Pelajar bertambah, pekerjaan berkurangan?

TP - Keputusan 452 mengenai perancangan rangkaian universiti dan sekolah pedagogi Kerajaan menetapkan sasaran bahawa menjelang 2030, Vietnam akan melatih 3 juta pelajar. Namun, pendapat umum tertanya-tanya sama ada pasaran domestik boleh "menyerap" kesemua jumlah ini?

TP - Keputusan 452 mengenai perancangan rangkaian universiti dan sekolah pedagogi Kerajaan menetapkan sasaran bahawa menjelang 2030, Vietnam akan melatih 3 juta pelajar. Namun, pendapat umum tertanya-tanya sama ada pasaran domestik boleh "menyerap" kesemua jumlah ini?

Rendah berbanding dunia

Keputusan 452 menetapkan sasaran lebih 3 juta pelajar di seluruh negara, mencapai 260 pelajar dan 23 pelajar pascasiswazah/10,000 orang; kadar pelajar universiti/18-22 tahun mencapai 33%, di mana tiada wilayah yang mempunyai kadar lebih rendah daripada 15%. Berbanding dengan Perancangan yang dikeluarkan pada tahun 2007, sasaran ini masih lebih rendah. Dalam Keputusan 121 (dikeluarkan pada 2007), Kerajaan menetapkan sasaran 200 pelajar/10,000 orang menjelang 2010; 300 pelajar/10,000 orang menjelang 2015 dan 450 pelajar/10,000 orang menjelang 2020.

Graduan universiti pada tahun 2024. Foto: Nghiem Hue

Menurut Kementerian Pendidikan dan Latihan , skala latihan universiti telah meningkat semula sejak 2019, selepas penurunan atau tiada peningkatan sejak 2014 (tahun dengan skala latihan tertinggi dalam tempoh sebelumnya). Bagaimanapun, Kementerian percaya nisbah semasa 215 pelajar/10,000 orang masih rendah berbanding rantau ini dan lebih rendah daripada purata negara OECD (Organization for Economic Cooperation and Development, kini mempunyai 38 negara anggota). Mencapai sasaran 260 pelajar/10,000 orang yang ditetapkan untuk 2030 merupakan cabaran besar bagi pendidikan universiti Vietnam.

Walaupun skala latihan universiti cenderung meningkat, skala latihan pasca siswazah adalah rendah dan tidak meningkat dalam beberapa tahun. Terutama membimbangkan adalah bahagian latihan pasca siswazah dalam bidang STEM (Sains, Kejuruteraan, Teknologi dan Matematik) yang jauh lebih rendah. Tenaga pengajar institusi pengajian tinggi seluruh negara telah berkembang pesat dari segi kuantiti, kelayakan dan kapasiti. Nisbah pelajar/pensyarah dan nisbah pensyarah dengan ijazah kedoktoran telah meningkat dalam tempoh 5 tahun yang lalu. Walau bagaimanapun, nisbah ini adalah rendah berbanding dengan piawaian umum dunia dan merupakan halangan utama dalam usaha untuk meningkatkan kualiti latihan dan penyelidikan.

Begitu juga bilangan pensyarah bergelar profesor dan profesor madya telah meningkat berbanding tahun 2008, tetapi masih dianggap rendah berbanding kedua-dua permintaan domestik dan korelasi wilayah. Berkenaan kapasiti penyelidikan saintifik, walaupun bilangan penerbitan antarabangsa institusi pengajian tinggi telah meningkat dengan pesat dalam beberapa tahun kebelakangan ini, kadar purata nasional masih rendah berbanding dengan standard umum universiti di rantau ini dan dunia. Justeru, cabaran bagi industri adalah untuk membangunkan kuantiti, tahap dan kapasiti tenaga pengajar agar setanding dengan rantau ini dan dunia.

Takut penggantian AI

Walaupun nisbah pelajar/penduduk Vietnam semasa dan sasaran yang ditetapkan dalam perancangan tidak tinggi, kebimbangan mengenai pekerjaan selepas tamat pengajian menimbulkan masalah sukar bagi pendidik dan penggubal dasar. Ramalan bahawa kecerdasan buatan (AI) akan menggantikan manusia semakin hangat baru-baru ini, menimbulkan kebimbangan di kalangan ramai pelajar dan universiti. Realiti menunjukkan bahawa industri Teknologi Maklumat paling teruk terjejas oleh AI.

