De Tay "bloem" in Thuong Bang La

Ha Anh Thu, geboren in 2010, een leerlinge van de Tay-etnische minderheid uit de gemeente Thuong Bang La, bracht grote vreugde aan haar familie, leraren en vrienden door de hoogste score te behalen op het toelatingsexamen voor het tiende leerjaar van de provinciale kostschool voor etnische minderheden in Lao Cai. Gedurende haar hele studietijd is Thu altijd ijverig, leergierig en bescheiden geweest, waarmee ze een lichtend voorbeeld is geworden voor vele leerlingen in de hooglanden.

Op een zomermiddag bezochten we het dorp Trung Tam in de gemeente Thuong Bang La. In haar kleine huisje, verscholen tussen de heuvels, was Ha Anh Thu nog steeds verbaasd als ze terugdacht aan het moment dat ze hoorde dat ze de toelatingstest als beste had gehaald.

Met een stralende glimlach en ogen die fonkelden van geluk, vertelde Thu: "Ik dacht dat ik genoeg punten had om toegelaten te worden tot de school, maar ik had niet verwacht dat ik een 9,25 voor Engels, een 9 voor wiskunde en een 8,25 voor literatuur zou halen én de beste van de klas zou worden. Toen mijn vader belde om me de resultaten te vertellen, barstte ik in tranen uit en rende ik naar mijn moeder om ze te laten zien, mijn handen trilden nog steeds."

Ha Anh Thu is een leerling van de Thuong Bang La basisschool en middelbare school. Negen jaar lang behaalde ze steevast de titel 'uitstekende leerling' en blonk ze uit in alle vakken, met een bijzondere voorliefde voor literatuur. In het achtste leerjaar won Thu de eerste prijs in de regionale literatuurwedstrijd voor getalenteerde leerlingen; in het negende leerjaar won ze een aanmoedigingsprijs in hetzelfde vak op regionaal niveau.

In de brief stond dat literatuur voor haar niet zomaar een vak is, maar ook een bron van voeding voor de ziel, die haar helpt het leven, de mensen en de maatschappij beter te begrijpen.

Ik lees graag literatuur, poëzie en kranten. Veel lezen helpt me mijn kennis te vergroten, mijn uitdrukkingsvaardigheid te verbeteren en mijn perspectief te verbreden. Tijdens het bestuderen van literatuur vraag ik mezelf vaak af "waarom" en "wat zou ik doen als ik dat personage was?". Ik volg geen extra lessen omdat mijn huis ver van het oude schooldistrict ligt, dus ik studeer alleen volgens het schoolcurriculum. In de klas let ik goed op de colleges van de docenten, herhaal ik de stof thuis en maak ik alle opdrachten. 's Avonds studeer ik ongeveer een uur voordat ik ga rusten. 's Ochtends sta ik om 4:30 uur op om te studeren, omdat mijn hoofd dan helder is en ik informatie snel opneem.

Thu deelde meer over haar studiegeheimen en vertelde dat ze haar studieplan voor elk vak had opgedeeld. Voor wiskunde oefende ze met veel verschillende soorten vragen en noteerde ze de soorten opgaven die ze vaak fout had om herhaling te voorkomen. Voor Engels reserveerde ze tijd om woordenschat te memoriseren, luistervaardigheid te oefenen en de communicatiemogelijkheden met docenten te benutten. Thu maakte vooral altijd tijd vrij om ideeën uit te wisselen met docenten en vrienden om haar kennis te verbreden. Ze gelooft dat ze door te delen en te luisteren de onderwerpen beter begrijpt, ze langer onthoudt en een bredere sociale kennis opdoet, waardoor ze meer zelfvertrouwen heeft tijdens examens.

Thu is niet alleen een goede leerling, maar ook een goede dochter die haar ouders ijverig helpt met huishoudelijke klusjes. Het gezin heeft twee zussen, en omdat haar jongere zusje nog klein is, maant Thu zichzelf er steeds aan om volwassener te zijn en haar ouders te helpen met kleine taken zoals afwassen, vegen en de was doen.

De heer Dang Anh Phuong, directeur van de Thuong Bang La basisschool en middelbare school, zei: "Anh Thu is een welgemanierde, zelfgedisciplineerde leerling met een scherp denkvermogen en altijd attent in de klas. Wat haar het meest waardevol maakt, is haar bescheidenheid; ze deelt haar kennis altijd met haar vrienden, stelt vragen als ze iets niet begrijpt en is niet bang om haar mening te uiten. Bij het toelatingsexamen voor de tiende klas dit jaar werd Thu de beste leerling van de provinciale kostschool voor etnische minderheden. Dit is een welverdiende prestatie na jaren van ijverig studeren."

Toen haar naar haar toekomstplannen werd gevraagd, glimlachte Thu, haar ogen stralend van hoop: "Ik droom ervan om literatuurlerares te worden. Ik wil de kinderen in mijn geboortestad lesgeven, zodat ze literatuur begrijpen, van literatuur gaan houden en meer medeleven en vriendelijkheid ontwikkelen."

Voor Ha Anh Thu betekent goed studeren niet alleen hoge cijfers halen, maar ook doelen en dromen hebben en weten hoe je een fatsoenlijk leven leidt.

"Ik denk dat academisch succes zonder medeleven betekenisloos is. Als ik groot ben, wil ik etnische minderheidsstudenten in bergachtige gebieden kunnen helpen, net zoals mijn leraren mij nu hebben geholpen."

In Thuong Bang La is Ha Anh Thu, een studente van de Tay-etnische minderheid met een eenvoudige maar diepgaande droom, een inspiratiebron geworden die vastberadenheid, ambitie en geloof inspireert bij de volgende generatie studenten uit de hooglanden.

Terwijl we de gemeente Thuong Bang La verlieten, op de kronkelende weg onder de middagzon, stond het beeld van Ha Anh Thu ons nog levendig voor de geest - de beste leerling met heldere ogen, een zachte stem en een brandend verlangen om dorpslerares te worden. De prestatie van vandaag is slechts het begin, maar we geloven dat Thu op haar verdere reis zal blijven streven naar succes.

Bron: https://baolaocai.vn/bong-hoa-tay-o-thuong-bang-la-post648595.html