Heeft dit gevolgen voor de kandidaten?

Het Ministerie van Onderwijs en Training (MOET) is van plan om vervroegde toelating volledig af te schaffen in plaats van deze te beperken tot 20% zoals eerder voorgesteld. Leerlingen in het laatste jaar van de middelbare school (Grade 12) moeten rekening houden met deze wijziging om zich proactief voor te bereiden op het toelatingsexamen voor de universiteit in 2025.

Volgens informatie van het Ministerie van Onderwijs en Training is een van de belangrijkste veranderingen voor het universitaire toelatingsexamen van 2025 de afschaffing van de vervroegde toelating. Alle toelatingsmethoden zullen in één ronde worden beoordeeld.

De regelgeving voor toelating tot universiteiten en tot opleidingen voor voorschoolse educatie zal naar verwachting in februari 2025 door het Ministerie van Onderwijs en Training worden gepubliceerd.

Vergeleken met het eerder gepubliceerde ontwerp zijn de officiële toelatingsregels op verschillende manieren aangepast om eerlijkheid, afstemming op de feitelijke situatie en een betere kwaliteit van de kandidaten te waarborgen.

Kandidaten dienen de toelatingsinformatie van de universiteit te raadplegen. — Kandidaten zoeken informatie op over toelating tot de universiteit. Foto: Nguyen Hoai.

Tot nu toe hebben veel instellingen voor hoger onderwijs hun verwachte toelatingsplannen voor 2025 bekendgemaakt. In wezen hanteren deze instellingen verschillende toelatingsmethoden.

Eerder had het plan van het Ministerie van Onderwijs en Training om het quotum voor deze methode te beperken tot 20% gemengde reacties opgeroepen. Het Ministerie van Onderwijs en Training bevestigde echter dat het afschaffen van vervroegde toelating geen afbreuk zou doen aan de rechten van de kandidaten.

Associate Professor Dr. Nguyen Thu Thuy, directeur van de afdeling Hoger Onderwijs van het Ministerie van Onderwijs en Training, verklaarde dat het concept van vroege toelating hier verwijst naar een vroege toelating in de tijd, namelijk toelating vóór het eindexamen van de middelbare school. In de reguliere toelatingsronde na het eindexamen van de middelbare school kunnen universiteiten alle toelatingsmethoden gebruiken, zoals: het beoordelen van cijferlijsten, het beoordelen van de eindexamenresultaten, de scores van andere toelatingsexamens, enzovoort.

Met deze aanpassing heeft het Ministerie van Onderwijs en Opleiding dus alleen de vervroegde toelating afgeschaft. Universiteiten blijven dezelfde toelatingsprocedures hanteren als voorheen, maar de toelatingsperiode wordt uitgesteld tot de algemene toelatingsperiode die door het Ministerie van Onderwijs en Opleiding is vastgesteld.

In feite moesten universiteiten die in de loop der jaren een vervroegde toelatingsprocedure hanteerden, wachten op de definitieve resultaten van het Ministerie van Onderwijs en Training. Daarom zal het volledig afschaffen van de vervroegde toelating volgens de universiteiten geen significant effect hebben.

Dr. Trinh Van Toan, hoofd van de toelatingscommissie van de Universiteit voor Elektrotechniek, verklaarde dat het toelatingsplan niet significant is beïnvloed. Andere toelatingsmethoden zullen gelijktijdig met de resultaten van het eindexamen van de middelbare school worden overwogen.

Naast het volledig afschaffen van vervroegde toelatingen vanaf het universitaire toelatingsexamen van 2025, bepaalt het Ministerie van Onderwijs en Opleiding dat als instellingen voor hoger onderwijs voor toelating gebruikmaken van de resultaten van het middelbaar onderwijs, zij de resultaten van het volledige laatste leerjaar (12e klas) moeten gebruiken.

Vóór de toelatingsperiode van 2024 gebruikten instellingen voor hoger onderwijs voor toelating doorgaans alleen de cijfers van vijf semesters: het tiende en elfde leerjaar en het eerste semester van het twaalfde leerjaar. Dit leidde ertoe dat leerlingen hun studie in het tweede semester van het twaalfde leerjaar verwaarloosden, wat een negatieve invloed had op hun eindexamenresultaten.

Met betrekking tot de nieuwe punten die naar verwachting in de toelatingsregels van 2025 zullen worden opgenomen, is dr. Nguyen Phi Long, hoofd van de opleidingsafdeling van de Vietnam Women's Academy, van mening dat de concurrentie voor toelating via de beoordeling van academische transcripten dit jaar naar verwachting zal toenemen. Kandidaten moeten daarom de toelatingsinformatie van de scholen zorgvuldig overwegen en onderzoeken bij het kiezen van een toelatingsmethode.

Reactie (0)