Pengambilan guru: Dari 'rock bottom' ke 'ceiling'

GD&TĐ - Dengan satu siri dasar yang memberi impak, pedagogi semakin menjadi bidang pengajian yang berprestij, dengan markah penanda aras terkemuka, benar-benar memecahkan situasi "tikus berlari dalam sangkar yang sama memasuki pedagogi" yang pernah menjadi kebimbangan yang menyakitkan.

2017 mungkin merupakan tahun apabila pengambilan latihan guru "mencapai titik terendah" apabila banyak institusi latihan mempunyai markah kemasukan hanya 9, 10, 12, dan 15 mata. Berdepan dengan situasi ini, Kementerian Pendidikan dan Latihan memutuskan untuk menetapkan ambang jaminan kualiti (floor score) bagi sektor Pedagogi dan Perubatan, berkuat kuasa mulai 2018; pada masa yang sama, keperluan akademik yang diperketatkan (gred 12 mesti diklasifikasikan sebagai cemerlang jika mempertimbangkan transkrip). Pada tahun itu, calon yang memohon ke universiti latihan perguruan mesti mempunyai markah minimum 17 mata; dan maktab perguruan mesti mempunyai markah 15 mata atau lebih tinggi.

Sejak 2018, markah kemasukan untuk pedagogi semakin bertambah baik dan benar-benar "meletup" pada musim kemasukan 2025, apabila banyak jurusan telah melepasi kedudukan teratas blok perubatan selama bertahun-tahun. Rekod itu adalah untuk Pedagogi Inggeris dan Pedagogi Cina (Universiti Bahasa Asing - Universiti Hue) dengan siling 30 mata. Seterusnya ialah Sejarah - Pedagogi Geografi, Universiti Pendidikan (Universiti Kebangsaan Hanoi) - 29.84 mata; Pedagogi Sejarah, Universiti Pendidikan Kebangsaan Hanoi mengambil 29.06 mata.

Universiti Pendidikan Bandaraya Ho Chi Minh juga mempunyai dua jurusan dengan markah melebihi 29 tahun ini, iaitu Pedagogi Kimia dan Pedagogi Sastera. Selain itu, banyak jurusan pedagogi mempunyai markah penanda aras 27 dan ke atas pada musim kemasukan tahun ini. Perubahan positif ini bukan sahaja menunjukkan perubahan dalam kesedaran sosial tetapi juga isyarat positif tentang kualiti dan masa depan profesion perguruan.

Menurut analisis Prof Dr Nguyen Quy Thanh, Pengetua Universiti Pendidikan (Universiti Kebangsaan Hanoi), sebagai tambahan kepada "skor lantai", peningkatan dalam kualiti input pedagogi adalah hasil daripada beberapa siri faktor yang mempengaruhi. Pertama sekali, perlu dinyatakan bahawa dengan kelahiran Dekri 116/2020/ND-CP, pelajar pedagogi bukan sahaja disokong sepenuhnya dengan yuran pengajian, tetapi juga menerima perbelanjaan sara hidup sebanyak 3.63 juta VND/bulan.

Dasar Parti dan Negara mengenai "menarakan gaji guru pada tahap tertinggi dalam tangga gaji pentadbiran" juga sangat mempengaruhi keputusan calon dan keluarga mereka untuk belajar pedagogi. Di samping itu, mulai 2021, sasaran latihan guru akan ditentukan berdasarkan keperluan dan pesanan tempatan.

Bagaimanapun, bilangan sebenar guru yang ditempah hanya kira-kira 70% berbanding tempoh sebelum Dekri 116. Ini membawa kepada paradoks: Keinginan untuk mendaftar profesion perguruan meningkat mendadak, tetapi kuota terkawal. Berbeza dengan jurusan lain, kuota pengajaran diberikan terus oleh Kementerian Pendidikan dan Latihan (berkaitan bajet), menjadikan kadar persaingan semakin sengit. Terdapat jurusan di Universiti Pendidikan yang mencatatkan nisbah 1 hingga 100, malah 1 hingga 200.

Selain itu, anjakan dalam psikologi sosial juga memainkan peranan yang penting. Dalam konteks turun naik ekonomi, pekerjaan yang stabil dan berfaedah dari segi sosial seperti mengajar menjadi pilihan yang selamat dan mampan untuk banyak keluarga.

Untuk mengekalkan momentum pembangunan dan memastikan kemampanan pengambilan guru, dasar keutamaan bagi profesion perguruan perlu dikekalkan dan ditambah baik; seiring dengan itu, mewujudkan persekitaran untuk guru berkembang dan mempunyai motivasi untuk berkembang.

Pada masa yang sama, melabur secukupnya di maktab perguruan, supaya maktab ini mempunyai pasukan pensyarah yang baik, kemudahan moden, dan kurikulum yang maju. Merapatkan hubungan antara maktab perguruan dan institusi pendidikan am. Teruskan mempromosikan komunikasi tentang imej guru dalam masyarakat moden, menghormati guru contoh yang berdedikasi dan kreatif; dengan itu, mengukuhkan keyakinan dan kebanggaan golongan muda dalam profesion perguruan...

Pada masa ini, negara mempunyai 135 institusi latihan perguruan, termasuk 15 universiti pedagogi, 16 kolej pedagogi, melatih 31 jurusan peringkat universiti dan 1 jurusan pendidikan prasekolah peringkat kolej. Sekolah pedagogi telah memberi tumpuan kepada inovasi kaedah pengajaran, meningkatkan latihan pedagogi, mengaplikasi teknologi maklumat, menggunakan peralatan moden; kemudahan telah dilaburkan, kebanyakannya mempunyai sekolah/fasiliti amalan pedagogi.

Sumber: https://giaoducthoidai.vn/tuyen-sinh-su-pham-tu-cham-day-den-kich-tran-post745796.html