Wujudkan keadaan yang paling sesuai untuk calon

GD&TĐ - Daripada penambahbaikan dalam pendaftaran pada tahun-tahun sebelumnya, Kementerian Pendidikan dan Latihan serta universiti telah menguruskan bahagian yang sukar dan rumit untuk diri mereka sendiri, mewujudkan keadaan yang paling baik untuk calon.

Penentuan lengkap markah kemasukan

Menurut Timbalan Menteri Pendidikan dan Latihan Hoang Minh Son, beberapa perkara baharu Kementerian Pendidikan dan Latihan dalam kerja pendaftaran 2025 seperti: Tiada kemasukan awal, penukaran markah antara kaedah kemasukan... menyebabkan beberapa kesulitan awal bagi institusi pengajian tinggi, tetapi menjelang 23 Ogos, kebanyakan sekolah telah menyelesaikan penentuan markah kemasukan.

Walaupun belum ada analisis data secara keseluruhan, dapat dilihat bahawa aliran menurun dan pembezaan yang jelas dalam markah kemasukan sekolah dan jurusan pada tahun 2025 adalah konsisten dengan taburan skor dan pembezaan dalam markah peperiksaan tamat pengajian tinggi.

Secara umumnya, markah kemasukan telah menurun sedikit berbanding tahun 2024, tetapi beberapa sekolah terbaik telah mengekalkan tahap umum yang tinggi, malah beberapa jurusan dan program latihan telah meningkatkan markah kemasukan mereka.

Nasib baik, markah penanda aras untuk Pedagogi dan beberapa jurusan kejuruteraan dan teknologi strategik utama seperti Sains Komputer , Kecerdasan Buatan (AI), Elektronik dan Telekomunikasi, Reka Bentuk Cip Mikro, Kawalan dan Automasi, dll. telah meningkat dengan ketara. Banyak jurusan STEM lain juga sangat menarik dengan markah penanda aras meningkat sedikit atau kekal stabil.

Selain itu, sektor kesihatan dijangka mengalami penurunan yang ketara. Ini boleh diramalkan kerana markah peperiksaan tamat pengajian tinggi dalam kedua-dua Matematik dan Biologi telah menurun secara mendadak berbanding 2024.

Terdapat juga kes individu di mana markah penanda aras adalah sehingga 30, terutamanya berkaitan dengan jurusan pengajaran bahasa asing dengan kuota rendah, di mana sekolah menggunakan bentuk penukaran sijil bahasa asing dan menambah mata bonus secara tidak munasabah.

Timbalan Menteri Pendidikan dan Latihan Hoang Minh Son. Foto: Tran Hiep.

Mustahil sekali

Timbalan Menteri menganalisis dan membandingkan jadual statistik markah kemasukan pada 2025 dan tahun-tahun sebelumnya, menunjukkan bahawa masalah perbezaan markah kemasukan yang tidak munasabah antara kaedah dan kombinasi kemasukan yang berbeza telah diselesaikan secara asasnya.

Pada tahun 2024, dua jurusan sekolah yang sama mempunyai skor standard yang sama mengikut markah peperiksaan tamat pengajian tinggi, tetapi skor standard mengikut keputusan penilaian kecekapan dan ujian penilaian pemikiran adalah berbeza, malah terdapat kes yang bertentangan: skor standard mengikut keputusan peperiksaan tamat pengajian tinggi adalah lebih tinggi, tetapi mengikut keputusan penilaian kecekapan dan ujian penilaian pemikiran, ia adalah lebih rendah.

"Tahun ini, itu tidak akan berlaku. Markah penanda aras berdasarkan keputusan peperiksaan tamat pengajian tinggi adalah lebih tinggi, jadi markah penanda aras berdasarkan kebolehan dan ujian penilaian pemikiran juga lebih tinggi," tegas Timbalan Menteri.

Begitu juga, ketidakkonsistenan dalam korelasi antara markah penanda aras berdasarkan keputusan peperiksaan tamat pengajian tinggi dan markah penanda aras berdasarkan markah transkrip sekolah menengah juga telah diselesaikan secara asasnya. Itu meningkatkan keadilan untuk calon apabila memohon kemasukan ke jurusan dan sekolah yang sama.

