Garisannya nipis dan sukar dikawal.

TP - Peraturan yang tidak melarang tunjuk ajar di semua peringkat pendidikan menimbulkan pendapat yang bercampur-campur. Ramai yang bersetuju dan menyokongnya, tetapi bimbang bahawa garisan antara tunjuk ajar sukarela dan wajib adalah nipis dan menjadikannya sangat sukar untuk menguruskan kandungan tunjuk ajar tersebut.

TP - Peraturan yang tidak melarang tunjuk ajar di semua peringkat pendidikan menimbulkan pendapat yang bercampur-campur. Ramai yang bersetuju dan menyokongnya, tetapi bimbang bahawa garisan antara tunjuk ajar sukarela dan wajib adalah nipis dan menjadikannya sangat sukar untuk menguruskan kandungan tunjuk ajar tersebut.

Dalam penjelasan baru-baru ini mengenai isu tunjuk ajar kepada wakil Dewan Undangan Negeri , Menteri Pendidikan dan Latihan Nguyen Kim Son menyatakan bahawa dasar Kementerian bukanlah untuk mengharamkan tunjuk ajar tetapi untuk melarang amalan tunjuk ajar yang melanggar etika guru.

Selepas seharian di sekolah, para pelajar kemudiannya dibawa oleh ibu bapa mereka ke pusat tuisyen Bahasa Inggeris. (Foto: Ha Linh)

Ini khususnya tercermin dalam draf Undang-Undang Guru, yang menetapkan tingkah laku yang dilarang untuk guru, termasuk: "Memaksa pelajar menyertai kelas tambahan dalam apa jua bentuk, atau membayar yuran melebihi yang ditetapkan oleh undang-undang." Draf undang-undang ini juga membenarkan kelas tambahan di bawah syarat-syarat berikut: Ia mesti dianjurkan apabila pelajar memerlukan kelas tambahan, mereka mesti menyertai secara sukarela, dan ibu bapa mereka mesti memberi persetujuan. Kandungan kurikulum sekolah tidak boleh dikurangkan untuk merangkumi kelas tambahan; dan contoh, soalan dan latihan daripada kelas tambahan tidak boleh digunakan untuk menguji atau menilai pelajar. Draf ini membenarkan guru menyediakan kelas tambahan untuk pelajar mereka sendiri di luar sekolah, dengan syarat mereka menyusun senarai dan melaporkannya kepada pengetua sekolah.

"Mengambil kelas tambahan hanya untuk peperiksaan"

Cik Van Thuy Duong, Timbalan Pengetua Sekolah Menengah dan Menengah Luong The Vinh di Daerah Cau Giay ( Hanoi ), berkata bahawa, pada hakikatnya, ibu bapa memerlukan tunjuk ajar tambahan untuk anak-anak mereka dan guru perlu menyediakan tunjuk ajar tambahan, jadi sukar untuk melarangnya. Walau bagaimanapun, pihak berkuasa pendidikan perlu mengeluarkan peraturan khusus untuk memastikan pelajar yang lemah boleh menerima tunjuk ajar tambahan untuk meningkatkan kemahiran mereka, dan pelajar yang berbakat boleh mengembangkan kebolehan mereka dengan lebih lanjut, sekali gus mengelakkan amalan tunjuk ajar tambahan yang berleluasa. Antara penyelesaiannya, guru tidak seharusnya dibenarkan untuk mengajar pelajar mereka sendiri di luar kelas kerana ini dengan mudah mewujudkan ketidaksamaan untuk semua pelajar di dalam kelas.

"Pada masa kini, ramai orang mengkritik dan membenci kelas tambahan, tetapi akhirnya, semua orang terpaksa mengeluarkan wang untuk menghantar anak-anak mereka kerana peperiksaan dan takut anak-anak mereka mendapat gred yang rendah. Ramai ibu bapa tidak mempunyai makanan dan pakaian supaya anak-anak mereka dapat menghadiri kelas tambahan, walaupun mereka sudah mempunyai dua sesi persekolahan sehari dan keletihan akibat kelas tambahan."

Dr. Hoang Ngoc Vinh, bekas Pengarah Jabatan Pendidikan Profesional, Kementerian Pendidikan dan Latihan

“Sebelum ini, mendiang Profesor Madya Van Nhu Cuong telah mengeluarkan peraturan bahawa guru sekolah tidak dibenarkan memberikan tunjuk ajar tambahan kepada pelajar di dalam kelas kerana sukar untuk menilai kemajuan sebenar pelajar. Apabila pelajar membayar wang tambahan kepada guru, mereka akan menerima sedikit layanan istimewa dalam skor ujian. Pelajar yang tidak menghadiri tunjuk ajar tambahan dengan guru-guru tersebut juga akan berasa tidak selesa dan bimbang sama ada mereka akan dilayan secara adil. Satu lagi isu ialah apabila guru memberikan tunjuk ajar tambahan di luar kelas, tiada siapa yang boleh memantau sama ada mereka mengajar lebih awal daripada kurikulum atau mengemukakan soalan untuk ujian dalam kelas,” kata Cik Duong.

