Help je je journalistieke dromen waar te maken.

Binnen de schoolomgeving ontwikkelen mediaclubs, met hun activiteiten zoals het produceren van schoolnieuwsbrieven, promotievideo 's en radioprogramma's... allemaal uitgevoerd door de leerlingen zelf, zich geleidelijk aan tot een "kweekvijver" die een passie voor journalistiek koestert bij de jongere generatie in Lang Son.

Op een ochtend midden mei, terwijl ze midden in de voorbereidingen voor haar eindexamen zat, sloot Be Thu Giang, een leerlinge uit klas 12A2 van de Dinh Lap High School in het district Dinh Lap, zich aan bij de mediaclub van de school om een nieuwsbulletin te maken dat leerlingen hielp zich voor te bereiden op het toelatingsexamen voor de tiende klas. Het product werd geplaatst op de officiële fanpagina van de school en veelvuldig gedeeld via Zalo-groepen van de klas en het online portaal van de school. Thu Giang vertelde: "Sinds ik lid ben van de club, heb ik geleerd hoe ik nieuwsberichten moet schrijven, foto's moet maken, video's moet opnemen... en ik ben van journalistiek gaan houden. Dit jaar heb ik me aangemeld voor de opleiding Journalistiek aan het Instituut voor Journalistiek en Communicatieopleiding van de Universiteit voor Sociale Wetenschappen en Geesteswetenschappen."

Mevrouw Vi Thi Khuyen, secretaris van de jeugdvereniging van de school en hoofd van de mediaclub, zei: "De club is opgericht in 2021 en is momenteel een van de populairste activiteiten op school die veel leerlingen aantrekt. Elk jaar houdt de school enquêtes en biedt begeleiding om leerlingen te helpen bij het kiezen van clubs die aansluiten bij hun interesses en vaardigheden. Veel leerlingen schrijven zich al in voor de mediaclub in het tiende leerjaar, of nadat ze geïnspireerd zijn geraakt door de levendige activiteiten van oudere leerlingen. Alleen al in het schooljaar 2024-2025 verwelkomde de club meer dan 30 nieuwe leden, waardoor het totale aantal leden op ongeveer 60 leerlingen kwam. De club is daarmee een belangrijke speler geworden in de media-activiteiten van de school."

Niet alleen de Dinh Lap High School, maar tot nu toe hebben alle middelbare scholen, beroepsopleidingscentra, centra voor voortgezet onderwijs en etnische kostscholen (zowel middelbare als hogere scholen) in de provincie (44 van de 44 instellingen) een mediaclub opgericht. Elke club telt tussen de 30 en meer dan 100 leden, afhankelijk van de specifieke situatie op de school. De leden zijn onderverdeeld in gespecialiseerde groepen, zoals: het schrijven van nieuwsartikelen, het opnemen en monteren van video's, fotograferen, het ontwerpen van infographics, het presenteren van programma's, enzovoort. Het werk van de leerlingen wordt uitgezonden via het omroepsysteem van de school, YouTube-kanalen, de officiële Facebookpagina van de school, online nieuwsbrieven en soms zelfs gedeeld op de pagina's van regionale of provinciale jeugdorganisaties.

Naast het verslaan van schoolgebeurtenissen, produceren clubleden ook proactief content ter bevordering van juridisch bewustzijn, columns over loopbaanadvies en seminars over soft skills. Het hele proces, van brainstormen en het toewijzen van taken tot het produceren van het eindproduct, wordt door de leerlingen zelf uitgevoerd, onder begeleiding van de mentor of een vertegenwoordiger van de leerlingenraad. Dit creëert een praktische leeromgeving die creativiteit stimuleert en de leerlingen helpt bij de ontwikkeling van uiteenlopende vaardigheden.

Veel scholen hebben innovatieve mediaclubmodellen ontwikkeld om de carrière-ervaring van leerlingen te professionaliseren. Zo publiceert de Chu Van An High School for the Gifted regelmatig de nieuwsbrief "Chu Van An News" op de officiële YouTube- en Facebookpagina's van de school; de Provinciale Internaat voor Etnische Minderheden organiseert vaak talkshows zoals "Leerlingen als MC's", seminars over loopbaanoriëntatie en uitwisselingen met jonge journalisten; en de Bac Son High School onderhoudt een online nieuwsbrief, die twee keer per week verschijnt, waarin leerlingen hun perspectieven op de schoolomgeving kunnen delen.

Veel middelbare scholen in de districten werken ook samen met lokale culturele, sport- en mediacentra om programma's te organiseren zoals "Een dag als verslaggever". Deze programma's helpen leerlingen inzicht te krijgen in het publicatieproces van een journalistiek artikel, leren hen nieuws te schrijven, op locatie te filmen en in contact te komen met professionele verslaggevers en mediamedewerkers. Docenten die verantwoordelijk zijn voor mediaclubs houden hun kennis proactief op peil en begeleiden leerlingen bij het creëren van diverse content op sociale media. Veel leerlingen leren ook actief via YouTube, lokale nieuwspagina's en sociale media, en proberen samen te werken met lokale jongerenorganisaties om artikelen te schrijven voor lokale nieuwssites of vlogs en korte video's te maken over het schoolleven.

Deze activiteiten bieden niet alleen een platform voor de ontwikkeling van vaardigheden, maar helpen studenten ook bij het ontwikkelen van kritisch denkvermogen, het verbeteren van hun teamworkvaardigheden en het beheersen van digitale technologie – essentiële competenties die hen in staat stellen om vol vertrouwen een geschikte carrière te kiezen en zich aan te passen aan de eisen van de moderne maatschappij.

Mevrouw Le Thuy Dung, adjunct-secretaris van de Provinciale Jeugdunie, bevestigde: "Schoolmediaclubs zijn effectief gebleken in het creëren van een creatieve, ervaringsgerichte omgeving, het bevorderen van vaardigheden en het bieden van loopbaanbegeleiding aan leerlingen. Tijdens de aankomende toelatingsexamens voor het tiende leerjaar en de eindexamens van de middelbare school zal deze groep actief blijven deelnemen aan de propaganda op lokaal niveau. In de toekomst zal de Provinciale Jeugdunie de 'Creatieve Jeugd'-beweging blijven promoten om de rol van mediaclubs te versterken bij het ontwikkelen en ontwerpen van content voor activiteiten en propagandawerk van de Jeugdunie op scholen, en zo bij te dragen aan de verspreiding van een positief beeld van jongeren."

Volgens statistieken van verschillende scholen heeft meer dan 80% van de leerlingen in het laatste jaar van de middelbare school die deelnamen aan mediaclubs hun toekomstige carrière al duidelijk voor ogen. Gemiddeld schrijven 8 op de 10 leerlingen zich in voor toelatingsexamens aan de universiteit voor studierichtingen zoals journalistiek, media, digitale content, eventmanagement, enzovoort. Dit zijn allemaal vakgebieden waar leerlingen hun vaardigheden hebben kunnen oefenen, hun passie hebben kunnen aanwakkeren en journalistieke vaardigheden hebben opgedaan. Dit heeft hen geholpen zelfvertrouwen te ontwikkelen, hun ambities te koesteren en gestaag stappen te zetten op hun gekozen carrièrepad.

Bron: https://baolangson.vn/chap-canh-uoc-mo-nghe-bao-bai-dang-ky-so-bao-thu-2-ngay-2-6-5048511.html