Hoe kun je na de Tet-periode effectief met je studie beginnen?

Veel studenten, leraren en ouders maken zich zorgen over de vraag hoe je je effectief kunt voorbereiden op studeren na het Tet-examen, zodat je zowel de oude kennis kunt herhalen als nieuwe kennis kunt opnemen zonder al te veel druk of stress.

Leg jezelf geen druk op om te studeren.

Veel schoolleiders en leraren beschouwen het opvoeren van de toetsing van oude lessen als een effectieve maatregel. Ze zijn van mening dat er een definitief einde moet komen aan het idee van vakantie nemen en 'plezier maken' onder leerlingen.

Veel docenten aarzelden niet om vanaf de eerste les van het nieuwe jaar een reguliere toets af te nemen of een aantal leerlingen mondeling te laten toetsen, zodat ze meteen gewend raakten aan het studeren.

Deze methode kan effectief zijn voor leergierige, brave leerlingen die bang zijn om slechte cijfers te halen. Voor koppige of onhandige leerlingen is het echter vaak niet zo effectief.

Maar ze hebben één ding gemeen: de docenten creëren al aan het begin van het jaar een onnodig gespannen en frustrerende sfeer, waardoor de leervreugde van de leerlingen aanzienlijk afneemt.

Leraren kunnen leerlingen helpen om na de Tet-vakantie weer plezier in leren te krijgen door op de eerste dag van het jaar lichte activiteiten te ondernemen.

ILLUSTRATIE: DAO NGOC THACH

Zachte, geschikte start

Sommige leraren organiseren vaak heel interessante eerste lessen van het jaar. Sommige leraren geven geluksgeld aan de hele klas in de vorm van een loterij, geven leerlingen betekenisvolle wensen in rode enveloppen met stickers, sleutelhangers en vrolijke badges... Sommige leraren laten leerlingen ook hun wensen voor het nieuwe jaar delen met betrekking tot hun studie, familie en vrienden.

Na ongeveer 15 minuten van deze Nieuwjaarsactiviteit begint de leraar de les met vriendelijke vragen. Hij helpt de leerlingen geleidelijk de oude les te herhalen en met een comfortabele en vrolijke instelling aan de nieuwe les te beginnen.

Er zijn leraren die extra punten geven voor herhalingsvragen, nieuwe lesvragen en die de omstandigheden creëren waarin elke leerling een paar punten kan scoren voor de aankomende toets, waardoor er een stimulerende studiesfeer ontstaat.

Opwarmen en korte herhalingsoefeningen dragen bij aan het leermoment van leerlingen na Tet.

Creatieve en dynamische leraren organiseren ook spelletjes waarmee leerlingen hun kennis kunnen herhalen. Met prijzen als extra punten of kleine gelukscadeautjes kunnen ze bijvoorbeeld kruiswoordpuzzels maken, plaatjes omdraaien, wie wil er miljonair worden...

Zulke activiteiten kunnen ervoor zorgen dat leerlingen snel weer zin krijgen in leren en met plezier naar school gaan op de eerste dag van het nieuwe jaar.

Ik denk dat het bouwen van een gelukkige school niet ver weg is. De directeur en leraren zouden aandacht moeten besteden aan de psychologie van leerlingen en hen helpen om plezier, passie voor leren en interesse in school te hebben, vooral na de lange en spannende Tet-vakantie.

Bronlink: https://thanhnien.vn/chay-da-viec-hoc-sau-tet-sao-cho-hieu-qua-185240214091516687.htm