Encik Nguyen Van Son, ketua pasukan di sebuah syarikat reka bentuk perisian Jepun di Vietnam, berkongsi bahawa bilangan pekerja semakin berkurangan secara beransur-ansur. Daripada pasukan lebih daripada 30 ahli, Encik Son kini hanya mempunyai 5-6 orang pekerja. Encik Son mengesahkan bahawa reka bentuk perisian adalah yang pertama digantikan oleh AI, dan pasukannya kini hanya mempunyai kakitangan keselamatan. "Saya sendiri meramalkan bahawa AI akan menggantikan manusia, tetapi saya tidak menjangka ia berlaku lebih awal dan pada kelajuan yang lebih pantas," kata Encik Son. Menurut statistik, hampir 70% majikan merancang untuk mengintegrasikan AI ke dalam proses pengambilan mereka dan ini akan berlaku tidak lama lagi pada 2025.

Perubahan dalam agensi pengurusan negeri pada masa akan datang akan menjejaskan pasaran pengambilan pekerja. Sasaran 3 juta pelajar menjelang 2030 boleh dicapai untuk institusi latihan universiti, tetapi penyerapan dalam pasaran buruh adalah di luar jangkaan pembuat dasar. Kerana sehingga kini, Vietnam tidak mempunyai pusat ramalan sumber manusia. Pembukaan jurusan latihan dan kuota latihan "ditetapkan" oleh sekolah berdasarkan hubungan sebenar. Malah kumpulan jurusan pedagogi, walaupun ditinjau oleh lokaliti, dengan statistik lebihan dan kekurangan tertentu, tetapi selepas latihan selesai, pengambilan bergantung kepada kuota yang diperuntukkan, jadi kekurangan masih kekurangan, lebihan masih lebihan.

Timbalan Menteri Pendidikan dan Latihan Hoang Minh Son berkata apabila ekonomi berkembang, kadar pelajar universiti perlu meningkat. Encik Son berkata bahawa kadar 260 pelajar dan 23 pelajar lepasan ijazah bagi setiap 10,000 orang dikira oleh Kementerian Pendidikan dan Latihan sebagai munasabah dan boleh dilaksanakan apabila membangunkan rancangan itu. Pada masa ini, jumlah orang dalam umur bekerja dengan ijazah adalah lebih kurang 27%, jumlah ini masih rendah, jadi perlu untuk meningkatkan kelayakan tenaga kerja, termasuk peringkat pertengahan, kolej dan universiti. Oleh itu, merancang untuk membangun, melatih dan meningkatkan kelayakan dan kemahiran supaya pekerja mempunyai lebih banyak peluang pekerjaan, serta meningkatkan produktiviti buruh ekonomi.

Dengan keperluan pembangunan ekonomi pada masa akan datang, Encik Son menegaskan bahawa jumlah pelajar seramai 260 orang masih belum mencukupi. Encik Son berkata bahawa dalam rangkaian ini, struktur sumber manusia tidak secara khusus merangkumi setiap industri, kerana permintaan untuk sumber manusia di peringkat dan bidang yang berbeza akan turun naik dengan banyak pada masa akan datang. Dalam keputusan perancangan, Kementerian Pendidikan dan Latihan memberi tumpuan kepada industri dan bidang latihan STEM, kumpulan latihan guru, dan kesihatan. Selain industri utama, perancangan juga memilih institusi pendidikan universiti utama.

Keputusan 452 bertujuan untuk membangunkan rangkaian institusi pendidikan universiti melatih guru dengan skala 180,000 hingga 200,000 pelajar; membangunkan rangkaian latihan institusi pendidikan universiti dalam sektor kesihatan, meningkatkan skala latihan daripada 180,000 kepada 200,000 pelajar universiti.

NGHIEM HUE

Sumber: https://tienphong.vn/sinh-vien-tang-viec-lam-giam-post1723852.tpo