Kebenaran di sebalik 15,000 10s: Apakah yang ditunjukkan oleh spektrum skor 2025?

Semalam, Kementerian Pendidikan dan Latihan mengumumkan pengagihan markah mata pelajaran peperiksaan tamat pengajian tinggi 2025. Agihan markah mata pelajaran peperiksaan adalah tidak sekata. Antaranya, Math dan English memang susah.

Calon mengambil peperiksaan tamat pengajian sekolah menengah 2025. Foto: Nhu Y

Lebih 15 ribu mata 10

Menurut analisis pasukan penilai bebas pakar mengenai pengagihan markah peperiksaan tamat pengajian tinggi pada 2025, pengagihan markah mata pelajaran adalah serupa dengan tahun lepas. Tahun ini, seluruh negara mencatatkan lebih 15,000 markah 10 dalam semua mata pelajaran, tahun lepas terdapat kira-kira lebih 10,000. Daripada jumlah itu, Geografi mempunyai bilangan markah tertinggi iaitu 10 dengan lebih 6,900 peperiksaan, dua kali ganda daripada 2024 (3,100 peperiksaan), Fizik mempunyai bilangan calon yang mendapat markah 10 hampir 8 kali ganda berbanding pada tahun 2024. Purata markah Matematik tahun ini adalah lebih rendah daripada pada tahun 2024 tetapi terdapat 4 calon, 2,10 calon. mendapat 10).

Pada tahun ini, markah gagal (di bawah 1) juga lebih tinggi berbanding tahun 2024. Jumlah calon yang mendapat markah gagal ialah 827 (tahun lepas 468). Daripada jumlah itu, mata pelajaran Matematik mempunyai bilangan calon tertinggi dengan markah gagal, 777, 10 kali ganda lebih banyak daripada pada tahun 2024 (76). Ujian Matematik dalam peperiksaan kelulusan sekolah menengah tahun ini memang sukar. Jelas apabila membandingkan taburan markah tahun ini dengan taburan markah pada tahun 2024. Jika purata skor Matematik pada tahun 2024 ialah 6.45, maka pada tahun 2025 ialah 4.78 iaitu penurunan sebanyak 25%. Jika pada 2024 separuh daripada calon memperoleh 6.8 mata atau lebih tinggi, tahun ini separuh daripada calon hanya memperoleh 4.6 mata atau lebih rendah. Tahun ini, Sastera (satu-satunya subjek dengan ujian esei) tidak mendapat markah 10 (tahun lepas ada 2 markah 10).

SEMAK SKOR PEPERIKSAAN DI SINI

Berkongsi pada pengumuman markah peperiksaan tamat pengajian tinggi 2025, Dr. Quach Tuan Ngoc, bekas Pengarah Jabatan Teknologi Maklumat, Kementerian Pendidikan dan Latihan, berkata bahawa ini adalah peperiksaan tamat pengajian sekolah tinggi jadi ia mesti memenuhi keperluan umum, dan universiti adalah autonomi jadi ia hanya untuk rujukan. Encik Ngoc menilai bahawa peperiksaan mengikut program pendidikan am yang baru pada tahun 2018 telah mengurangkan situasi "nasib", adalah mustahil untuk meneka secara rawak. Ini adalah perubahan positif, menyumbang kepada pembinaan falsafah pendidikan yang kukuh, belajar menjadi manusia, belajar untuk membangun.

Dalam penilaian umum markah peperiksaan setiap mata pelajaran, Prof. Dr Nguyen Dinh Duc, Universiti Teknologi, Universiti Kebangsaan Hanoi , berkata pembezaan peperiksaan tahun ini adalah baik. Walaupun Math dan English susah, mujur tengok pembahagian markah, tak ada "syok" sebab markah rendah.

SEMAK SKOR PEPERIKSAAN DI SINI

Kebolehpercayaan yang tinggi

Penilaian keseluruhan markah peperiksaan, Prof. Dr. Nguyen Dinh Duc, Universiti Teknologi, Universiti Kebangsaan Hanoi, berkata pembezaan peperiksaan tahun ini adalah baik. Walaupun Math dan English susah, mujur tengok pembahagian markah, tak ada "syok" sebab markah rendah.

