Bandar Raya Ho Chi Minh berusaha untuk menarik pelajar antarabangsa

Bandar Raya Ho Chi Minh sedang mendapatkan ulasan mengenai draf rancangan untuk melaksanakan Projek Integrasi Antarabangsa Bandaraya dalam Pendidikan dan Latihan menjelang 2030.

Pelajar antarabangsa di Universiti Vietnam-Jerman - Foto: NT

Sementara itu, universiti juga sedang berusaha untuk menarik pelajar antarabangsa.

Banyak sebab untuk memilih Vietnam

Saran Palanisamy (India) ialah pelajar perubatan kelas 2021 di Universiti Antarabangsa Hong Bang. Keseluruhan program latihan perubatan yang Saran Palanisamy sedang belajar diajar dalam bahasa Inggeris.

Saran Palanisamy adalah salah seorang daripada 50 pelajar India pertama yang belajar perubatan di Universiti Antarabangsa Hong Bang. Saran Palanisamy berkongsi bahawa peperiksaan kemasukan perubatan di India adalah sangat sengit manakala bilangan sekolah perubatan tidak dapat memenuhi semua keperluan calon.

"Itulah sebab utama saya memilih Vietnam untuk belajar perubatan di universiti. Cara latihan perubatan di Vietnam dan India berbeza dalam banyak hal, tetapi kualiti latihan di sini juga mempunyai kekuatan tersendiri. Kos belajar dan tinggal di Vietnam agak sederhana, manakala belajar di India sangat mahal," tambah Saran Palanisamy.

Sementara itu, Park Jun Seo (Korea) memilih Vietnam untuk belajar di universiti kerana merasakan peluang belajar dan bekerja di Vietnam lebih mudah berbanding di Korea. Park Jun Seo lulus dari Universiti Ekonomi Ho Chi Minh City dengan ijazah dalam perniagaan antarabangsa dan kini sedang menyambung pengajian universiti dalam perakaunan korporat.

Park Jun Seo berkata persekitaran dan kemudahan Universiti Ekonomi Bandaraya Ho Chi Minh agak moden, dan tenaga pengajarnya juga cemerlang. Dia secara peribadi berasa sangat berpuas hati.

Pelajar antarabangsa sepenuh masa semakin meningkat.

Profesor Madya Dr Bui Quang Hung - Naib Pengarah Universiti Ekonomi, Ho Chi Minh City - berkata sistem biasa universiti itu mempunyai lebih 40 pelajar asing. Kebanyakan mereka berasal dari Myanmar, China, Korea, Perancis, New Zealand, Laos, Ukraine, Kemboja...

Dengan program pertukaran, setiap tahun lebih daripada 100 pelajar asing datang ke sekolah dan bilangan pelajar yang sama pergi ke sekolah rakan kongsi untuk belajar.

Menurut sekolah, bilangan pelajar antarabangsa yang belajar sepenuh masa cenderung meningkat tetapi bilangannya masih terhad. Kebanyakan pelajar antarabangsa yang kini berada di sekolah adalah pelajar pertukaran jangka pendek selama 1-2 semester.

Dr Ha Thuc Vien - Naib Presiden Universiti Vietnam-Jerman - berkata bahawa kira-kira 2% daripada jumlah keseluruhan pelajar adalah dari negara yang berbeza, terutamanya dari negara di Asia Tenggara dan Eropah. Pada tahun persekolahan 2024-2025, sekolah itu akan menerima lebih daripada 100 pelajar dari negara di rantau ini dan Eropah.

Sementara itu, Profesor Madya Dr. Dinh Duc Anh Vu - Naib Pengetua Universiti Antarabangsa (Universiti Kebangsaan Bandar Ho Chi Minh) - berkata bilangan pelajar antarabangsa sepenuh masa (belajar dibiayai sendiri di luar negara) di sekolah itu hanya sedikit. Kebanyakan pelajar antarabangsa datang dari rangkaian universiti rakan kongsi sekolah, menghantar pelajar untuk bertukar selama 1-2 semester. Pelajar sekolah itu juga pergi ke universiti rakan kongsi untuk belajar selama 1-2 semester.

