Nieuwjaar op de Trap naar Kennis

De vroege lente breekt aan in het rotsachtige hoogland; wolken hangen nog boven de grillige bergkammen, een lichte mist hangt over de schoolpleinen en het warme geluid van de schooltrommel wekt een nieuw levensritme in de levendige academische competitie van dorpen tot steden. In het nieuwe gezicht van Tuyen Quang na de fusie wordt onderwijs nog steeds bevestigd als de basis van duurzame ontwikkeling, een hoeksteen voor het opleiden van generaties jongeren die vol vertrouwen het digitale tijdperk betreden en tegelijkertijd de culturele identiteit van hun thuisland behouden.

Kameraad Vuong Ngoc Ha, lid van het Permanent Comité van het Provinciaal Partijcomité en vicevoorzitter van het Provinciaal Volkscomité, overhandigde bloemen om het Ministerie van Onderwijs en Opleiding te feliciteren met de Vietnamese Dag van de Leraar.

Het schooljaar 2025-2026 begint in de context van de uitvoering door de gehele provincie van de resolutie van het eerste congres van het partijcomité van de provincie Tuyen Quang , periode 2025-2030, met als motto "Discipline - Creativiteit - Doorbraak - Ontwikkeling". De onderwijssector van de provincie Tuyen Quang heeft als centrale taak gesteld "Het bevorderen van fundamentele en alomvattende onderwijshervormingen in een moderne en inhoudelijke richting", met name de kwaliteit van het eindexamen van de middelbare school en het toelatingsexamen voor de tiende klas - een van de belangrijkste maatregelen om de kwaliteit van het onderwijs in de provincie te beoordelen.

Vanaf het begin van het schooljaar heeft Vu Dinh Hung, directeur van het Departement Onderwijs en Training van Tuyen Quang, de schoolleiders van de onderwijsinstellingen de opdracht gegeven om te innoveren en doorbraken te realiseren. Het doel is om Tuyen Quang te laten doorstromen naar de 28e tot 30e plaats van de 34 provincies en steden in China wat betreft de resultaten van het eindexamen voor het voortgezet onderwijs. Tegelijkertijd eiste hij een ingrijpende hervorming van de lesmethoden, waarbij de focus verschuift van het overbrengen van kennis naar het ontwikkelen van de kwaliteiten en competenties van leerlingen. Hierbij moet de nadruk liggen op zelfstudie, onafhankelijk denken, digitale vaardigheden en het vermogen om te integreren in de wereldgemeenschap. Het doel is niet om de kwaliteit te verbeteren omwille van hoge cijfers, maar om ervoor te zorgen dat leerlingen in Tuyen Quang beschikken over echte kennis, praktische vaardigheden en de mogelijkheid om succesvol te zijn in het nieuwe tijdperk.

Deze vaststelling vond plaats in de context van de onderwijssector die na een bestuurlijke reorganisatie in een bergprovincie voor veel unieke uitdagingen stond: grote scholen, een uitgestrekt geografisch gebied en een hoog percentage leerlingen uit etnische minderheden. Juist in deze context worden de belangrijke fundamenten van de sector echter verder bevestigd. Na de bestuurlijke reorganisatie beheert de provincie 1.069 onderwijsinstellingen met bijna 500.000 leerlingen, waarvan meer dan 78% leerlingen uit etnische minderheden zijn – een uniek kenmerk dat zowel uitdagingen met zich meebrengt als een diepgaande humanistische dimensie geeft aan het onderwijssysteem in de bergregio. Het percentage scholen dat aan de nationale normen voldoet, is gestegen tot 64,71%, en de kwaliteit van het basisonderwijs blijft zich versterken. Wat betreft het hoger onderwijs wonnen in de periode 2021-2025 212 leerlingen uit de provincie nationale prijzen voor academische excellentie, en namen projecten twee jaar achtereen deel aan de International Science and Engineering Fair in de Verenigde Staten – mijlpalen die de solide vooruitgang in talentontwikkeling bevestigen.

Studenten in berggemeenten hebben via computerlessen toegang gekregen tot digitale technologie.

