Dengan misi untuk menyebarkan ilmu pengetahuan, dalam era digital ini, ramai guru sentiasa meneroka, menyelidik dan berinovasi dengan aplikasi pengajaran yang canggih. Hasilnya, ilmu pengetahuan dapat disampaikan dengan berkesan, mewujudkan persekitaran pengajaran dan pembelajaran yang moden, dan menjadikan pembelajaran lebih menarik untuk pelajar.

Guru Chu Anh Tuan, Naib Pengetua Sekolah Menengah No. 1 Nghia Hanh, merupakan tokoh perintis dalam inovasi pendidikan . Selama lebih 25 tahun, dalam setiap peranan yang disandangnya, beliau telah berdedikasi untuk menyebarkan ilmu pengetahuan dan menyokong pelajar dan rakan sekerja. Banyak topik penyelidikannya mempunyai aplikasi praktikal yang tinggi, terutamanya dalam transformasi digital, penyelesaian teras untuk meningkatkan kualiti pengajaran dan pembelajaran dalam konteks pendidikan moden.
Encik Chu Anh Tuan, Timbalan Pengetua Sekolah Menengah No. 1 Nghia Hanh, wilayah Quang Ngai , berkata: “ Saya sendiri mesti berusaha dan lebih berusaha. Dengan perpaduan guru dan kakitangan sekolah, sokongan ibu bapa, dan kepercayaan pelajar, kami akan terus belajar, menyelidik, dan meneroka untuk mencari penyelesaian selanjutnya bagi menjadikan pengajaran dan pembelajaran semakin berkesan, sesuai dengan sebuah sekolah yang mempunyai sejarah selama 50 tahun.”

Dalam pelajaran Kimia yang menggunakan aplikasi STEM, guru Tran Thi Phuong Thao dari Sekolah Menengah Tran Quoc Tuan telah mengambil bahagian dalam eksperimen, mensimulasikan tindak balas kimia dan menyelesaikan masalah dunia sebenar. Pelajaran tersebut tidak lagi membosankan dan membosankan; ia menjadi meriah, menarik dan merangsang pemikiran kreatif. Gabungan teknologi, aplikasi praktikal dan teori telah membantu pelajar meneroka ilmu pengetahuan secara aktif dan dengan penuh semangat.
Cik Tran Thi Phuong Thao, seorang guru di Sekolah Menengah Tran Quoc Tuan di wilayah Quang Ngai, berkata: “ Menganjurkan pengajaran seperti STEM bermakna pelajar boleh mencipta produk serta-merta, dan berdasarkan itu, mereka boleh mensintesis pengetahuan lama, membentuk pengetahuan baharu dan mengembangkan pengetahuan praktikal mereka. Di samping itu, kami menggunakan kaedah pengajaran baharu seperti pusat pembelajaran, stesen atau teknik teka-teki.”

Sejarah, yang sering dianggap sebagai subjek yang sangat bergantung pada hafalan dan sukar untuk diakses, telah diubah oleh guru Luong Ngoc Thanh dari Sekolah Menengah Khusus Le Khiet menjadi pelajaran sejarah yang meriah, menarik dan mengujakan. Dengan menstrukturkan pelajaran kepada bahagian tematik dan mencipta semula peristiwa melalui model, poster dan video digital, beliau menghidupkan naratif sejarah, merangsang rasa ingin tahu dan penerokaan pelajar dalam era digital.
Guru Luong Ngoc Thanh Sekolah Menengah Khusus Le Khiet di wilayah Quang Ngai menyatakan: " Kami menggunakan kaedah baharu seperti meminta pelajar mengerjakan projek sejarah. Apabila mengajar topik sejarah Vietnam, kami meminta pelajar menyelidik seni, seni bina dan arca dinasti Ly dan Tran... Ini membantu mereka menjadi lebih yakin, proaktif dalam menyelidik dan menyempurnakan pembentangan mereka untuk dibentangkan kepada kelas. Hasilnya, mereka memahami pengetahuan dengan lebih mendalam dan menjadi lebih yakin."
Dalam era digital, guru bukan sahaja perlu menyampaikan ilmu pengetahuan tetapi juga menguasai teknologi. Ini termasuk memanfaatkan sumber digital, mereka bentuk pengajaran yang menarik secara visual, dan menggunakan platform interaktif serta kecerdasan buatan (AI). Mengaplikasikan teknologi membantu menginovasi kaedah pengajaran, meningkatkan kapasiti pembelajaran, mencetuskan minat, dan mewujudkan persekitaran pembelajaran moden untuk pelajar. Ini adalah keperluan bagi guru untuk membina asas yang kukuh bagi pembangunan pendidikan moden yang komprehensif.

Encik Nguyen Ngoc Thai, Pengarah Jabatan Pendidikan dan Latihan wilayah Quang Ngai, berkongsi: “ Kami sangat berterima kasih kepada tenaga pengajar, termasuk mereka yang berada dalam pengurusan dan pentadbiran sekolah, terutamanya guru-guru yang berdedikasi dengan kepakaran dalam kemahiran digital. Terima kasih kepada mereka, kami dapat menyediakan latihan dan menyebarkan pelaksanaan transformasi digital dalam pengajaran dan pembelajaran. Pada masa ini, pengajaran dan pembelajaran dalam bidang seperti STEM, dan transformasi digital dalam pentadbiran sekolah, sebahagian besarnya dijalankan menggunakan teknologi digital di kebanyakan institusi, menjadikan pengurusan dan operasi lebih mudah.”
Dengan semangat, intelek, dan dedikasi, guru terus menyebarkan ilmu, memupuk keperibadian, dan membuka masa depan untuk generasi pelajar. Sumbangan senyap ini mewujudkan asas yang kukuh untuk pendidikan berkualiti, membantu memperdalam dan mengekalkan proses pembaharuan pendidikan.
Sumber: https://quangngaitv.vn/su-menh-lan-toa-tri-thuc-trong-thoi-dai-so-6510519.html






Komen (0)