Menyediakan syarat-syarat terbaik untuk calon.

GD&TĐ - Berasaskan peningkatan kemasukan pada tahun-tahun sebelumnya, Kementerian Pendidikan dan Latihan dan universiti-universiti sedang menangani aspek yang lebih sukar dan kompleks itu sendiri, mewujudkan keadaan yang paling sesuai untuk calon.

Proses penentuan markah kemasukan telah selesai.

Menurut Timbalan Menteri Pendidikan dan Latihan Hoang Minh Son, beberapa perkara baharu Kementerian Pendidikan dan Latihan dalam proses kemasukan 2025, seperti: tidak menjalankan kemasukan awal, melaksanakan penukaran skor antara kaedah kemasukan yang berbeza… telah menyebabkan beberapa kesukaran awal untuk institusi pendidikan tinggi, tetapi menjelang 23 Ogos, kebanyakan sekolah telah selesai menentukan skor kemasukan.

Walaupun analisis data yang komprehensif belum tersedia, dapat diperhatikan bahawa trend menurun dan perbezaan yang jelas dalam skor kemasukan untuk universiti dan jurusan pada tahun 2025 adalah konsisten dengan taburan skor dan perbezaan dalam skor peperiksaan tamat pengajian sekolah menengah.

Secara keseluruhan, purata skor kemasukan telah menurun sedikit berbanding tahun 2024, tetapi beberapa universiti terkemuka sebahagian besarnya mengekalkan skor yang tinggi, dan beberapa jurusan dan program latihan juga telah menyaksikan peningkatan dalam skor kemasukan mereka.

Yang menggalakkan, skor kemasukan untuk program latihan perguruan dan beberapa bidang kejuruteraan dan teknologi strategik utama seperti sains komputer, kecerdasan buatan (AI), elektronik dan telekomunikasi, reka bentuk litar bersepadu, kawalan dan automasi, dan sebagainya, telah meningkat dengan ketara. Banyak bidang STEM lain juga kekal menarik dengan skor kemasukan yang sedikit lebih tinggi atau stabil.

Di samping itu, bidang dalam sektor kesihatan menunjukkan trend penurunan yang ketara. Ini dapat diramalkan disebabkan oleh penurunan mendadak dalam skor peperiksaan tamat pengajian sekolah menengah dalam Matematik dan Biologi berbanding tahun 2024.

Terdapat juga kes luar biasa di mana skor had mencapai 30, terutamanya berkaitan dengan program latihan guru bahasa asing dengan kuota pendaftaran yang rendah, di mana sekolah menggunakan kaedah yang tidak munasabah untuk menukar sijil bahasa asing dan menambah mata bonus.

Timbalan Menteri Pendidikan dan Latihan Hoang Minh Son. Foto: Tran Hiep.

Mustahil untuk menjadi mutlak.

Timbalan Menteri menganalisis dan membandingkan statistik skor kemasukan bagi tahun 2025 dengan tahun-tahun sebelumnya, menunjukkan bahawa ketidakselarasan dalam skor kemasukan antara kaedah dan kombinasi kemasukan yang berbeza telah dapat diselesaikan secara asasnya.

Pada tahun 2024, dua jurusan di universiti yang sama mempunyai skor akhir yang sama berdasarkan peperiksaan tamat pengajian sekolah menengah, tetapi skor akhir yang berbeza berdasarkan ujian penilaian bakat dan kemahiran berfikir. Dalam beberapa kes, keadaan sebaliknya adalah benar: skor akhir berdasarkan peperiksaan tamat pengajian sekolah menengah adalah lebih tinggi, tetapi skor akhir berdasarkan ujian penilaian bakat dan kemahiran berfikir adalah lebih rendah.

"Tahun ini, itu tidak akan berlaku. Jika skor akhir berdasarkan keputusan peperiksaan tamat pengajian sekolah menengah lebih tinggi, maka skor akhir untuk ujian penilaian bakat dan kemahiran berfikir juga akan lebih tinggi," tegas Timbalan Menteri.

Begitu juga, ketidakselarasan dalam korelasi antara skor had berdasarkan keputusan peperiksaan tamat pengajian sekolah menengah dan skor had berdasarkan transkrip akademik sekolah menengah telah banyak diselesaikan. Ini meningkatkan keadilan bagi calon yang memohon ke jurusan dan universiti yang sama.

