![]() |
| Guru Hoang Van Cuong (paling kiri) bergambar bersama pelajar-pelajarnya selepas ujian selama sejam. |
Kabus gunung menyelubungi lereng bukit, dan jalan-jalan menuju ke kampung-kampung Khe Rac, Ban Nhau, dan Thuong Luong secara beransur-ansur menjadi senyap. Tetapi pada masa yang sama, bilik-bilik kecil di sekolah-sekolah bergema dengan bunyi ejaan yang perlahan dan mantap. Tiga kelas literasi telah dibuka di sekolah-sekolah terpencil ini, menarik hampir 50 pelajar, berumur dari 40 hingga lebih 60 tahun.
Mereka adalah orang yang menghabiskan hidup mereka bekerja di ladang dan di ladang, yang kebanyakannya tidak pernah bersekolah. Ada yang hanya mengambil pen buat kali pertama apabila rambut mereka beruban dan mereka memerlukan cermin mata membaca. Ada yang tidak dapat membezakan antara huruf dan nombor.
Tetapi mereka semua berkongsi aspirasi yang mudah: untuk belajar membaca dan menulis, supaya mereka tidak lagi berada di luar dunia literasi. Kelas-kelas itu diadakan pada waktu petang, selepas penduduk kampung selesai melakukan kerja-kerja rumah dan kerja-kerja pertanian mereka.
Apa yang istimewa tentang kelas literasi ini ialah pelajar yang paling gigih dan berdedikasi adalah mereka yang lebih tua. Di sekolah Khe Rac, pelajar Trieu Thi Xuan (59 tahun) dan Trieu Thi Hoa (61 tahun) merupakan dua orang yang paling tua di dalam kelas, tetapi mereka juga yang paling rajin.
![]() |
| Bilik darjah di Bản Nhàu, pada hari gangguan bekalan elektrik. |
Walaupun penglihatan mereka semakin kabur, kedua-dua beradik itu menghadiri kebanyakan kelas, duduk di meja mereka lebih awal, menulis setiap surat dengan teliti seolah-olah takut terlepas peluang mereka yang terlewat untuk belajar.
Kelas literasi diajar oleh guru-guru dari Sekolah Rendah Nghinh Tuong dan Sekolah Rendah Vu Chan. Selepas waktu pengajaran biasa mereka, mereka meredah matahari dan hujan, merentasi hutan dan laluan gunung untuk menghadiri kelas literasi.
Cik Trieu Thi Hien (31 tahun), seorang guru di Sekolah Rendah Nghinh Tuong, merupakan guru yang mengajar secara langsung kelas literasi di Thuong Luong. Dilahirkan dan dibesarkan di tempat ini, beliau kini mempunyai komitmen jangka panjang kepada sekolah tempat beliau menghabiskan zaman kanak-kanaknya. Pada hari pertama beliau di dalam kelas, beliau tidak berhadapan dengan pelajar-pelajar muda, tetapi dengan wanita-wanita tua dan gadis-gadis dari kampung tersebut.
Orang yang dulu memanggilnya dengan namanya kini menyambutnya dengan "cikgu," yang kedua-duanya menyentuh hati Cikgu Hien dan membuatnya lebih yakin tentang tanggungjawabnya terhadap kelas istimewa ini.
Sementara itu, guru Hoang Van Cuong (33 tahun), seorang guru di Sekolah Rendah Vu Chan yang mengajar literasi di Sekolah Khe Rac, berkata bahawa pada hari pertama, sesetengah pelajar tidak pernah memegang pen sebelum ini, tangan mereka menggeletar, dan mereka tidak dapat menulis dengan betul. Tetapi apabila mereka dapat menulis nama mereka, mata mereka bersinar, dan dia faham bahawa usahanya berbaloi.
Cik To Thi Bich Linh (49 tahun), seorang guru di Sekolah Rendah Nghinh Tuong yang telah berdedikasi untuk kelas literasi di kampung Ban Nhau, berkongsi: "Ada malam-malam apabila kelas tamat hampir pukul 10 malam, jalan hutan gelap dan padat, dan para pelajar akan berdiri menunggu dengan lampu suluh, menghantar saya melalui bahagian yang sukar sebelum mereka berasa cukup selamat untuk pulang ke rumah. Detik-detik itu sangat menyentuh hati saya."
![]() |
| Kelas celik huruf di Thuong Luong. |
Kelas-kelas ini bukan sahaja mengajar literasi tetapi juga mengintegrasikan pengetahuan kemahiran hidup: cara mengira semasa membeli-belah, menyimpan rekod perniagaan, membaca arahan perubatan, memahami maklumat perubatan dan undang-undang. Oleh itu, program literasi dikaitkan dengan "membasmi kejahilan" tentang kemahiran hidup, membantu orang ramai menjadi lebih yakin dalam kehidupan seharian dan pekerjaan mereka.
Kegembiraan terbesar bagi guru adalah apabila pelajar mula menggunakan literasi dalam kehidupan seharian mereka. Ada yang dengan bangganya mempamerkan kemahiran menulis sampul surat perkahwinan, membaca mesej daripada anak-anak mereka yang belajar jauh, mengira harga, dan menyimpan rekod ketika menjual produk pertanian di pasar... Ada yang dengan penuh emosi memberitahu guru mereka: "Dahulu, saya tidak tahu membaca atau menulis, tetapi sekarang saya boleh, dan saya juga mendapat pujian atas tulisan tangan saya yang cantik."
Kelas-kelas baru sahaja selesai fasa 2, dan ramai pelajar kini tahu cara menggunakan telefon pintar, menghantar mesej melalui Zalo dan Facebook, dan berkongsi kegembiraan hidup yang ringkas. Literasi bukan sahaja membuka pintu kepada ilmu pengetahuan tetapi juga membuka jalan untuk orang ramai berintegrasi dengan yakin ke dalam masyarakat moden.
Sumber: https://baothainguyen.vn/giao-duc/202512/nhung-lop-hoc-thap-sang-ban-ngheo-9f64117/