Prof Dr Pham Hong Quang, Pengerusi Majlis Profesor Sains Pendidikan , berkata bahawa pengagihan markah peperiksaan tamat pengajian tinggi 2025 ditunjukkan berdasarkan data yang memastikan matlamat mengesahkan tahap umum, asas, asas dan mempunyai kebolehpercayaan untuk digunakan dalam kemasukan universiti. Menurutnya, adalah perlu untuk menamatkan pemikiran skor mutlak dalam konteks globalisasi pendidikan. Skor hanya benar-benar bernilai dalam konteks orang tertentu dengan tahap keupayaan akademik tertentu. Markah tinggi pelajar khusus berbanding pelajar arus perdana tanpa faktor konteks persekitaran akan menjadi penunjuk yang tidak tepat. Menurut Prof Dr Pham Hong Quang, perlu ada pelan hala tuju untuk menilai program pendidikan am 2018 dan pelan hala tuju untuk membuat soalan peperiksaan mulai 2026, terutamanya dalam konteks baharu.

Timbalan Menteri Pendidikan dan Latihan Pham Ngoc Thuong berkata bahawa peperiksaan tamat pengajian sekolah menengah tahun ini telah mencapai sepenuhnya tiga matlamat penting: pengijazahan, menyediakan data untuk menilai kualiti pengajaran dalam pendidikan umum dan menjadi asas kepada dasar pendidikan. Menganalisis taburan markah mata pelajaran peperiksaan bukan sahaja secara teori tetapi juga mencerminkan operasi praktikal peperiksaan, daripada peringkat mencipta soalan kepada menganjurkan peperiksaan dan mendaftarkan pelajar.

Bukan lagi sekadar menguji pengetahuan, peperiksaan telah mengalihkan fokusnya kepada menilai keupayaan. Pelajar dibenarkan memilih mata pelajaran berdasarkan kekuatan mereka - satu langkah ke hadapan dalam orientasi kerjaya peribadi. Buat pertama kalinya, IT dan Bahasa Inggeris dimasukkan dalam pemilihan, jelas menunjukkan prinsip "tiada siapa yang tertinggal". Fleksibiliti ini telah membantu pelajar memaksimumkan kebolehan peribadi mereka, di samping memberikan cabaran baharu kepada guru dalam kerja pengajaran mereka.

Pengagihan markah tahun ini dianggap sangat boleh dipercayai dan boleh digunakan sebagai asas untuk kemasukan universiti. Wilayah yang sukar seperti Gia Lai dan An Giang mempunyai pelajar yang mencapai markah tinggi dalam Teknologi Maklumat, mencerminkan kesan positif dasar seperti Pekeliling 29 terhadap pengurusan pengajaran dan pembelajaran tambahan.

SEMAK SKOR PEPERIKSAAN DI SINI

Matematik: Menyimpang daripada matlamat pengijazahan?

Menurut Dr. Tran Nam Ha, subjek Matematik peperiksaan tamat pengajian tinggi 2025 sememangnya sukar jika dilihat daripada spektrum markah.

En. Nam Ha menganalisis bahawa taburan markah Matematik menunjukkan berat sebelah kiri yang jelas, dengan purata skor 4.78, median 4.6, dan lebih 55% calon mendapat markah di bawah 5 mata. Walaupun statistik taburan skor hanya mencatat 6 mata sifar mutlak, 777 mata gagal mencerminkan bahawa masalahnya bukan terletak pada "pelajar tidak hadir", tetapi pada ketidakupayaan untuk mengatasi ambang asas.

Walau bagaimanapun, apa yang lebih penting ialah konteks peperiksaan: tahun ini, peperiksaan direka bentuk menggunakan kaedah pakar, bukan melalui bank soalan standard. Ini menjadikan indikator seperti taburan skor, skor purata atau sisihan piawai hanya mempunyai nilai deskriptif, tidak cukup untuk menilai kesukaran peperiksaan, kualiti pengajaran atau tahap pencapaian keperluan yang diperlukan pelajar.

