Tekanan daripada nombor
Bandar Raya Ho Chi Minh dan Hanoi merupakan dua lokasi dengan bilangan pelajar terbesar di negara ini. Kadar pertumbuhan penduduk yang tinggi akibat migrasi telah menyebabkan kekurangan tempat sekolah yang berterusan di sekolah menengah awam.
Di Hanoi, statistik daripada Jabatan Pendidikan dan Latihan menunjukkan bahawa tahun ini bandar ini mempunyai kira-kira 147,000 pelajar yang menamatkan sekolah menengah rendah, peningkatan kira-kira 20,000 pelajar berbanding tahun lepas. Sementara itu, jumlah kuota pendaftaran untuk sekolah menengah awam hanya melebihi 78,300, bersamaan dengan 55% pelajar yang berpeluang memasuki sekolah menengah awam.
Di Bandar Raya Ho Chi Minh, setiap tahun, Jabatan Pendidikan dan Latihan perlu menganjurkan peperiksaan untuk puluhan ribu calon bagi memilih pelajar untuk sekolah awam, satu proses yang dianggap sangat terhad dari segi tempat yang tersedia.
Jabatan Pendidikan dan Latihan Bandar Raya Ho Chi Minh mengumumkan bahawa sektor pendidikan sedang mengkaji secara beransur-ansur model pendaftaran baharu yang sesuai dengan keadaan setiap tempat. Sehubungan itu, mulai tahun persekolahan akan datang, kawasan yang mempunyai kemudahan dan sumber pendidikan yang mencukupi boleh menggunakan proses pemilihan untuk kemasukan gred 10 dan bukannya peperiksaan kemasukan berpusat semasa. Pada tahun persekolahan 2025-2026, Bandar Raya Ho Chi Minh akan mempunyai hampir 170,000 pelajar yang menamatkan program pendidikan menengah rendah. Daripada jumlah ini, lebih 150,000 akan mendaftar untuk mengambil peperiksaan kemasukan untuk gred 10 awam, manakala lebih 17,000 pelajar perlu memilih laluan lain.
Selama bertahun-tahun, Bandar Raya Ho Chi Minh telah mengeluarkan satu set piawaian sementara untuk pendidikan menengah sejagat, termasuk pendidikan menengah rendah dan menengah atas, yang bertujuan untuk mencapai pendidikan menengah atas sejagat selaras dengan dasar Parti dan Negara. Mengikuti hala tuju ini, apabila sistem pelbagai jenis sekolah dibangunkan secara serentak, termasuk sekolah menengah atas awam dan swasta, sekolah vokasional, dan pusat pendidikan vokasional serta pendidikan berterusan, pelajar akan mempunyai lebih banyak peluang untuk memilih model pembelajaran yang sesuai dengan kebolehan, keadaan keluarga, dan aspirasi kerjaya mereka.
Lokaliti ini juga bertujuan untuk mengurangkan peperiksaan kemasukan beramai-ramai untuk darjah 10 secara beransur-ansur, beralih ke arah menerapkan kaedah pemilihan dengan kriteria yang memastikan keadilan, kesesuaian dengan kebolehan dan aspirasi pelajar, serta mengutamakan sekolah berhampiran tempat tinggal mereka.
Menurut Jabatan Pendidikan dan Latihan Bandar Raya Ho Chi Minh, tahun ini, tahun pertama pendaftaran darjah 10 selepas penggabungan, komune pulau Thanh An dan zon khas Con Dao telah melaksanakan proses pemilihan untuk darjah 10. Pada tahun-tahun akan datang, sektor pendidikan akan terus menjalankan penyelidikan untuk memperluaskannya ke kawasan yang mempunyai kemudahan dan bilangan pelajar yang mencukupi.
Penyelesaian yang komprehensif diperlukan.
Bagi merealisasikan pelan tindakan bagi mengurangkan tekanan pendaftaran, isu yang paling penting pada masa ini ialah infrastruktur. Bandar Raya Ho Chi Minh sedang melaksanakan "Kempen 150 Hari" untuk menyiapkan kira-kira 1,000 bilik darjah baharu bagi tahun persekolahan 2026-2027.
Di samping itu, lebih daripada 100 projek sekolah sedang dikaji semula dan dipercepatkan. Bandar ini menyasarkan untuk mencapai nisbah 300 bilik darjah bagi setiap 10,000 orang dalam lingkungan umur persekolahan, sekali gus meluaskan pendaftaran dan mengurangkan masalah kesesakan yang berlarutan.
Pakar percaya bahawa peperiksaan kemasukan darjah 10 bukan sekadar soal sama ada untuk mengambilnya atau tidak, tetapi mencerminkan keseluruhan struktur pendidikan dan psikologi sosial. Jika peperiksaan itu dimansuhkan tanpa menangani kekurangan sekolah, tekanan akan segera beralih kepada perlumbaan untuk mendapatkan permit kediaman, rekod sekolah atau bentuk persaingan rahsia lain yang lebih kompleks. Untuk benar-benar mengurangkan tekanan, sistem pendidikan mesti menangani punca masalah tersebut.
Untuk mencapai matlamat mengurangkan beban sekolah menengah awam, cabaran yang paling penting dan asas adalah untuk meningkatkan kapasiti pembelajaran sistem sekolah menengah awam. Apabila majoriti pelajar mempunyai tempat yang sesuai untuk belajar, peranan peperiksaan secara semula jadi akan berkurangan.
