Digitale transformatie, de drijvende kracht achter onderwijsinnovatie

Leerlingen van de kleuterschool Hoa Phuong zijn enthousiast over hun lessen met de software van Kidmart.

Daarnaast richt de sector zich op het herzien, verminderen en vereenvoudigen van administratieve procedures en het bevorderen van de toepassing van digitale platformen in management, onderwijs en opleiding.

Innovatie in lesmethoden met behulp van technologie

De Le Van Tam basisschool in de wijk Minh Xuan heeft momenteel meer dan 900 leerlingen van alle leerjaren. De school heeft 28 ruime klaslokalen, volledig uitgerust met les- en leerfaciliteiten. De school beschikt over een computerruimte met 25 computers en alle tv's en projectieschermen zijn aangesloten op het internet.

De school heeft de training van personeel en docenten uitgebreid om hun vaardigheden in het toepassen van informatietechnologie in lesgeven, management en administratie te verbeteren. Digitale transformatie in het management heeft geholpen om administratief werk te verminderen, inspectiewerk te vergemakkelijken en informatie over docenten en leerlingen te synchroniseren.

Directeur Nguyen Viet Hai zei: "100% van de leraren op school implementeert actief digitale transformatie door informatietechnologie toe te passen bij het voorbereiden van lessen en het opstellen van elektronische lesplannen. Door geluiden, beelden en games te gebruiken in plaats van traditionele lesmethoden, verbetert de leerkwaliteit van leerlingen en ontstaat er een levendige leeromgeving.

De school maakt op het gebied van management effectief gebruik van VNEDU-software, branchedatabases, MISA , IOFFICE... om wetenschappelijke informatie op te slaan en te verwerken. Tegelijkertijd maakt de Raad van Bestuur ook gebruik van elektronische notitieboekjes, online lesroosters en Zalo-groepen om contact te onderhouden met ouders.

Digitale transformatie heeft bijgedragen aan een verbetering van de kwaliteit van de lessen en een toename van het aantal docenten en studenten dat prijzen wint bij examens. Daarnaast streeft de school ernaar een allesomvattende digitale leeromgeving te creëren en de provincie te ondersteunen bij het bevorderen van digitale transformatie en het moderniseren van het onderwijs.

Met de implementatie van het digitale transformatieplan heeft kleuterschool Hoa Phuong in de wijk An Tuong de lesmethoden geïnnoveerd. Leraren gebruiken regelmatig software om illustratieve video's te ontwerpen, bewerken en maken om lessen levendiger en effectiever te maken.

Momenteel zijn alle kleuterklassen en 7 computers van de school uitgerust met Kidsmart-software ter ondersteuning van de intellectuele ontwikkeling van kleuters. Dankzij deze software kunnen kinderen rekenen, letters en Engels leren, leren tekenen, hun gehoor voor muziek ontwikkelen, verhalen vertellen met behulp van verschillende grappige personages en direct op de computer werken, met behulp van technologie.

De activiteiten van Kidsmart zorgen altijd voor enthousiasme en moedigen kinderen aan om actief deel te nemen. Volgens mevrouw Nguyen Thi Kieu Thuy, directeur van de school, heeft het bevorderen van digitale transformatie de kwaliteit van het onderwijs, het management en de interactie tussen de school, ouders en leerlingen verbeterd, wat bijdraagt aan de ontwikkeling van een "Connected School".
Naast de software van Kidsmart ontwerpen leerkrachten ook hun eigen spellen met Canva om de lessen levendiger te maken. De school bouwt ook een digitaal leermiddelenmagazijn voor elke leeftijdsgroep en gebruikt AI om video's en elektronische colleges te maken, zodat leerkrachten gegevens gemakkelijk kunnen bijwerken.

De komende tijd zal de school de toepassing van technologie blijven verbeteren, leraren opleiden in het gebruik van de Babylala-software om Engels te onderwijzen, voldoen aan de eisen van innovatie en de nationale normen handhaven.

