Het inschrijfproces voor kleuterschool, groep 1 en groep 6 in de belangrijkste provincies en steden wordt zo ingericht dat het leren wordt bevorderd en de druk op leerlingen wordt verminderd. Hoewel er veel verbeteringen zijn doorgevoerd met de implementatie van deze inschrijfoplossingen, moeten scholen, om het kwaliteitsknelpunt aan te pakken, innovatieve lesmethoden ontwikkelen en de faciliteiten verbeteren om de kwaliteit te verhogen en het vertrouwen van ouders te versterken.
In plaats van studenten toe te laten op basis van hun woonadres, zal de toelatingsprocedure zich richten op online aanvragen op basis van de daadwerkelijke woonplaats van de student. Dit wordt beschouwd als een belangrijke oplossing voor het probleem van studenten die op de ene plek wonen maar op een andere plek studeren.
Kwaliteit of afstand?
De problematiek rond de inschrijvingen in het basisonderwijs, met name de keuze tussen scholen en klassen die de afgelopen jaren tot overbevolking in de centrale scholen heeft geleid, heeft altijd veel publieke aandacht getrokken. De vraag is of deze situatie te wijten is aan een tekort aan scholen en klaslokalen, of aan de ongelijke kwaliteit van de scholen.
In een gesprek met ons over de inschrijvingsprocedure voor het schooljaar 2026-2027, gaf de directeur van de Thang Long basisschool ( Hanoi ) aan dat ouders de laatste jaren bij de schoolkeuze voor hun kinderen steeds meer waarde hechten aan kwaliteit in plaats van afstand.
Volgens de nieuwe regels geeft de school bij de toelating van leerlingen voorrang aan Groep 1, bestaande uit leerlingen die daadwerkelijk in de buurt van de school wonen; Groep 2 omvat leerlingen van wie de ouders werkzaam zijn bij instanties binnen het schooldistrict, indien er nog plaatsen beschikbaar zijn. Het voordeel van de toelatingsprocedure van dit jaar is dat leerlingen dicht bij huis kunnen studeren en zelfs de mogelijkheid hebben om hun voorkeursschool te kiezen.
Dit maakt het voor ouders gemakkelijker om hun kinderen te brengen en op te halen. Inschrijving op basis van woonplaats brengt echter ook uitdagingen met zich mee voor scholen. Het is in de praktijk lastiger om aan het begin van het schooljaar inschrijvingsdoelen te voorspellen, omdat er niet langer vaste wijkindelingen zijn zoals voorheen. Scholen zijn genoodzaakt om zelf enquêtes uit te voeren om het aantal leerlingen te schatten, zodat ze leerkrachten kunnen toewijzen en de benodigde faciliteiten kunnen voorbereiden. Daarnaast moeten scholen proactief voorscholen in de buurt bezoeken om gegevens te verzamelen, omdat veel kinderen wel ingeschreven staan op het schooldistrict, maar er niet wonen, en omgekeerd.
In Ho Chi Minh -stad verloopt de inschrijving voor het primair en voortgezet onderwijs volledig online. De toewijzing van schoolplaatsen is flexibel en gebaseerd op coördinatie tussen het Ministerie van Onderwijs en Training en de Volkscomités op gemeentelijk niveau, waarbij rekening wordt gehouden met drie factoren: het lokale en aangrenzende schoolnetwerk, het aantal kinderen in de betreffende leeftijdsgroep en de daadwerkelijke afstand. Een belangrijk aspect is het gebruik van een digitaal kaartsysteem om de afstand van de woonplaats tot de school nauwkeurig te bepalen, met als doel de meest gunstige omstandigheden te creëren voor leerlingen om naar school te gaan in de buurt van hun huis.
Volgens onderwijsdeskundigen is de overbevolking in sommige scholen de afgelopen jaren te wijten aan verschillende oorzaken. De belangrijkste reden is echter de ongelijke kwaliteit van het onderwijs tussen scholen, waardoor ouders koste wat kost op zoek gaan naar prestigieuze scholen.