Er is aanzienlijk geïnvesteerd in de onderwijsinfrastructuur, waarbij 70,7% van de klaslokalen is gemoderniseerd. Fase 1 van het project voor de gespecialiseerde middelbare school in Tuyen Quang op de nieuwe locatie is voltooid en in gebruik genomen, wat gunstige voorwaarden schept voor de ontwikkeling van deze belangrijke provinciale school. De werving en ontwikkeling van het onderwijzend personeel heeft prioriteit gekregen, met de aanwerving van 1.072 nieuwe docenten en de promotie van meer dan 7.700 ambtenaren. Dit heeft het percentage docenten dat aan de normen voldoet of deze overtreft op alle niveaus verhoogd, waarbij 100% van de docenten in het voortgezet onderwijs een universitaire graad of hoger heeft. Dit vormt een cruciale basis voor de hervorming van de lesmethoden en het voldoen aan de eisen van het nieuwe algemene onderwijscurriculum.

Digitale transformatie is een prominent speerpunt van de onderwijssector in Tuyen Quang. Het Ministerie van Onderwijs heeft een team voor wetenschappelijke en technologische toepassingen en digitale transformatie opgericht, dat direct onder leiding staat van de directeur. Alle scholen zijn aangesloten op internet; alle school-, klas- en leerlinggegevens zijn gedigitaliseerd; en elektronische leerlingdossiers en digitale handtekeningen zijn op grote schaal ingevoerd. Tot nu toe zijn 252 van de 695 scholen uitgerust met online leslokalen, wat de uitbreiding van het "digitale school"-model bevordert en de geleidelijke integratie van kunstmatige intelligentie in management en onderwijs mogelijk maakt. Dit vormt een basis voor Tuyen Quang om dichter bij haar doel te komen: het bouwen van digitale, slimme en gelukkige scholen.
Daarnaast bevordert de onderwijssector het Engelstalig onderwijs, waardoor Engels geleidelijk aan de "tweede taal" op scholen wordt; ontwikkelt de sector STEM-onderwijs en wetenschappelijk onderzoek in het voortgezet onderwijs; en implementeert loopbaanbegeleiding en beroepsoriëntatie na het lager en hoger voortgezet onderwijs. Voedingszorg en ondersteuning voor leerlingen in etnische minderheidsgebieden, afgelegen gebieden en grensregio's worden regelmatig gewaarborgd om ervoor te zorgen dat alle kinderen de mogelijkheid hebben om naar school te gaan en te studeren onder de best mogelijke omstandigheden.

Vooruitkijkend naar de periode 2025-2030 stelt de provincie ambitieuze doelen: 100% van de klaslokalen zal structureel in orde zijn; 100% van de middelbare scholen zal beschikken over faciliteiten voor online onderwijs; 73% van de kleuterscholen en meer dan 80% van de basisscholen zal voldoen aan de nationale normen; en de onderwijskwaliteit in Tuyen Quang zal behoren tot de 25-30 meest ontwikkelde provincies en steden van het land. Tegelijkertijd streeft de provincie ernaar mechanismen te ontwikkelen voor het identificeren, koesteren en benutten van talent; experts en bekwame docenten aan te trekken om lokaal te werken; het systeem van kostscholen en semi-kostscholen in afgelegen en grensgebieden uit te breiden; en een basis te leggen voor de ontwikkeling van hoogwaardig menselijk kapitaal – een belangrijk onderdeel van de ontwikkelingsstrategie van de provincie.

De lente breekt aan in de bergen en bossen van Tuyen Quang, in de huizen, op elke weg naar school en in de heldere ogen van de leerlingen. In het nagalmende geluid van de schooltrommel in de lentelucht zien we een nieuwe lente ontluiken – de lente van kennis, geloof en aspiratie. Met de innovatieve visie van de onderwijssector, het daadkrachtige leiderschap van het schoolhoofd, de steun van het docententeam en de gedrevenheid van de leerlingen, schrijft het onderwijs in Tuyen Quang een nieuwe lente op de paden van kennis – de lente op de weg naar de toekomst.

Minh Tam

Bron: https://baotuyenquang.com.vn/xa-hoi/202512/xuan-moi-tren-nhung-nac-thang-tri-thuc-9991a6f/