Bevorderen van schoolmodernisering

Onlangs is de middelbare school van Le Quy Don in Minh Xuan Ward uitgerust met een STEM-praktijkruimte volgens internationale normen. Dit is de eerste STEM-ruimte in de provincie, uitgerust met moderne technologische apparatuur zoals AI, IoT en robotica, voor praktische ervaringsgerichte activiteiten en wetenschappelijk en technologisch onderzoek volgens internationale normen.

Het hoofddoel is het opbouwen van een STEM-ecosysteem, het bevorderen van loopbaanbegeleiding, start-ups in de richting van 4.0 en het versterken van internationale connecties. Adjunct-directeur Dang Thi Bich Ngoc zei: "In het STEM-lokaal hebben studenten toegang tot moderne technologieën en kunnen ze robots ontwerpen, assembleren en besturen met behulp van software."

Studenten gebruiken kunstmatige intelligentie ook om ideeën op computers uit te werken en vervolgens producten te maken met 3D-printers en lasersnijders, zoals harten, schoollogo's, diermodellen, enzovoort.

3D-producten helpen leerlingen om gemakkelijker te visualiseren dan tweedimensionale afbeeldingen, waardoor creatief denken en praktische vaardigheden worden ontwikkeld. In de hele provincie Tuyen Quang beschikt meer dan 95% van de basisscholen en 100% van de middelbare scholen over computerlokalen; 222 van de 695 algemene scholen hebben online leslokalen; 100% van de onderwijsinstellingen gebruikt schoolbeheersoftware die synchroon is verbonden met de database van het Ministerie van Onderwijs en Vorming.

De database van scholen, leraren en leerlingen is 100% gedigitaliseerd; de uitgifte van handtekeningen voor digitale transcripten voor basisschoolleraren is meer dan 90%, de uitgifte van digitale handtekeningen voor middelbare en hogeschoolleraren is meer dan 70%. De provinciale onderwijssector heeft online inschrijving ingevoerd voor toelating tot groep 10 van de middelbare school, eindexamens van de middelbare school en toelating tot hogescholen en universiteiten via het portaal voor openbare diensten en rechtstreeks op scholen. 100% van de administratieve procedures wordt online aangeboden via het National Public Service Portal; meer dan 90% van de procedures wordt online afgehandeld.

De meeste docenten zijn bedreven in het gebruik van Zoom, Google Meet, Microsoft Teams... en passen een aantal digitale platforms toe in het onderwijs. Directeur van de afdeling Onderwijs en Opleiding, Vu Dinh Hung, zei: "De afdeling zal het systeem blijven herstructureren, de administratieve efficiëntie verbeteren en een centrale rol spelen in de ontwikkeling van hoogwaardige human resources. In de komende tijd zal de afdeling administratieve procedures herzien en voorstellen doen om deze af te schaffen, het mechanisme voor het zoeken en verifiëren van gegevens te bevorderen om de verplichting om papieren kopieën in te dienen te elimineren; het elektronisch studentendossier (digitaal transcript) invullen en toepassen; een alomvattende digitale transformatie bevorderen, digitale technologie en kunstmatige intelligentie toepassen in management en onderwijs; en STEM-onderwijs en wetenschappelijk onderzoek in onderwijsinstellingen promoten."

Daarnaast zal de onderwijssector de kwaliteit van het vreemdetalenonderwijs verbeteren, een stappenplan implementeren om Engels een tweede taal te maken, industriële databases standaardiseren, infrastructuur voorbereiden voor online lesobservatie en professionele activiteiten, professionele clusters opzetten om de ondersteuning tussen scholen te vergroten en de operationele efficiëntie van de Provinciale Professionele Adviesgroep verbeteren.

Het departement hoopt ook dat alle niveaus en sectoren gunstige omstandigheden zullen blijven creëren voor investeringen in vaklokalen, online leren, computerlokalen en bepaalde software en digitale lesplatformen om te voldoen aan de eisen van onderwijsinnovatie.

Artikel en foto's: HAI CHUNG en DUC THANG

Bron: https://nhandan.vn/chuyen-doi-so-dong-luc-doi-moi-giao-duc-post928339.html