Om de druk op de inschrijvingen voor basisscholen te verlichten, heeft Hanoi, net als andere regio's, een routekaart nodig om de kwaliteit van scholen uniform te verbeteren, met name in dichtbevolkte gebieden met snelle verstedelijking.
Dr. Hoang Ngoc Vinh, voormalig directeur van de afdeling Beroepsonderwijs (Ministerie van Onderwijs en Training)
Dr. Hoang Ngoc Vinh, voormalig directeur Beroepsonderwijs (Ministerie van Onderwijs en Training), is van mening dat Hanoi en andere regio's een routekaart nodig hebben om de kwaliteit van scholen uniform te verbeteren, met name in dichtbevolkte gebieden met snelle verstedelijking, om de druk op de inschrijvingen voor basisscholen te verlichten. Scholen in de buurt van huis moeten plekken zijn waar ouders hun kinderen met een gerust hart naartoe kunnen sturen, met minimale voorzieningen, veilige internaatsmogelijkheden en diverse educatieve activiteiten. Als de kwaliteit niet verbetert, zullen ouders nog steeds op zoek gaan naar "prestigieuze" scholen, zelfs als dat betekent dat ze verder moeten reizen of extra kosten moeten maken. Daarom moet prioriteit worden gegeven aan investeringen in scholen die nog zwak zijn, in plaats van investeringen ongelijkmatig over alle niveaus te verdelen. Alleen door de kwaliteitsverschillen te verkleinen, kan de mentaliteit van "schoolhoppen" worden teruggedrongen. Bovendien, aangezien ouders scholen voornamelijk kiezen op basis van vertrouwen, moeten scholen openbaar praktische informatie verstrekken, zoals klassengrootte, leraren, leeromstandigheden, veiligheidsniveau, ondersteunende activiteiten voor leerlingen en de voortgang van leerlingen. We moeten niet alleen prestaties of examenuitslagen publiceren, want die aanpak bevordert al snel een voorkeur voor 'topscholen'.
Sterke scholen hebben de verantwoordelijkheid om ervaringen te delen, kernleerkrachten te ondersteunen, leerkrachten en beheerders op passende wijze te rouleren, goede modellen te kopiëren, professionele ontwikkelingsactiviteiten te organiseren, voorbeeldlessen en buitenschoolse activiteiten te ontwikkelen en uit te wisselen met achterstandsscholen in dezelfde regio. Wanneer scholen ervaringen delen en van elkaar leren, draagt dit bij aan de verbetering van de kwaliteit en de positie van zwakkere scholen. De kwaliteit van het onderwijs moet worden verbeterd door gerichte investeringen, beter bestuur en de daadwerkelijke verspreiding van vaardigheden tussen scholen.
Leerlinggerichte aanpak
In Hanoi zal de inschrijving voor het schooljaar 2026-2027 online plaatsvinden, met gebruikmaking van GIS-kaarten. Kleuterscholen, basisscholen en middelbare scholen kunnen zich van 4 tot en met 9 juli online inschrijven.
Ook de toelatingsprocedure voor het tiende leerjaar is aangepast. Dit is namelijk het eerste jaar waarin leerlingen zich kunnen inschrijven voor drie voorkeursscholen naar keuze, verdeeld over drie openbare middelbare scholen, ongeacht hun woonplaats, zoals in voorgaande jaren. Dit moet hun kansen op toelating vergroten.
Volgens Nguyen Van Hien, directeur van het Departement Onderwijs en Training van Hanoi, zal in het schooljaar 2026-2027 een nieuw inschrijvings- en beheermodel worden ingevoerd dat studentgericht is en prioriteit geeft aan studenten die in hun eigen woonplaats studeren. Deze nieuwe aanpak kan tot specifieke situaties leiden, maar zal ervoor zorgen dat de belangen van studenten worden beschermd.