Di Hanoi, bandar ini merancang untuk membina kira-kira 90 buah sekolah menengah lagi menjelang 2030. Khususnya untuk tahun persekolahan 2026-2027, empat buah sekolah baharu dijangka dibuka: Sekolah Menengah Hoang Quan Chi (Yen Hoa), Sekolah Menengah Viet Hung (Dong Anh), Sekolah Menengah Xuan Khanh (Son Tay), dan Sekolah Menengah Vinh Hung (Vinh Hung).
Walaupun terdapat trend pemansuhan peperiksaan kemasukan beramai-ramai untuk darjah 10, ramai pentadbir pendidikan masih menyuarakan kebimbangan tentang keadilan, usaha mencapai pencapaian akademik yang berlebihan, dan risiko "memalsukan kad laporan" jika peralihan terlalu pantas.
Seorang guru sastera di sebuah sekolah menengah di Daerah Thu Duc, Bandar Raya Ho Chi Minh, secara terus terang berkongsi bahawa mengekalkan peperiksaan kemasukan untuk sekolah-sekolah peringkat tinggi adalah perlu kerana bandar ini memerlukan sumber manusia yang berkualiti tinggi. Tanpa peperiksaan, sesetengah pelajar mungkin hilang motivasi untuk belajar, yang membawa kepada akibat berbahaya pelajar mara ke gred seterusnya tanpa belajar. Khususnya, menilai transkrip akademik terdedah kepada rasuah kerana kriteria penilaian setiap sekolah menengah rendah kekurangan kebolehpercayaan yang konsisten.
Malah, pada masa lalu, Hanoi dan Bandar Raya Ho Chi Minh pernah mengadakan peperiksaan kemasukan untuk darjah 10. Walau bagaimanapun, amalan ini dihentikan selepas masa yang singkat disebabkan oleh pelbagai masalah dan kekurangan.
Membincangkan tekanan hebat peperiksaan kemasukan darjah 10 di Hanoi, Cik Nguyen Thi Van Hong, Pengetua Sekolah Menengah Chuong Duong (Hanoi), menyatakan bahawa untuk benar-benar mengurangkan tekanan ke atas pelajar, penyelesaian yang komprehensif diperlukan, dengan mengambil kira ketiga-tiga aspek: keluarga, sekolah dan masyarakat. Ini kerana tekanan semasa bukan sahaja berpunca daripada struktur peperiksaan tetapi sebahagian besarnya daripada mentaliti "mesti masuk ke sekolah terbaik" ibu bapa dan pelajar.
Dari perspektif pengurusan dan dengan sokongan langsung untuk pelajar yang akan menamatkan pengajian, Pengetua Sekolah Menengah Chuong Duong telah mencadangkan lima penyelesaian teras. Pertama, mengubah persepsi kejayaan. Ramai ibu bapa masih menganggap bahawa memasuki sekolah awam peringkat tertinggi adalah satu-satunya jalan. Pada hakikatnya, pelajar mempunyai banyak pilihan yang sesuai seperti sekolah swasta berkualiti tinggi, sekolah vokasional, program dwi-ijazah, dan sebagainya. Apabila ibu bapa mengurangkan tekanan mereka dan berhenti membandingkan anak-anak mereka dengan orang lain, pelajar akan mempunyai kurang beban psikologi dan dapat mengembangkan kebolehan semula jadi mereka dengan sebaik-baiknya.
Perlumbaan untuk memasuki darjah 10 hanya akan reda apabila masyarakat menjadi kurang bergantung kepadanya. Pengembangan sekolah yang muktamad digabungkan dengan penstriman fleksibel akan membantu menyelesaikan kesesakan ini dan mengembalikan nilai sebenar kepada perkembangan pelajar.
Seterusnya, ulangkaji lebih awal tetapi elakkan daripada membebankan pelajar. Apa yang meletihkan pelajar ialah tekanan yang berpanjangan sepanjang tahun persekolahan. Sekolah perlu menganjurkan sesi ulangkaji yang berbeza berdasarkan kebolehan, meningkatkan peperiksaan olok-olok secara sederhana dan memberi tumpuan kepada membantu pelajar mensistematisasikan pengetahuan utama, mengelakkan ujian latihan yang tidak berkesudahan.
Ketiga, sokongan psikologi adalah seiring dengan kaunseling akademik. Ini membantu pelajar menguruskan masa mereka dan melegakan tekanan peperiksaan, menghalang mereka daripada belajar dengan baik tetapi hilang ketenangan semasa ujian.
Seterusnya, jangan jadikan musim peperiksaan sebagai "pertempuran keluarga." Daripada sentiasa mengingatkan pelajar tentang gred, yang boleh menyesakkan, apa yang paling diperlukan oleh pelajar dalam tempoh genting ini ialah persekitaran hidup yang santai dan keyakinan bahawa ibu bapa mereka sentiasa ada untuk menyokong mereka.
Akhir sekali, pada peringkat makro, dalam jangka masa panjang, Hanoi perlu melabur dalam infrastruktur, meningkatkan bilangan sekolah awam di kawasan yang padat penduduknya, menyeragamkan kualiti antara sekolah, dan menggalakkan panduan kerjaya selepas sekolah menengah rendah. Pada masa yang sama, ia perlu menyediakan maklumat kemasukan yang jelas supaya ibu bapa mempunyai perspektif yang lebih realistik.
Sumber: https://tienphong.vn/tphcm-se-to-chuc-xet-tuyen-lop-10-post1844682.tpo
Komen (0)