Poin pengetahuan baharu dalam peperiksaan

SUBJEK PEPERIKSAAN BAHARU

Dr. Nguyen Van Hieu, Pengarah Jabatan Pendidikan dan Latihan Bandar Raya Ho Chi Minh, menyatakan bahawa peperiksaan kemasukan gred 10 2025 akan kekal stabil dengan tiga subjek: Kesusasteraan Vietnam, Matematik dan Bahasa Asing. Walau bagaimanapun, tahap pembezaan dan inovasi dalam soalan peperiksaan untuk setiap subjek akan dikira dan diselaraskan oleh Jabatan agar sesuai dengan pengajaran dan pembelajaran ke arah menilai kebolehan pelajar, dengan mematuhi matlamat Program Pendidikan Umum 2018 di peringkat menengah rendah.

Berkenaan kelas khusus darjah 10, Pengarah Jabatan Pendidikan dan Latihan Bandar Raya Ho Chi Minh menyatakan bahawa hala tuju Jabatan adalah untuk menggantikan mata pelajaran khusus fizik, kimia, biologi, sejarah dan geografi dengan mata pelajaran khusus dalam sains semula jadi, sejarah dan geografi, selaras dengan Program Pendidikan Umum 2018 di peringkat menengah rendah. Walau bagaimanapun, di peringkat menengah atas, akan terdapat panduan yang sesuai untuk membantu pelajar memilih mata pelajaran khusus yang tepat dalam fizik, kimia, biologi, sejarah dan geografi mengikut Program Pendidikan Umum 2018 di peringkat menengah atas, yang dikaitkan dengan orientasi kerjaya.

Ketua Jabatan Pendidikan dan Latihan Bandar Raya Ho Chi Minh berkata bahawa dijangkakan pada bulan Oktober, contoh soalan peperiksaan untuk setiap subjek dalam peperiksaan kemasukan akan diumumkan supaya guru dan sekolah mempunyai hala tuju dalam menginovasi kaedah pengajaran dan penilaian bagi mengikuti hala tuju menilai kecekapan pelajar.

Pelajar darjah 9 tahun ini akan menjadi kumpulan pertama yang mengambil peperiksaan kemasukan darjah 10 di bawah kurikulum baharu.

FOTO: DAO NGOC THACH

CADANGAN PENGURANGAN SOALAN MATEMATIK, PENINGKATAN PENGETAHUAN

Encik Cao Duc Khoa, Pengetua Sekolah Menengah Huynh Khuong Ninh (Daerah 1), berkata bahawa tahun ini, bagi pelajar yang mengikuti Program Pendidikan Umum 2018, peperiksaan kemasukan darjah 10 di Bandar Raya Ho Chi Minh lebih selaras dengan orientasi aplikasi praktikal, menggalakkan dan sangat menghargai pemikiran kreatif, kecekapan dan keperibadian.

Walau bagaimanapun, menurut Encik Khoa, bagi subjek kesusasteraan, apabila pelajar diajar dan diuji tanpa menggunakan bahan daripada buku teks, mereka perlu mencari dan memilih karya dengan tema dan topik yang serupa untuk mencipta sumber bahan mereka sendiri untuk esei mereka. Lebih awal dan lebih teliti penyediaan ini, lebih tinggi kualiti karya tersebut.

Berkenaan matematik, berdasarkan panduan daripada Jabatan Pendidikan dan Latihan dan kandungan kurikulum, ketua jabatan matematik di sebuah sekolah menengah rendah di daerah tengah menyatakan bahawa pelajar masih perlu menyemak semula pengetahuan tentang graf, persamaan, sistem persamaan, teorem Vieta, masalah praktikal, dan geometri ruang seperti sebelumnya. Walau bagaimanapun, pelajar tahun ini perlu menyediakan pengetahuan tentang kebarangkalian dan statistik kerana kandungan ini termasuk dalam kurikulum baharu. "Ini adalah pengetahuan matematik yang dipelajari dari gred 7 hingga 9, yang akan berkembang dari peringkat asas ke peringkat lanjutan. Walau bagaimanapun, ia tidak akan terlalu sukar, tetapi memerlukan pelajar memahami formula dan mengaplikasikannya kepada pengiraan," kata ketua jabatan itu, sambil menambah bahawa dalam mesyuarat profesional, Jabatan Pendidikan dan Latihan Bandar Raya Ho Chi Minh merancang untuk menyusun peperiksaan kemasukan tahun ini dengan 7 soalan (satu kurang daripada peperiksaan kemasukan gred 10 2024).