Scholen moeten echter toelatingsprocedures uitvoeren conform de geldende regelgeving, zonder enquêtes of toelatingsexamens voor het eerste leerjaar af te nemen en zonder kosten te innen die buiten de regelgeving vallen. Scholen met een aantal aanmeldingen dat het quotum overschrijdt, moeten dit melden aan het Ministerie van Onderwijs en Training om een redelijke verdeling te garanderen en te voorkomen dat aanmeldingen zich concentreren in een paar scholen, wat tot overbevolking zou kunnen leiden.
Geconfronteerd met het probleem van een tekort aan schoolplaatsen, heeft Hanoi prioriteit gegeven aan de bouw van nieuwe scholen, terwijl tegelijkertijd vervallen scholen en klaslokalen die niet voldoen aan de leerbehoeften van leerlingen worden gerenoveerd en gerepareerd. Naast het openbare schoolsysteem ondersteunt Hanoi ook de bouw en verbetering van de kwaliteit van particuliere scholen om de onderwijsmogelijkheden voor leerlingen te vergroten.
Volgens Tran Thi Dieu Thuy, vicevoorzitter van het Volkscomité van Ho Chi Minh-stad, is de stad momenteel bezig met het voorbereiden van adequate faciliteiten en apparatuur om te voldoen aan de leerbehoeften van leerlingen. Daarbij wordt prioriteit gegeven aan schoolplaatsen voor kinderen uit gezinnen die in aanmerking komen voor overheidssteun, arme gezinnen, arbeidersgezinnen en wezen. De lokale autoriteiten versterken de voorlichting, begeleiding en aanmoediging van leerlingen om zich in te schrijven voor het toelatingsexamen voor het tiende leerjaar op basis van hun capaciteiten. Scholen in de buurt van de huidige woonplaats krijgen voorrang om het studeren te vergemakkelijken en het stadsbeleid ter vermindering van verkeersdrukte te implementeren.
Het kwaliteitsverschil tussen middelbare scholen is de belangrijkste reden voor de druk tijdens de toelatingsprocedure.
In werkelijkheid is het kwaliteitsverschil tussen middelbare scholen de belangrijkste reden voor de druk op de inschrijvingen. Het uiteindelijke doel van het algemene onderwijsprogramma van 2018 is het ontwikkelen van de competenties en kwaliteiten van leerlingen. Een cruciale factor voor het verbeteren van de kwaliteit is het blijven innoveren van lesmethoden, het toepassen van geavanceerde lesmodellen en het organiseren van twee lesuren per dag...
Minister van Onderwijs en Training Hoang Minh Son verklaarde dat lokale overheden de komende tijd het netwerk van onderwijsfaciliteiten op alle niveaus moeten voltooien en meer moeten investeren in infrastructuur, van klaslokalen tot laboratoria. Dit is een dringende noodzaak en een voorwaarde voor het vergroten van de toegang tot kwalitatief goed onderwijs. Alleen wanneer het netwerk van scholen en klaslokalen rationeel en gemakkelijk is ingericht voor leerlingen, kan de kwaliteit van het onderwijs worden verbeterd. Tegelijkertijd is het noodzakelijk om het onderwijzend personeel te blijven ontwikkelen in samenwerking met curriculumhervormingen. Om dit te bereiken speelt het onderwijzend personeel een cruciale rol, niet alleen door te zorgen voor voldoende personeel, maar ook door hun capaciteit te ontwikkelen in het implementeren van het curriculum, het vernieuwen van lesmethoden en het centraal stellen van de leerling.
(Wordt vervolgd)
Bron: https://nhandan.vn/bai-1-go-nut-that-ve-chat-luong-post966827.html
![[Video] Zonsondergang bij Lap An Lagoon – Waar de zon ondergaat boven de visnetten](https://vphoto.vietnam.vn/thumb/1200x675/vietnam/resource/IMAGE/2026/05/31/1780192137701_beach-landscape-sea-water-nature-grass-745871-pxhere-com.jpeg)
Reactie (0)