Cabaran baharu untuk profesion perguruan.

(Baothanhhoa.vn) - Tahun persekolahan baharu telah bermula dengan banyak senyuman daripada pelajar baharu. Antaranya, ramai bakal guru mempunyai senyuman paling ceria kerana mereka telah berjaya lulus peperiksaan dengan markah yang sangat tinggi.

Masuk ke kolej latihan perguruan dengan skor ibarat impian adalah satu kegembiraan bukan sahaja untuk pelajar baharu dan keluarga mereka, tetapi juga untuk seluruh negara.

Perdana Menteri Pham Minh Chinh, yang menghadiri dan mempengerusikan bersama Persidangan yang meringkaskan tahun persekolahan 2024-2025 dan melaksanakan tugasan untuk 2025-2026, menyatakan bahawa negara sedang menghadapi banyak tuntutan pembangunan. Untuk merealisasikan tuntutan ini, tenaga kerja yang berkualiti tinggi adalah penting. Tanggungjawab ini terletak di bahu sektor pendidikan .

Walau bagaimanapun, Perdana Menteri sendiri memberikan beberapa maklumat yang tidak diingini: seluruh negara kini kekurangan 102,097 guru di peringkat prasekolah dan sekolah rendah/menengah awam, manakala kira-kira 60,000 jawatan yang diperuntukkan masih belum diisi.

Kekurangan guru mempunyai banyak punca. Sebahagiannya kerana tidak ramai pelajar yang bersemangat tentang profesion perguruan. Ada juga kemungkinan bekalan tidak memenuhi piawaian kualiti yang diperlukan. Dalam situasi umum ini, Thanh Hoa tidak terkecuali. Dalam laporan ringkasannya untuk tahun persekolahan 2024-2025, Jabatan Pendidikan dan Latihan menyatakan bahawa tenaga kerja guru masih terhad, dengan sesetengah guru masih belum memenuhi keperluan. Isu ini juga dibangkitkan dalam laporan ringkasan tahun persekolahan sebelumnya.

Mengajar merupakan profesion yang mulia, namun imbuhan bagi mereka yang berada di dalam bilik darjah secara sejarahnya rendah. Sebaliknya, kebangkitan pelbagai bidang ekonomi dan teknologi dalam beberapa tahun kebelakangan ini telah mewujudkan tarikan yang kuat untuk pelajar yang berbakat. Untuk masa yang lama, orang ramai selalu berkata, "Hanya mereka yang tidak mempunyai pilihan lain yang memilih untuk belajar mengajar." Walaupun dengan pembaharuan dalam kemasukan dan perubahan dalam dasar pengambilan guru, profesion perguruan masih belum menjadi cukup menarik. Kira-kira sedekad yang lalu, banyak program latihan guru mempunyai skor kemasukan di bawah 20 mata bagi setiap kombinasi subjek. Insentif kerajaan baru-baru ini seperti pengecualian yuran pengajian dan elaun sara hidup untuk pelajar latihan guru telah membantu merangsang pendaftaran, tetapi belum lagi mewujudkan kegilaan yang sebenar.

Maklumat kemasukan terkini untuk program latihan perguruan adalah sangat positif. Tahun akademik yang lalu, Universiti Pendidikan Hanoi 1 melaporkan bahawa 300 pelajar yang memenangi anugerah kebangsaan dan antarabangsa telah memohon kemasukan. Faktor penting lain ialah skor kemasukan yang tinggi untuk beberapa program latihan perguruan di universiti pusat, antara yang tertinggi dalam sistem kemasukan universiti. Di Thanh Hoa, program latihan perguruan di Universiti Hong Duc juga mempunyai skor kemasukan antara 25 hingga lebih 28.

Tahun ini, kesibukan skor peperiksaan kemasukan tidak lagi tertumpu semata-mata pada bidang berkaitan teknologi seperti kecerdasan buatan dan sains komputer, atau ekonomi antarabangsa dan perdagangan luar negeri di universiti seperti Universiti Sains dan Teknologi Hanoi dan Universiti Perdagangan Asing. Sebaliknya, program latihan perguruan mendapat perhatian paling banyak. Skor kemasukan untuk program latihan perguruan bahasa Inggeris dan Cina di Universiti Bahasa Asing (Universiti Kebangsaan Vietnam, Hanoi) dan Universiti Hue kedua-duanya adalah 30/30 yang sempurna. Program latihan perguruan Sejarah dan Geografi di Universiti Pendidikan (Universiti Kebangsaan Vietnam, Hanoi) juga mempunyai skor hampir 30. Sementara itu, program latihan perguruan Kimia di Universiti Pendidikan Bandar Raya Ho Chi Minh dan program latihan perguruan Sejarah di Universiti Pendidikan Hanoi kedua-duanya melebihi 29 mata... Ini menghantar isyarat positif tentang masa depan pendidikan.

Itulah teorinya, tetapi pada hakikatnya, perkara yang tidak dijangka sentiasa timbul apabila kecerdasan buatan (AI) semakin menggantikan tenaga kerja manusia dalam banyak profesion. Guru AI bukan sekadar kisah masa depan; banyak aplikasi AI sudah pun berfungsi dalam proses pengajaran. Dan aspek negatif persekitaran pendidikan, yang telah berterusan selama bertahun-tahun, tidak dapat diselesaikan dalam sekelip mata.

Pendidikan membawa kita melalui pelbagai emosi. Ada kegembiraan, tetapi tidak semestinya kerisauan tidak berkesudahan. Oleh itu, sektor pendidikan dan kolej latihan perguruan mesti mengajar subjek khusus dan menumpukan pada memupuk keperibadian, kerana guru bukan sahaja penyampai ilmu tetapi juga pemberi inspirasi, mencetuskan semangat, motivasi dan kepercayaan dalam diri pelajar, mengajar mereka cara menjadi orang yang baik, dan memainkan peranan penting dalam mewujudkan sumber manusia yang berkualiti tinggi untuk memenuhi keperluan proses pembaharuan negara seperti yang digariskan oleh Perdana Menteri.

Melepasi "pintu masuk" ini sama sukarnya dengan mencapai skor 29 atau 30 untuk lulus peperiksaan kemasukan dan menjadi pelajar baharu dalam banyak program latihan perguruan.

Hanh Nhien

Sumber: https://baothanhhoa.vn/nhung-vu-mon-moi-cho-nghe-day-hoc-260139.htm