"Pada hakikatnya, menarik pelajar antarabangsa bukanlah mudah kerana persekitaran keseluruhannya tidak menggalakkan. Contohnya, dalam kelas, pelajar belajar dalam bahasa Inggeris, tetapi apabila mereka keluar pergi ke pasar, membeli-belah, dan hidup, ia akan menjadi sukar. Lebih-lebih lagi, selain pelajar yang ingin mempunyai pengalaman budaya, kebanyakan pelajar cenderung memilih untuk belajar di luar negara di negara yang lebih maju daripada negara mereka sendiri," jelas Encik Vu lagi.

Pusat Pendidikan dan Latihan Antarabangsa

Pada tahun 2023, Kerajaan menugaskan Kementerian Pendidikan dan Latihan untuk menyelaras dengan Jawatankuasa Rakyat Bandar Ho Chi Minh untuk membangunkan projek membina Bandar Ho Chi Minh menjadi pusat pendidikan dan latihan antarabangsa, menarik pelajar dari rantau ini dan dunia .

Pada 2023, Jawatankuasa Rakyat Bandar Ho Chi Minh memutuskan untuk menubuhkan kumpulan kerja dan kumpulan sokongan untuk melaksanakan projek ini. Kumpulan kerja itu melaksanakan fungsi membantu Jawatankuasa Rakyat Bandar Ho Chi Minh dalam menyelaras dengan Kementerian Pendidikan dan Latihan, Universiti Kebangsaan Bandar Ho Chi Minh dan universiti di bandar untuk melaksanakan projek itu.

Menyelidik dan membangunkan mekanisme dan dasar untuk membimbing strategi pembangunan Bandaraya Ho Chi Minh untuk menjadi pusat latihan sumber manusia berkualiti tinggi di rantau ini dan dunia, mengukuhkan kerjasama antarabangsa dalam pendidikan tinggi, pendidikan lepasan ijazah, membina program latihan bertaraf antarabangsa... untuk menarik pelajar serantau dan antarabangsa belajar di bandar.

Sebagai ahli timbalan ketua kumpulan kerja, Prof. Dr. Huynh Van Son - Pengetua Universiti Pendidikan Bandaraya Ho Chi Minh - menilai bahawa jika projek ini dilaksanakan dengan baik, ia akan menjadi sangat menjanjikan dan sesuai untuk konteks semasa integrasi antarabangsa. Bagaimanapun, beliau juga mempunyai beberapa komen untuk projek yang sedang dirundingkan.

"Projek ini harus menambah kandungan integrasi antarabangsa untuk memastikan orientasi tindakan. Pertimbangkan untuk menambah lampiran untuk memastikan data dan bukti untuk memastikan kebolehyakinan projek. Pertimbangkan untuk menambah beberapa idea yang berkaitan dengan mekanisme untuk menggalakkan pelajar asing dengan penyelesaian berorientasikan untuk memastikan daya tarikan projek ini. Laraskan peta jalan kemas kini projek untuk memastikan kebolehlaksanaan.

Selain itu, adalah perlu untuk memastikan pengemaskinian dokumen undang-undang mengenai perancangan, garis panduan latihan, jaminan kualiti... kementerian dan cawangan semasa membangunkan projek terperinci" - Profesor Son menyatakan.

Encik Bui Quang Hung berkata bahawa untuk menjadi pusat pendidikan dan latihan antarabangsa, adalah perlu untuk mewujudkan persekitaran pendidikan antarabangsa, program latihan antarabangsa dan tenaga pengajar bertaraf antarabangsa.

Hanya dengan program bertaraf antarabangsa kita boleh menjemput pensyarah antarabangsa untuk mengajar. Kemudahan dan kemudahan untuk pelajar, dan pelbagai aktiviti pendidikan antarabangsa. Barulah kita boleh menarik pelajar antarabangsa untuk belajar.

