksanakan, kelas Cikgu Y Da (guru kelas 2A5) hampir selalu kosong setiap petang. Sejak tiga tahun lalu, para pelajar makan dan berehat di sekolah, jadi Cikgu Y Da kurang menghadapi masalah untuk menggalakkan pelajar menghadiri kelas.

Tinggal di kampung Kon Ling, Y Đá hanya pulang ke rumah untuk makan tengah hari selepas menjaga pelajarnya. Selama tiga tahun yang lalu, keadaannya sama setiap hari: dia menyediakan makan tengah hari untuk pelajarnya sementara anak-anaknya dijaga oleh ibu dan suaminya.

"Saya bernasib baik kerana mempunyai pemahaman dan sokongan nenek dan suami dalam kerja-kerja rumah. Terima kasih kepada mereka, saya mempunyai masa untuk menguruskan pelajaran, makan dan tidur pelajar saya. Tetapi saya hanya percaya bahawa anak-anak seperti cucu saya sendiri, jadi saya harus menyayangi mereka sepenuh hati. Jika anak-anak berjaya di sekolah, tidak kira betapa sukarnya keadaan, saya akan gembira dan puas," Cik Y Đá bercerita.

Selepas makan, guru-guru bergilir-gilir membasuh pinggan mangkuk dan penyepit pelajar.

Menurut Encik Vo Trung Manh, Pengerusi Jawatankuasa Rakyat Daerah Tu Mo Rong, sejak kebelakangan ini, model masakan yang dilaksanakan oleh guru-guru di Sekolah Rendah Dak Ha untuk mengekalkan pelajar telah membantu pelajar hadir ke sekolah dengan lebih kerap dan memastikan nutrisi yang lebih baik.

"Di rumah, hidangan kanak-kanak tidak teratur; ada juga yang makan nasi dengan ikan kering, yang tidak mencukupi untuk memastikan nutrisi yang betul. Apabila mereka datang ke sekolah, guru-guru menjaga makanan mereka dengan lebih baik. Selain Sekolah Rendah Dak Ha, beberapa sekolah lain di daerah ini juga melaksanakan model ini dengan berkesan. Hasilnya, bilangan pendaftaran pelajar dikekalkan, dan kualiti pembelajaran dipertingkatkan," kata Encik Manh.

Pautan sumber: https://thanhnien.vn/nhung-giao-vien-bo-tien-tui-nau-com-cho-hoc-sinh-an-de-tim-con-chu-185231219100117432.htm