Tambahan pula, proses kemasukan serentak pada sistem yang sama (bukan lagi kemasukan awal) telah mewujudkan ketelusan dan persaingan yang sihat, yang membawa kepada perbezaan yang lebih besar antara sekolah dan jurusan, dan meningkatkan skor had kemasukan dalam jurusan dan sekolah yang sangat kompetitif.

Walau bagaimanapun, penukaran skor kemasukan antara kaedah dan kombinasi subjek yang berbeza tidak dapat menjamin keadilan mutlak. "Kuncinya ialah sama ada memilih pelbagai kaedah kemasukan untuk jurusan atau program latihan yang sama memastikan penilaian yang setara terhadap kebolehan calon," kata Timbalan Menteri.

Memahami penukaran skor kemasukan setara yang betul antara kaedah dan kombinasi kemasukan yang berbeza bermakna, apabila menentukan skor kemasukan untuk jurusan yang sama menggunakan kaedah A (contohnya, berdasarkan skor peperiksaan tamat pengajian sekolah menengah 24/30), skor kemasukan menggunakan kaedah B (berdasarkan skor ujian bakat 70/100) mesti memastikan kesetaraan dalam penilaian bakat calon (untuk mengikuti jurusan universiti tersebut).

Kementerian Pendidikan dan Latihan telah menubuhkan satu pasukan pakar untuk memberi nasihat tentang pemilihan kaedah yang paling sesuai, dan berdasarkannya, untuk menyediakan panduan terperinci kepada sekolah, di samping membangunkan perisian untuk menyokong sekolah.

Penukaran skor kemasukan kepada tahap yang setara bukanlah satu pilihan, tetapi satu keperluan mandatori bagi memastikan keadilan dan ketelusan bagi bidang yang menggunakan pelbagai kaedah dan kombinasi kemasukan.

Timbalan Menteri menyatakan bahawa Kementerian Pendidikan dan Latihan dan kebanyakan institusi pendidikan tinggi bersetuju bahawa apa sahaja yang perlu dilakukan untuk memastikan prinsip dan keperluan asas pendidikan, dan untuk memberi manfaat kepada calon, mesti dilakukan.

Sama seperti penambahbaikan baru-baru ini dalam peperiksaan dan kemasukan, Kementerian Pendidikan dan Latihan serta universiti telah mengambil sendiri aspek yang lebih sukar dan kompleks untuk menjadikan keadaan semudah mungkin bagi calon.

Timbalan Menteri mengakui bahawa, dengan kemajuan dalam teknologi digital dan kepakaran serta keupayaan jurutera dan pakar IT dari universiti, isu teknikal dapat diselesaikan sepenuhnya, dan calon boleh yakin.

Dalam kes di mana universiti mendapati proses penukaran kesetaraan rumit atau tidak sesuai (seperti yang dicadangkan oleh sesetengah pakar), mereka hanya perlu menyatakan satu kaedah kemasukan dan satu gabungan subjek untuk setiap program latihan.

Malah, mereka yang berada dalam bidang teknikal melihat kerumitannya bukan pada penukaran skor kemasukan yang setara, tetapi pada peningkatan ketara dalam bilangan kaedah kemasukan, kombinasi subjek dan bilangan permohonan daripada calon tahun ini (termasuk permohonan kolej), serta keperluan untuk menukar skor sijil bahasa Inggeris dan menambah mata bonus mengikut keperluan khusus setiap sekolah dan jurusan.

Bagi menambah baik lagi proses kemasukan pada masa hadapan, Timbalan Menteri mencadangkan agar institusi pengajian tinggi menjalankan penilaian menyeluruh terhadap kebolehpercayaan, kesesuaian dan keberkesanan kaedah dan kombinasi kemasukan, serta kaedah untuk menukar sijil dan pemberian mata bonus; sekali gus memudahkan dan meminimumkan kaedah dan kombinasi, mewujudkan ketelusan, kemudahan dan keadilan maksimum untuk calon.

Sumber: https://giaoducthoidai.vn/tao-thuan-loi-nhat-cho-thi-sinh-post745488.html