“Sekolah ini melabur dalam kemudahan moden. Program latihan diakreditasi mengikut piawaian serantau dan antarabangsa berdasarkan perbandingan serta diiktiraf universiti antarabangsa, tetapi menjemput pensyarah asing amat sukar.

Bagaimana untuk mempunyai mekanisme untuk memindahkan buruh antarabangsa ke tempat kerja, terutamanya di universiti utama. Pada masa ini, amat sukar untuk mendapatkan permit kerja pensyarah. Dalam beberapa tahun kebelakangan ini, pihak sekolah hanya mengambil beberapa orang pensyarah sahaja" - usul Encik Hung.

Berkongsi pandangan ini, Encik Dinh Duc Anh Vu berkata bahawa kesukarannya bukan terletak pada imbuhan atau gaji pensyarah asing tetapi pada peraturan mengenai permit kerja untuk warga asing.

"Sama ada mereka memohon permit kerja sendiri atau meminta sekolah melakukannya bagi pihak mereka, kertas kerja masih sangat sukar dan rumit," kata En. Vu.

Pelajar perubatan India di Universiti Antarabangsa Hong Bang semasa upacara baju putih - Foto: NT

Melatih sumber manusia di peringkat antarabangsa

Pada masa ini, banyak universiti melaksanakan latihan pelajar mengikut keseluruhan projek melatih sumber manusia peringkat antarabangsa Jawatankuasa Rakyat Bandar Ho Chi Minh. Universiti Sains Sosial dan Kemanusiaan (Universiti Kebangsaan Kota Ho Chi Minh) mengambil bahagian dalam projek komponen No. 8, melatih sumber manusia peringkat antarabangsa dalam pengurusan bandar.

Madya Dr. Ngo Thi Phuong Lan - Pengetua Universiti Sains Sosial dan Kemanusiaan - menilai bahawa aktiviti ini telah memberi kesan positif kepada banyak pihak berkepentingan. Bagaimanapun, sasaran pengambilan sumber manusia bandar ini dalam industri ini tidak mempunyai jumlah yang tepat, justeru pihak sekolah mengalami kesukaran dalam menentukan sasaran latihan yang bersesuaian dengan keperluan.

Begitu juga, Universiti Ekonomi Bandaraya Ho Chi Minh sedang melaksanakan projek komponen nombor 5, melatih sumber manusia peringkat antarabangsa dalam sektor kewangan dan perbankan.

Encik Bui Quang Hung berkata sekolah itu membina programnya sendiri, membandingkan program itu dengan universiti rakan kongsi berprestij dan telah mendaftar satu kursus.

"Jika bandar mengambil bahagian dalam memesan, menyediakan bajet dan menggaji pelajar selepas tamat pengajian, ia akan menjadi lebih baik," kata Encik Hung.

Bandar Ho Chi Minh mempunyai banyak kelebihan.

Pakar pendidikan Tran Duc Canh - Pengerusi Majlis Institut Pembangunan Pendidikan Tinggi Saigon (SIHED) - berkata bahawa Bandar Raya Ho Chi Minh mempunyai banyak kelebihan untuk berkembang menjadi pusat inovasi, pendidikan, pelaburan perniagaan... berbanding wilayah lain. Pendidikan di bandar ini juga dibangunkan dengan lebih baik, pendidikan terbuka, dan terdapat banyak pertukaran dengan orang Vietnam dan intelektual luar negara.

Dengan keadaan sedemikian, pembangunan menjadi pusat pendidikan dan latihan antarabangsa akan menjadi baik dan mempunyai pengaruh yang baik. Walau bagaimanapun, bandar ini memerlukan strategi jangka panjang. Bandar ini juga perlu menilai kuantiti dan kualiti sumber manusia semasa di semua peringkat, dan membina pelan pembangunan sumber manusia yang dikaitkan dengan keperluan pembangunan sosio-ekonomi dalam tempoh 20 tahun akan datang.

Baca lagi Kembali ke Topik

KULIAH

Sumber: https://tuoitre.vn/tp-hcm-no-luc-thu-hut-sinh-vien-quoc-te-20250424085005516.htm