Untuk matlamat pengijazahan, peperiksaan tahun ini tidak memenuhi syarat. Apabila lebih separuh daripada calon tidak dapat lebih daripada 5 mata, jelas sekali peperiksaan tersebut telah melepasi tahap yang diperlukan dan tidak lagi sesuai untuk menilai kesiapan pelajar dalam program pendidikan am. Untuk matlamat kemasukan, peperiksaan dikelaskan dengan baik. Pembezaan yang jelas dalam markah membantu universiti menetapkan ambang masuk dengan mudah.

Encik Nam Ha berkata bahawa membahagikan spektrum kepada jalur skor kecil 0.2 membawa kepada banyak sub-puncak buatan, menyebabkan salah faham tentang stratifikasi akademik. Teknik ini menjadikan spektrum skor kehilangan kelancarannya dan boleh menyebabkan tafsiran yang salah. Spektrum skor hanya benar-benar mencerminkan dengan betul apabila: jalur skor dibahagikan secara munasabah (0.5 atau 1.0); terdapat lengkung melicinkan yang dilampirkan; jadual statistik terperinci diterbitkan secara telus.

Taburan markah Matematik 2025 menunjukkan bahawa peperiksaan lebih kepada pembezaan dalam kemasukan berbanding pengiktirafan tamat pengajian. Apabila peperiksaan tidak diseragamkan dan pengagihan skor dibentangkan tanpa piawaian teknikal, data hanya mencerminkan fenomena, bukan intipati. Untuk menilai kesukaran peperiksaan, serta mendapat maklum balas daripada keputusan peperiksaan, adalah perlu untuk menganalisis peperiksaan secara terperinci untuk menggunakan keputusan analisis taburan skor untuk memastikan kesahan saintifik. Di samping itu, untuk memastikan keadilan dan ketepatan objektif peperiksaan, adalah perlu untuk menyesuaikan peperiksaan dan cara untuk membentangkan keputusan secara saintifik dan seimbang.

Bahasa Inggeris: Hampir 50% pengambil ujian di bawah purata

Dr Le Truong Tung, Pengerusi Lembaga Pengarah Universiti FPT, berkata bahasa Inggeris mempunyai pengagihan skor terbaik dan paling seimbang antara semua mata pelajaran peperiksaan tamat pengajian tinggi tahun ini. Berbanding dengan taburan skor Bahasa Inggeris pada tahun-tahun sebelumnya, yang biasanya mempunyai dua puncak (satu puncak standard, satu puncak untuk pelajar yang cemerlang kerana kelas tambahan), taburan skor pada tahun 2025 adalah standard. Walau bagaimanapun, dengan sifat peperiksaan elektif, skor purata dan skor median hanya melebihi 5 mata, Encik Tung menilai bahawa peperiksaan Bahasa Inggeris adalah sukar.

Dr. Tran Nam Ha mengakui bahawa dengan lebih daripada 351,000 calon memilih untuk mengambil peperiksaan Bahasa Inggeris, taburan skor yang diterbitkan menarik perhatian apabila 46.68% calon tidak mencapai skor purata, dengan 141 calon mencapai skor 10, walaupun ini adalah subjek yang dipilih oleh pelajar, selalunya dengan orientasi pembelajaran yang jelas dan keupayaan relatif. Ini menimbulkan persoalan tentang kesesuaian dan kebolehcapaian peperiksaan.

Dr. Tran Nam Ha berkata kerana bank soalan piawai tidak digunakan, peperiksaan tahun ini tidak diuji untuk kesukaran, diskriminasi atau liputan program. Oleh itu, pengagihan markah tidak menggambarkan dengan tepat kesukaran peperiksaan, dan tidak boleh digunakan sebagai asas untuk menilai kualiti pengajaran atau kebolehan sebenar pelajar.

Taburan markah tahun ini menunjukkan bahawa peperiksaan tidak memenuhi syarat minimum untuk pengijazahan (kerana kadar purata di bawah terlalu tinggi), dan pada masa yang sama, ia tidak mampu mengklasifikasikan dengan baik untuk kemasukan universiti (kerana markah tinggi terlalu sedikit). Jika kaedah menetapkan soalan yang tidak disahkan berterusan, peperiksaan akan beransur-ansur kehilangan kestabilan dan keadilannya.

Sumber: https://tienphong.vn/su-that-phia-sau-15000-diem-10-pho-diem-2025-phan-anh-dieu-gi-post1760516.tpo