Menurut seorang guru matematik di Daerah 1, pelajar darjah sembilan tahun ini telah mempelajari program pendidikan umum 2018 sejak darjah enam, dan sudah biasa dengan mengintegrasikan pengetahuan dengan aplikasi praktikal. Selepas setiap bab, terdapat aktiviti pengalaman untuk pelajar mengaplikasikan pengetahuan mereka kepada pengiraan dunia sebenar. Oleh itu, pelajar perlu memberi perhatian kepada aktiviti pengalaman ini.

Calon-calon yang mengambil peperiksaan kemasukan gred 10 di Bandar Raya Ho Chi Minh untuk tahun persekolahan 2023-2024. Akan terdapat beberapa perubahan pada peperiksaan kemasukan gred 10 pada tahun 2025 mengikut Program Pendidikan Umum yang baharu.

FOTO: DAO NGOC THACH

Kita perlu mengubah cara kita mengajar dan belajar.

Menurut garis masa tahun persekolahan 2024-2025 yang dikeluarkan oleh Jawatankuasa Rakyat Bandar Raya Ho Chi Minh, peperiksaan kemasukan darjah 10 2025 akan diadakan pada bulan Jun 2025.

Encik Nguyen Anh Tuan, Pengetua Sekolah Menengah Le Van Tam (Daerah Binh Thanh), berkata bahawa dengan jadual peperiksaan sedemikian, pihak sekolah merancang bahawa, bermula pertengahan Januari 2025, apabila memasuki semester kedua, guru-guru subjek peperiksaan akan secara proaktif mengintegrasikan pengetahuan pengajaran dengan semakan dan pembiasaan dengan pelbagai jenis soalan dan format peperiksaan supaya pelajar mempunyai seberapa banyak masa yang mungkin untuk membiasakan diri dengannya.

Pada masa yang sama, berdasarkan keputusan peperiksaan kemasukan darjah 10 2024, Pengetua Sekolah Menengah Le Van Tam juga meminta agar guru dan pelajar mengubah kaedah pembelajaran mereka dan menyediakan pengetahuan mereka untuk peperiksaan kemasukan darjah 10 2025, dengan penekanan khusus pada matematik. Encik Tuan menyatakan bahawa pelajar tidak seharusnya mempelajari masalah matematik secara mekanikal dengan cara yang kaku dan formula seperti tahun-tahun sebelumnya. Guru juga mesti mengubah kaedah pengajaran mereka secara drastik untuk pelajar.

Di Sekolah Menengah Ha Huy Tap (Daerah Binh Thanh), Pengetua Hua Thi Diem Tram berkata bahawa walaupun sekolah telah memilih guru berpengalaman untuk persediaan peperiksaan kemasukan darjah 9, mereka masih memberi amaran agar tidak bersikap sambil lewa terhadap pelajar tahun ini. Menurut Cik Tram, ini merupakan tahun pertama peperiksaan kemasukan di bawah kurikulum baharu, dan pelajar pasti akan mengalami kebimbangan dan tekanan. Oleh itu, guru yang bertanggungjawab untuk subjek peperiksaan perlu menilai dan membezakan kebolehan pelajar dengan tepat untuk memberikan sokongan, peneguhan atau peningkatan yang sewajarnya.

Encik Tran Tuan Anh, seorang guru di Sekolah Menengah Thu Duc (Bandar Raya Ho Chi Minh), turut menekankan bahawa guru dan pelajar perlu mengubah kaedah pengajaran dan pembelajaran mereka. Pertama sekali, mereka perlu mengubah pemikiran mereka. Pengetahuan matematik yang biasa seperti mengubah ungkapan, mengira nilai ungkapan, menyelesaikan persamaan, menyelesaikan ketaksamaan, membuktikan... bukanlah matlamat utama pembelajaran matematik. Ia hanyalah alat yang ampuh untuk menyelesaikan masalah dunia sebenar.

