Deskundigen geven tips voor het kiezen van 2 keuzevakken voor het eindexamen van de middelbare school

(Dan Tri) - Kandidaten moeten zorgvuldig nadenken over de keuze van 2 keuzevakken voor het eindexamen van de middelbare school in 2025. Deze vakken moeten passen bij hun vaardigheden en voldoen aan de toelatingseisen van de gewenste universiteit.

Dr. Le Thi Thanh Mai, voormalig hoofd van de afdeling Studentenzaken van de Ho Chi Minh City National University, geeft kandidaten advies over hoe ze twee keuzevakken moeten kiezen voor het eindexamen van de middelbare school in 2025 tijdens het toelatingsadviesprogramma "Right career - Bright future", dat op 6 januari werd gehouden op de Ten Lo Man High School in Ho Chi Minh City.

Het programma wordt gehouden op meer dan 100 middelbare scholen in Ho Chi Minhstad en meer dan 400 scholen in 20 provincies en steden in de regio's Zuidoost, West en Centraal. Honderdduizenden leerlingen zullen er profijt van hebben.

Dr. Le Thi Thanh Mai geeft kandidaten instructies over het kiezen van 2 keuzevakken (foto: Yen Hoai).

Dr. Le Thi Thanh Mai deelde mee dat het eindexamen voor de middelbare school in 2025 het eerste examen is in het kader van het programma Algemeen Onderwijs van 2018. Om deel te nemen aan het examen volgen kandidaten twee verplichte vakken: literatuur en wiskunde, en twee keuzevakken uit de geselecteerde vakken.

Dr. Mai besteedde aandacht aan de leerlingen van het 12e leerjaar van dit jaar en benadrukte dat bij het kiezen van keuzevakken rekening moet worden gehouden met de volgende principes: behoren tot de groep keuzevakken, je sterke punten benutten en voldoen aan de toelatingscriteria van de gewenste universiteiten.

Dit jaar heeft het eindexamen voor de middelbare school slechts vier vakken, twee minder dan voorgaande jaren. Elke leerling krijgt vier toelatingscombinaties, wat volgens mevrouw Mai de verantwoordelijkheid bij de leerlingen legt om hun carrière, hoofdvak en school nauwkeurig te bepalen, in combinatie met de toelatingscombinatie.

Deze toelatingsdeskundige is er ook van overtuigd dat kandidaten meer kansen voor zichzelf kunnen creëren door deel te nemen aan examens van de universiteit zelf, competentietoetsen, etc.

Kandidaten kunnen nadenken over hun doelen, zoals naar welke universiteit ze willen gaan en welke hoofdvakken ze willen volgen, om zo proactief voordelen voor zichzelf te creëren.

Volgens Dr. Le Thi Thanh Mai zullen de eindexamenresultaten van de middelbare school in 2025 door veel universiteiten nog steeds worden gebruikt als toelatingsscores.

Universiteiten zullen doorgaan met het onderzoeken en bekendmaken van toelatingsmethoden, waarbij nieuwe vakken zoals informatietechnologie, economische educatie en rechten ook door veel scholen zullen worden opgenomen in de toelatingscombinatie die overeenkomt met de hoofdvakken waarvoor vakkennis vereist is.

Studenten moeten daarom goed opletten op de toelatingseisen. Zodra ze hebben besloten welke keuzevakken en toelatingscombinaties ze kiezen, moeten ze hun mentaliteit stabiel houden.

Dr. Mai adviseerde destijds dat studenten hun kennis moeten systematiseren, hun psychologie moeten stabiliseren en aandacht moeten besteden aan de examenstructuur om te wennen aan de nieuwe examenformaten. Zo kunnen ze hoge resultaten behalen bij het eindexamen van de middelbare school.

Als je je cijferlijsten wilt gebruiken voor toelating tot de universiteit, moet je letten op je score in het 12e leerjaar. Dit jaar ligt de quotalimiet voor het in aanmerking nemen van cijferlijsten van scholen over het algemeen lager dan voorgaande jaren.

Dr. Pham Tan Ha, adjunct-directeur van de Universiteit voor Sociale Wetenschappen en Geesteswetenschappen van de Nationale Universiteit van Vietnam in Ho Chi Minhstad, liet weten dat de toelatingsmethode van de school in 2025 grotendeels hetzelfde zal zijn als vorig jaar.

Toelatingsmethoden zijn onder meer voorrangstoelating en directe toelating, op basis van de scores van de capaciteitstest van Ho Chi Minh City; toelating is gebaseerd op de resultaten van het eindexamen van de middelbare school.

Toelating op basis van academische resultaten geldt alleen voor de 149 beste middelbare scholen volgens de regels van de Ho Chi Minh City National University, niet voor het algemene publiek.

Studenten die prijzen winnen bij landelijke en stedelijke wedstrijden voor excellente studenten, bewegingswedstrijden, sport- en culturele activiteiten, etc., hebben echter nog steeds recht op toelating op basis van hun academische prestaties.

Kandidaten leren over beroepen in de universitaire toelatingscommissie in 2025 (Foto: Yen Hoai).

Psychologieleraar Che Da Thao zei dat examens altijd variabelen kennen. Als kandidaten niet genoeg moed hebben, zullen ze die variabelen omzetten in incidenten.

Het examen van 2025 kent veel veranderingen. Kandidaten moeten voorzichtig zijn met het ontvangen van informatie tijdens het eerste examen, conform het programma Algemeen Onderwijs van 2018. Pas als ze volledige, duidelijke en accurate informatie hebben, kunnen studenten de juiste richting kiezen.

Volgens deze deskundige moeten kandidaten selectief zijn bij het verkrijgen van informatie uit officiële bronnen. Vage informatie moet je vermijden. Bijvoorbeeld: het studeren van deze richting maakt het moeilijk om een ​​baan te vinden en kan leiden tot werkloosheid. Het studeren van deze richting levert je een hoog inkomen op.

Bron: https://dantri.com.vn/giao-duc/chuyen-gia-mach-chieu-chon-2-mon-tu-chon-thi-tot-nghiep-thpt-20250106164317183.htm