Buku-buku dalam aliran budaya moden

Hari ini, bukan sahaja kanak-kanak, malah orang dewasa juga boleh dikatakan "dikelilingi" oleh televisyen, telefon dan peranti pintar lain di rumah dan dalam masyarakat. Kemudahan peranti ini dengan sambungan global; daya tarikan kandungan, imej dan bunyi... telah menyebabkan ramai orang melupakan tabiat membaca buku.

Cik Nguyen Tran Nguyet Nga (seorang ibu bapa dengan dua orang anak yang bersekolah di sekolah menengah rendah di Bandar Long Xuyen) berkongsi: “Semua orang tahu bahawa membaca adalah baik, membantu kanak-kanak mengembangkan otak mereka dengan lebih baik daripada menerima maklumat secara sehala melalui mendengar dan menonton melalui peranti. Walau bagaimanapun, harus diakui bahawa orang dewasa sendiri sukar untuk menjadi teladan yang baik untuk anak-anak mereka, kerana keperluan kerja dan hiburan, semua orang lebih ‘ketagih’ dengan telefon mereka.” Dari perspektif lain, pencinta buku percaya bahawa tabiat harian bukan sekadar pilihan, tetapi juga memerlukan disiplin dan matlamat yang jelas. Di tengah-tengah kesibukan era 4.0, pencinta buku masih menikmati kegembiraan menemui ilmu di kafe, kedai buku, kedai buku terpakai, sudut taman, atau di rumah mereka sendiri.

Perkembangan sains dan teknologi , serta dominasi pelbagai sumber hiburan, menyebabkan budaya visual dan auditori membayangi budaya membaca. Belia hari ini mempunyai akses maklumat yang sangat pantas, dan tabiat membaca berubah dengan pantas dari segi media dan format secara dinamik. Walau bagaimanapun, tiada medium yang merangsang pemikiran sebanyak membaca buku fizikal. Buku bukan sahaja menyediakan pengetahuan tetapi juga melatih pembaca dalam kemahiran, pemikiran emosi, dan perkembangan bahasa. Inilah juga sebab mengapa sekolah mempromosikan penyelesaian untuk membantu kanak-kanak lebih gemar membaca.

Tidak kira betapa majunya masyarakat, buku tidak pernah kehilangan nilai budaya tradisional yang sedia ada. Dalam era transformasi digital, penerbitan, percetakan dan pengedaran turut berubah, mengintegrasikan tabiat pembaca dalam memilih buku secara harmoni dan mendekatkan buku kepada orang ramai melalui persekitaran digital. Selain buku bercetak, pembaca boleh memilih daripada bentuk buku baharu, seperti ebook, buku audio, buku video , CD-ROM dan DVD-ROM.

Para pelajar menyertai aktiviti sempena Hari Budaya Buku dan Membaca.

Menurut Nguyen Thi Thuy Trang, Pengarah Perpustakaan Wilayah An Giang, tahun ini unit ini menganjurkan pelbagai aktiviti untuk meraikan Hari Buku dan Budaya Membaca. Bagi pelajar sekolah rendah, sekolah bekerjasama dengan perpustakaan wilayah untuk menganjurkan kuiz, pertukaran, ceramah tematik dan pertandingan melukis bagi mewujudkan minat membaca buku dan gambar. Bagi pelajar sekolah menengah dan menengah atas, aktiviti ini bertujuan untuk matlamat yang lebih tinggi: menyebarkan kesedaran dan berkongsi ilmu dengan ramai orang. Sekolah menganjurkan pameran buku, pertandingan bercerita tentang buku kegemaran dan pertandingan menulis ulasan tentang buku atau karya sastera…

Selain aktiviti dalam rangka Hari Buku dan Budaya Membaca, sejak kebelakangan ini, dari peringkat wilayah hingga akar umbi, banyak penyelesaian telah dilaksanakan untuk membawa buku kepada pembaca. Bagi memastikan membaca bukan sekadar gerakan yang membosankan dan membosankan, banyak unit telah menyelidik dan menganjurkan aktiviti yang menyeronokkan, praktikal dan bermanfaat untuk disertai oleh pelajar. Satu contoh tipikal ialah model aktiviti "Satu cerita yang indah, satu buku yang bagus, satu contoh yang cemerlang setiap minggu." Dengan sokongan wilayah dan mobilisasi dana sosial, semakin banyak sekolah mewujudkan "Perpustakaan Hijau", "Perpustakaan Mesra", dan "Perpustakaan Impian" di kawasan terpencil dan wilayah minoriti etnik. Ruang hijau, bunga yang indah, pilihan buku yang kaya, dan kawasan permainan perpustakaan telah menggalakkan kanak-kanak membaca dengan lebih aktif.

Selain sistem perpustakaan awam dari peringkat wilayah hingga akar umbi, aktiviti pembangunan budaya membaca juga dianjurkan dalam format mudah alih, memastikan ia selaras dengan trend dan keperluan semasa. Khususnya, model "Perpustakaan Bergerak" Perpustakaan Wilayah, yang dikekalkan selama ini, telah digilirkan di seluruh sekolah di wilayah ini. "Wahana ilmu" ini sentiasa dinanti-nantikan oleh pelajar kerana mereka memilih buku mengikut minat dan umur mereka, meneroka kandungan yang menarik, dan menikmati kuiz berkaitan buku yang menyeronokkan. Pelajar juga dibimbing untuk menggunakan media sosial, mencari bahan, dan mengakses maklumat daripada Internet untuk menyokong pengajian mereka dan mengembangkan kemahiran.

Hari Budaya Buku dan Membaca Vietnam ke-4 pada tahun 2025 akan berlangsung dari 15 April hingga 2 Mei 2025 di seluruh negara, dengan mesej "Budaya Membaca - Menghubungkan Komuniti," "Bersama-sama dengan buku, kita memasuki era kemajuan negara," dan "Membaca buku - memperkayakan ilmu pengetahuan, memupuk aspirasi, menggalakkan inovasi dan kreativiti." Setiap tahun, aktiviti sebagai tindak balas kepada acara ini bukan sahaja tertumpu di wilayah dan bandar, tetapi juga telah ditekankan dan dilaksanakan di peringkat akar umbi, di kawasan luar bandar dan pergunungan, dan di kawasan lain yang kurang bernasib baik.

HANH SAYA

Sumber: https://baoangiang.com.vn/sach-trong-dong-chay-van-hoa-hien-dai-a419399.html