Oleh itu, elakkan pembelajaran hafalan dengan mengajar pelajar cara menyelesaikan masalah dengan langkah-langkah yang telah ditetapkan yang perlu mereka hafal. Ini menyekat kreativiti mereka, mengekang pemikiran mereka, dan menyebabkan mereka keliru apabila mereka menghadapi jenis masalah matematik yang tidak dikenali.

Menurut Encik Tuan Anh, adalah perlu untuk meningkatkan kemahiran pemahaman bacaan pelajar dalam memahami masalah, memahami dan meringkaskan hipotesis, serta memahami keperluan masalah... dengan menyediakan perbendaharaan kata yang berkaitan dengan bidang praktikal seperti kewangan dan statistik... Diselitkan sepanjang pelajaran adalah contoh-contoh praktikal dan berkaitan. Pelajar juga mesti mempelajari intipati, memahami definisi dan konsep objek matematik untuk digunakan dalam penyelesaian masalah... Elakkan situasi menghafal formula tanpa mengetahui cara menggunakannya.

Kita mesti mengelakkan situasi di mana PELAJAR mengulas, "Ini kali pertama saya melihat ujian seperti ini."

Di persidangan untuk melaksanakan tugasan bagi tahun persekolahan 2024-2025, mengenai persediaan untuk peperiksaan kemasukan sekolah menengah, Encik Nguyen Van Hieu, Pengarah Jabatan Pendidikan dan Latihan Bandar Raya Ho Chi Minh, menekankan bahawa peperiksaan kemasukan untuk gred 10, yang menilai kebolehan pelajar, bukanlah sesuatu yang baharu di Bandar Raya Ho Chi Minh. Selama 10 tahun yang lalu, dari 2014 hingga kini, Bandar Raya Ho Chi Minh telah secara konsisten mencapai matlamat ini.

Dalam peperiksaan kemasukan darjah 10 2025-2026, Jabatan Pendidikan dan Latihan akan terus melaksanakan pembaharuan peperiksaan yang bertujuan untuk menilai kecekapan pelajar. Walau bagaimanapun, ini akan ditunjukkan dengan lebih jelas di Bandar Raya Ho Chi Minh, selaras dengan hala tuju Program Pendidikan Umum 2018.

Encik Hieu menyatakan bahawa pada tahun persekolahan baharu, Jabatan Pendidikan dan Latihan Bandar Raya Ho Chi Minh akan memperkukuhkan panduannya tentang pengajaran, pengujian dan penilaian di peringkat menengah rendah, bagi memastikan konsistensi dan keseragaman selaras dengan objektif Program Pendidikan Umum 2018. Khususnya, Jabatan akan menjalankan penilaian perbandingan hasil pembelajaran di peringkat menengah rendah berdasarkan hasil pembelajaran yang diperlukan bagi Program Pendidikan Umum 2018. Pada akhir gred 9, pelajar akan mencapai hasil pembelajaran yang diperlukan yang ditetapkan dalam program baharu untuk setiap mata pelajaran.

"Sebaik sahaja semester pertama, Jabatan akan menganjurkan pasukan pemeriksaan untuk menjalankan pemeriksaan di lokasi proses inovasi pengajaran dan penilaian di sekolah menengah rendah. Pemimpin jabatan, bersama-sama dengan jabatan profesional, akan memantau, memeriksa, menyemak semula dan menilai semula proses pengajaran di sekolah dengan teliti. Semasa proses membina matriks penilaian untuk setiap mata pelajaran dalam tahun persekolahan, guru mesti mengawal sepenuhnya kecekapan yang diperlukan mengikut Program Pendidikan Umum 2018. Sama sekali tidak sepatutnya timbul situasi di mana pelajar, setelah menghadapi ujian penilaian kecekapan, mengulas: 'Ini adalah kali pertama saya melihat ujian seperti ini'," tegas Encik Hieu.

Sumber: https://thanhnien.vn/tuyen-sinh-lop-10-nam-2025-tai-tphcm-nhung-kien-thuc-moi-trong-de-thi-185240923154413901.htm