Dr. Hoang Ngoc Vinh, bekas Pengarah Jabatan Pendidikan Profesional (Kementerian Pendidikan dan Latihan), berkongsi bahawa menguruskan tunjuk ajar kokurikulum pada masa ini sangat sukar. Kementerian Pendidikan dan Latihan mempunyai peraturan yang melarang paksaan atau hanya membenarkan tunjuk ajar apabila pelajar sukarela, tetapi "penyertaan sukarela" hanyalah topeng. Batasan antara sukarela dan paksaan kadangkala sangat nipis. Peringatan mudah daripada guru boleh menyebabkan ibu bapa bimbang dan tertanya-tanya adakah ia kerana kanak-kanak itu tidak menghadiri kelas tambahan. Peraturan mengenai aktiviti profesional guru tidak termasuk sebarang peruntukan mengenai tunjuk ajar kokurikulum. Guru hanya bertanggungjawab untuk membimbing pelajar yang mempunyai kebolehan akademik yang lemah di sekolah.

Tuisyen tambahan merupakan masalah di banyak negara, dan ia amat lazim di Vietnam, selalunya dengan matlamat yang tidak semestinya untuk perkembangan holistik pelajar. Kanak-kanak prasekolah mengambil kelas tambahan untuk belajar membaca dan menulis sebelum memasuki darjah satu; kanak-kanak sekolah rendah mengambil kelas tambahan untuk lulus peperiksaan kemasukan untuk darjah enam yang berkualiti tinggi; dan pelajar sekolah menengah dan menengah mengambil kelas tambahan untuk lulus peperiksaan dan peperiksaan kemasukan universiti. "Jelas bahawa pelajar mengambil kelas tambahan semata-mata untuk peperiksaan, menghafal dan melupakan apa yang telah mereka pelajari sejurus selepas ujian. Untuk menyelesaikan masalah ini, peraturan yang jelas dan telus mengenai tutor tambahan diperlukan, bersama-sama dengan pengurangan penekanan pada peperiksaan," kata Dr. Vinh.

Taksub dengan kelas tambahan

Draf peraturan baharu Kementerian Pendidikan dan Latihan mengenai tunjuk ajar tidak melarang tunjuk ajar di peringkat sekolah rendah, tetapi sebaliknya menyediakan peruntukan yang sangat umum: "Tutoring tidak dibenarkan di sekolah yang sudah menawarkan pengajaran dua sesi sehari." Ibu bapa dan pentadbir pendidikan berhujah bahawa peraturan ini tidak cukup ketat, kerana ia hanya melarang tunjuk ajar di sekolah dan boleh mewujudkan kelemahan bagi guru untuk menarik pelajar muda ke tunjuk ajar persendirian di luar sekolah.

Cik Tran Thi Thuy dari Hoang Mai (Hanoi), yang mempunyai dua orang anak di sekolah rendah, berkongsi kegembiraannya kerana tahun ini anak-anaknya telah menemui seorang "guru yang penyayang yang tidak memaksa mereka mengambil kelas tambahan." Cik Thuy teringat bahawa tahun lepas, ketika anak perempuannya baru sahaja memasuki darjah tiga, guru tersebut berulang kali menghubungi beliau dan suaminya untuk mengadu bahawa anak mereka menghadapi masalah akademik, lembap, dan tidak memahami pelajaran, dan mencadangkan agar keluarga itu mencari penyelesaian.

"Tidak dapat menangani tekanan itu, saya akhirnya membatalkan kelas Bahasa Inggeris dan seni anak saya dan mendaftarkannya dalam kelas tambahan dengan seorang guru di luar sekolah dua kali seminggu, dengan bayaran 150,000 VND setiap sesi. Sejak itu, semuanya baik-baik saja, dan guru itu tidak lagi menelefon untuk mengkritiknya," Cik Thuy menceritakan semula.

Ramai ibu bapa berkongsi realiti bahawa anak-anak sekolah rendah mereka terpaksa "menghadiri kelas tambahan dengan berat hati." Walaupun tidak menyatakan secara jelas keperluan untuk kelas tambahan, pengumuman dibuat melalui persatuan ibu bapa-guru bahawa guru akan membuka kelas, dan senarai dihantar ke sembang kumpulan, menjadikannya sangat sukar bagi ibu bapa untuk memutuskan apa yang perlu dilakukan.

Berdasarkan pengalamannya menguruskan sekolah, Cik Nguyen Thi Kim Chi, Pengetua Sekolah Rendah Kim Lien di Daerah Dong Da (Hanoi), percaya bahawa pelajar yang sudah bersekolah selama dua sesi sehari pasti akan mengalami akibat kesihatan jika mereka meneruskan kelas tambahan di luar sekolah. Selepas seharian belajar, kanak-kanak memerlukan rehat dan aktiviti sukan untuk menjana semula tenaga untuk hari berikutnya. Walau bagaimanapun, pada hakikatnya, sesetengah ibu bapa masih merasakan keperluan untuk anak-anak mereka menghadiri kelas tambahan, kerana mempercayai bahawa mereka yang sudah mahir akan lebih cemerlang, atau mereka yang lemah akan bertambah baik.

“Peraturan yang melarang tunjuk ajar tambahan di peringkat sekolah rendah adalah sesuai. Dengan peraturan ini, sejak awal tahun persekolahan, sekolah mewajibkan guru menandatangani komitmen untuk tidak menyediakan tunjuk ajar tambahan di luar sekolah, dan juga bekerjasama dengan agensi pengurusan untuk menjalankan pemeriksaan di lokasi. Di samping itu, melalui tinjauan pendapat ibu bapa, sekolah mengumpulkan maklumat tentang kes guru yang menyediakan tunjuk ajar tambahan untuk mengingatkan dan mengendalikannya,” kata Cik Chi.

Ha Linh

Sumber: https://tienphong.vn/ep-buoc-hay-tu-nguyen-hoc-them-ranh-gioi-mong-manh-kho-kiem-soat-post1694029.tpo