Seiring dengan itu, proses kemasukan dalam kelompok yang sama, pada sistem yang sama (tiada lagi kemasukan awal) telah mewujudkan ketelusan dan persaingan yang sihat, membawa kepada pembezaan yang lebih kukuh antara sekolah dan jurusan dan meningkatkan piawaian kemasukan di sekolah dan jurusan yang sangat kompetitif.

Walau bagaimanapun, penukaran skor kemasukan yang setara antara kaedah kemasukan dan gabungan tidak dapat memastikan keadilan mutlak. "Kuncinya ialah sama ada memilih kaedah kemasukan yang berbeza untuk jurusan atau program latihan yang sama memastikan penilaian yang setara ke atas kebolehan calon" - Timbalan Menteri membangkitkan isu itu.

Memahami dengan betul penukaran setara markah kemasukan antara kaedah kemasukan dan gabungan bermakna apabila menentukan markah kemasukan jurusan yang sama mengikut kaedah A, sebagai contoh: menganggap markah peperiksaan tamat pengajian tinggi sebagai 24/30, markah kemasukan mengikut kaedah B - mengambil kira skor ujian penilaian kecekapan sebagai 70/100 mesti memastikan kelayakan pelajar yang setara dalam kompetensi tersebut di universiti).

Kementerian Pendidikan dan Latihan telah menubuhkan pasukan pakar untuk memberi nasihat tentang pemilihan kaedah yang paling sesuai, atas dasar itu memberikan arahan terperinci kepada sekolah, dan pada masa yang sama membina alat perisian untuk menyokong sekolah.

Menukar skor kemasukan yang setara bukanlah satu pilihan, tetapi keperluan mandatori untuk memastikan keadilan dan ketelusan bagi sektor yang menggunakan banyak kaedah dan gabungan kemasukan.

Timbalan Menteri berkata, Kementerian Pendidikan dan Latihan serta kebanyakan institusi pengajian tinggi bersetuju apa sahaja yang perlu dilakukan bagi memastikan prinsip dan keperluan asas dalam pendidikan serta mendatangkan faedah kepada calon perlu dilakukan.

Seperti penambahbaikan dalam peperiksaan dan kemasukan dalam beberapa tahun kebelakangan ini, Kementerian Pendidikan dan Latihan serta universiti telah mengambil bahagian yang sukar dan rumit untuk mewujudkan keadaan yang paling baik untuk calon.

Timbalan Menteri mengakui bahawa dengan kemajuan teknologi digital dan kelayakan serta keupayaan jurutera dan pakar IT dari universiti, masalah teknikal dapat diselesaikan sepenuhnya dan calon boleh yakin.

Sekiranya sekolah mendapati penukaran kesetaraan itu rumit atau tidak sesuai (seperti yang diulas oleh sesetengah pakar), maka hanya perlu ada satu kaedah kemasukan dan satu kombinasi kemasukan untuk satu jurusan latihan.

Malah, orang teknikal melihat kerumitan masalah bukan dalam penukaran markah kemasukan yang setara, tetapi pada hakikat bahawa bilangan kaedah kemasukan, kombinasi kemasukan, dan bilangan kehendak calon tahun ini telah meningkat dengan mendadak (termasuk keinginan kemasukan kolej) dan keperluan untuk menukar skor sijil Bahasa Inggeris dan menambah mata bonus mengikut keperluan khusus setiap sekolah dan setiap industri.

Bagi meneruskan penambahbaikan kerja kemasukan pada masa hadapan, Timbalan Menteri berkata institusi pengajian tinggi perlu membuat penilaian menyeluruh terhadap kebolehpercayaan, kesesuaian dan keberkesanan kaedah dan kombinasi kemasukan, cara menukar sijil dan menambah mata bonus; dengan itu memudahkan dan meminimumkan kaedah dan kombinasi, mewujudkan ketelusan, kemudahan dan keadilan maksimum untuk calon.

Sumber: https://giaoducthoidai.vn/tao-thuan-loi-nhat-cho-thi-sinh-post745488.html