Vietnam.vn - Nền tảng quảng bá Việt Nam

Alle gemeenten moeten proefexamens organiseren.

De heer Nguyen Ngoc Ha, adjunct-directeur van de afdeling Kwaliteitsmanagement (Ministerie van Onderwijs en Training), hoopt dat de lokale overheden proefexamens zullen organiseren om vertrouwd te raken met de wijzigingen in het examen van dit jaar.

Báo Thanh niênBáo Thanh niên13/04/2025

Volgens de heer Ha hebben sommige regio's proefexamens gehouden die vergelijkbaar waren met de echte examens, en de resultaten waren over het algemeen goed. Sommige regio's hebben echter proefexamens gehouden met modellen die afweken van de voorschriften van het ministerie voor het eindexamen van de middelbare school, waarbij sommige plaatsen examens over meer dan drie sessies hebben verspreid…

Wat het examen betreft, benadrukte de heer Ha dat de inhoud zich voornamelijk richt op de leerstof van het laatste jaar van de middelbare school. Het examen moet aansluiten bij de leerdoelen van het algemeen onderwijsprogramma van 2018 en mag geen inhoud bevatten die buiten het curriculum valt. Het examen is als volgt opgebouwd: 40% op kennisniveau, 30% op begripsniveau en 30% op toepassingsniveau. 70% van de vragen is dus gericht op de voorbereiding op het eindexamen van de middelbare school. Het toepassingsgedeelte mag geen bekende contexten of situaties bevatten die al in de leerboeken aan bod komen.

Tijdens een recente conferentie met de directeuren van de ministeries van Onderwijs en Opleiding van 63 provincies en steden, bevestigde de onderminister van Onderwijs en Opleiding, de heer Pham Ngoc Thuong, dat de vragen voor het eindexamen van de middelbare school nauw zullen aansluiten bij de leerdoelen van het algemeen onderwijsprogramma van 2018, geschikt zullen zijn voor de vaardigheden van de leerlingen en de doelstellingen van het examen, en de druk en kosten zullen verlagen, terwijl de kwaliteit en geschiktheid voor de leerlingen gewaarborgd blijven. Leerlingen hoeven niet zomaar extra lessen te volgen en docenten hoeven niet zomaar extra bijles te geven.

100 % Địa phương tổ chức thi thử để nâng cao chất lượng giáo dục - Ảnh 1.

Het Ministerie van Onderwijs en Training wil dat lokale overheden proefexamens organiseren om vertrouwd te raken met de wijzigingen in het examen van dit jaar.

FOTO: T. DUC

"Als leraren elke dag, elk semester en het hele schooljaar goed lesgeven, dan zal het examen niet langer stressvol zijn," zei de heer Thuong. Hij stelde voor dat de ministeries van Onderwijs en Training in alle 63 provincies en steden proefexamens organiseren voor 100% van de leerlingen, aangezien dit jaar voor het eerst het Algemeen Onderwijsprogramma van 2018 wordt getoetst. Het doel van de proefexamens is om ze op een realistische manier af te nemen, met echte beoordelingen, echte toetsen en om de resultaten van de proefexamens te gebruiken om leerlingen te classificeren op basis van verdere kennisaanvulling. De proefexamens helpen leraren ook om vertrouwd te raken met de nieuwe examenmethode van dit jaar.

In een document dat naar de provinciale departementen van Onderwijs en Opleiding is gestuurd met richtlijnen voor het organiseren van herhalingssessies voor het eindexamen van dit jaar, benadrukte het ministerie van Onderwijs en Opleiding het belang van het eerste jaar met de nieuwe examenindeling. Het ministerie verzocht om meer individualisering in het onderwijs en de herhalingsactiviteiten voor leerlingen, waarbij leerlingen begeleid zouden worden bij leermethoden, zelfstudie en het ophalen van kennis. Ook werd opgeroepen om de vaardigheidsniveaus (prestatieniveaus) van leerlingen te beoordelen en te classificeren om plannen te ontwikkelen voor de klasindeling en om docenten toe te wijzen aan specifieke groepen voor herhalings- en verrijkingsprogramma's.

Het Ministerie van Onderwijs en Training verplicht scholen om bijlessen te organiseren voor leerlingen die dit nodig hebben voor toelatingsexamens en eindexamens van de middelbare school. Scholen moeten echter voorkomen dat er grootschalige, ineffectieve en nutteloze bijlessen worden georganiseerd die niet voor de juiste leerlingen bestemd zijn. Scholen dienen een tweede zelfstudiesessie te organiseren om de zelfstudievaardigheden van leerlingen onder begeleiding van docenten te verbeteren. Daarnaast dienen ze leerlingen in het laatste jaar van de middelbare school vertrouwd te maken met de examenstructuur en -organisatie zoals die door het Ministerie van Onderwijs en Training zijn vastgesteld.

Bron: https://thanhnien.vn/100-dia-phuong-phai-to-chuc-thi-thu-185250413220023633.htm


Reactie (0)

Laat een reactie achter om je gevoelens te delen!

In dezelfde categorie

Van dezelfde auteur

Erfenis

Figuur

Bedrijven

Actualiteiten

Politiek systeem

Lokaal

Product

Happy Vietnam
LENTEBLOEMENPAD

LENTEBLOEMENPAD

De vreugde van de lente

De vreugde van de lente

Blad

Blad