Het vinden van een effectieve manier om na de nieuwjaarsvakantie de lessen te hervatten, waarbij leerlingen zowel oude kennis kunnen herhalen als nieuwe kennis kunnen opnemen zonder zich overweldigd of gestrest te voelen, is een zorg voor veel leerlingen, docenten en ouders.
Leg jezelf geen druk op om te studeren.
Veel schoolleiders en docenten beschouwen het vaker herhalen van eerdere lessen als een effectieve maatregel. Zij zijn ervan overtuigd dat het cruciaal is om resoluut een einde te maken aan de vakantiegerichte, feestvierende mentaliteit onder leerlingen.
Veel docenten aarzelden niet om, al tijdens de eerste les van het nieuwe jaar, een aantal leerlingen een tussentijdse toets of mondeling examen af te nemen om hen meteen goede studiegewoonten aan te leren.
Deze methode kan effectief zijn bij ijverige, goed opgevoede leerlingen die bang zijn voor slechte cijfers, maar is vaak niet erg effectief bij koppige of ongemotiveerde leerlingen.
Ze hebben echter allemaal één ding gemeen: de docenten creëerden vanaf het begin van het schooljaar een onnodig gespannen en stressvolle sfeer, waardoor het leerplezier van de leerlingen aanzienlijk afnam.
Leraren kunnen leerlingen helpen hun plezier in leren na de nieuwjaarsvakantie terug te vinden door op de eerste dag van het jaar ontspannende activiteiten te ondernemen.
ILLUSTRATIEVE FOTO: DAO NGOC THACH
Begin rustig en op de juiste manier.
Sommige leerkrachten organiseren vaak erg interessante lessen aan het begin van het schooljaar. Sommige leerkrachten geven de hele klas geldprijzen via een loterij, of geven leerlingen betekenisvolle wensen in rode enveloppen, samen met stickers, sleutelhangers en vrolijke badges... Sommige leerkrachten laten leerlingen zelfs hun hoop voor het nieuwe jaar delen met betrekking tot hun studie, familie en vrienden.
Na deze activiteit van ongeveer 15 minuten waarin de leerlingen nieuwjaarswensen uitwisselen, begint de leerkracht de les met rustige vragen. Zo helpt hij de leerlingen geleidelijk aan om de voorgaande lessen te herhalen en in een ontspannen en vrolijke stemming aan de nieuwe les te beginnen.
Sommige docenten geven extra punten voor het herhalen van de lesstof en het beantwoorden van vragen in nieuwe lessen. Zo krijgen alle leerlingen de kans om een paar extra punten te verdienen voor de aankomende toets, wat een enthousiaste leeromgeving bevordert.
Deze rustige opwarm- en herhalingsactiviteiten helpen de leerlingen na de nieuwjaarsvakantie weer op gang te brengen met leren.
Creatieve en dynamische docenten organiseren ook spelletjes waarmee leerlingen hun kennis kunnen herhalen, met prijzen zoals bonuspunten of kleine geldbedragen, via spelletjes als kruiswoordpuzzels, plaatjes matchen en 'Wie wil miljonair worden?'.
Activiteiten zoals deze kunnen leerlingen helpen om snel hun enthousiasme voor het leren terug te vinden en met plezier naar school te gaan op de eerste dag van het nieuwe schooljaar.
Ik geloof dat het creëren van een prettige schoolomgeving helemaal niet zo onmogelijk is. De schoolleiding en leerkrachten zouden aandacht moeten besteden aan het psychologisch welzijn van hun leerlingen en hen helpen om plezier, passie voor leren en enthousiasme voor school te vinden, vooral na de lange en fijne Tet-vakantie.
Bronlink
Reactie (0)