Het 22-jarige meisje keert terug om het alfabet van de zesde klas te leren.

Leren is nooit genoeg, en het is nooit te laat. Huynh Le Nhu Quynh (woonachtig in de wijk Tan Tao, Ho Chi Minh-stad), ondanks haar 22 jaar, overwon haar verlegenheid om terug naar school te gaan en de zesde klas over te doen. Ze is vastbesloten om voor haar 30e naar de universiteit te gaan.

Nhu Quynh besloot op 22-jarige leeftijd terug te keren naar de zesde klas - Foto: AN VI

Ring ring ring... De schoolbel ging op het Centrum voor Beroepsonderwijs en Nascholing in District 6. Groepen leerlingen stormden de klaslokalen binnen, terwijl Nhu Quynh, met haar volwassen en beheerste uitstraling, er stilletjes achteraan liep, op zoek naar haar lesmateriaal.

Op 22-jarige leeftijd doet hij het zesde leerjaar over.

Op 22-jarige leeftijd, terwijl haar leeftijdsgenoten in hun laatste jaar van de universiteit zaten na te denken over hun toekomst, worstelde Nhu Quynh nog steeds met de wiskundeopgaven uit de zesde klas die ze al jaren onafgemaakt had laten liggen.

Het leven van Quynh is als een reeks lastige wiskundige vraagstukken. Nadat ze op jonge leeftijd beide ouders verloor, moest ze zelfstandig in haar levensonderhoud voorzien toen haar grootmoeder ziek werd en overleed, waardoor ze alleen in de stad achterbleef.

Maar voor Quynh is de grootste uitdaging waar ze net mee te maken heeft gekregen, het probleem van "terug naar school gaan". "Mijn besluit om terug naar school te gaan was heel simpel. Ik studeer meestal thuis, lees veel en ik hou ook van schrijven. Soms heb ik moeite met passages die ik niet begrijp tijdens het lezen, en bij het schrijven ben ik onzeker over spelling en grammatica... Dus ik besloot dat ik terug naar school moest," zei Quynh geëmotioneerd terwijl ze haar besluit om terug naar school te gaan toelichtte.

Op het eerste gezicht, als je Quynh tussen de leerlingen van de zesde klas ziet, zouden veel mensen denken dat ze een ouder is die de school bezoekt of... een lerares. In werkelijkheid draagt ​​ze onder haar jas een perfect passend schooluniform en zit er in haar tas schoolboeken voor de zesde klas die ze eigenlijk tien jaar geleden al had moeten gebruiken.

We ontmoetten Quynh in de klas tijdens onze informatica-opleiding. De klas telde meer dan 40 studenten, en het 22-jarige meisje viel het meest op omdat ze er duidelijk anders uitzag dan de jongste studenten, die iets ouder dan 10 waren en naast haar zaten.

Donkere kringen waren duidelijk zichtbaar rond Quynhs ogen, veroorzaakt door het laat opblijven voor school en het vroeg opstaan ​​voor werk. Sinds ze weer naar school ging, bleef Quynh vaak tot laat op om de opdrachten af ​​te maken die ze jaren geleden had laten liggen.

Toen Quynh op school zat, lachte ze niet veel. We zagen haar zelden lachen, maar haar ogen verraadden toch een verborgen betekenis, een onschuld die haar klasgenoten in klas 6C misten.

Hoewel Quỳnh geen familie heeft en niet zoveel vrije tijd als haar klasgenoten, voelt ze zich bevoorrecht dat ze de kans krijgt om te studeren.

Terugdenkend aan het moment dat ze besloot terug naar school te gaan, zei Quynh dat ze lang had geaarzeld. Haar enige belemmering was angst: angst dat ze de lessen niet meer zou kunnen volgen, angst om door haar vrienden gepest te worden, angst dat ze haar tijd niet zou kunnen indelen...

"Toen ik voor de school stond, schoten de tranen me in de ogen. Ik liep niet zo zelfverzekerd als ik had gedacht, omdat ik bang was voor mezelf, bang dat ik het collegegeld voor de komende jaren niet zou kunnen betalen als ik mijn baan zou opzeggen om te gaan studeren. Maar ik hou van mijn droom, ik hou van leren, dus ik geef nu niet meer op," bevestigde Quỳnh, en ze verklaarde dat ze naar school zal blijven gaan, zelfs als dat betekent dat ze harder en moeilijker moet werken.

Quynh had ook het worstcasescenario voor ogen: ze zou bloedplaatjes kunnen verkopen om geld te verdienen voor haar levensonderhoud en collegegeld, of klusjes doen zoals afwassen... "Ik moet proberen om naar de universiteit te gaan voordat ik 30 word," zei Quynh vastberaden, want het was niet zomaar een doel, maar de grootste droom van haar leven.

Quynhs handschrift was onvast door een lange onderbreking van haar studie.

In mijn jeugd verzamelde ik schroot en verkocht ik loten met mijn grootmoeder.

Quynhs jeugd was uniek, zoals blijkt uit haar besluit om op 22-jarige leeftijd het zesde leerjaar over te doen. Ze werd geboren zonder vader, haar moeder hertrouwde en stuurde haar naar haar grootmoeder van moederskant. De twee waren op elkaar aangewezen in een krappe huurkamer in de voormalige wijk Binh Thanh.

Elke dag vergezelt Quynh haar grootmoeder door de steegjes waar ze loten verkoopt en schroot verzamelt. Het geld dat ze verdienen is nauwelijks genoeg voor de huur en het eten, soms genoeg om te eten, soms niet. Op sommige avonden, als ze geen geld meer hebben, gaan ze samen naar de markt om verwelkte groenten te halen die mensen hebben achtergelaten. Die gebruiken ze dan om een ​​maaltijd te koken en de dag door te komen.

In die moeilijke tijden was de enige wens van haar grootmoeder dat haar kleindochter naar school zou gaan. Dus, na een lange dag hard werken om de kost te verdienen, nam Quynh haar boeken mee naar haar bijlessen in de avond.

"Toen zat ik op de Thanh My Tay-school en soms voelde ik me zo verdrietig omdat mijn vriendinnen door hun ouders werden opgehaald en afgezet, gekleed in mooie uniformen, terwijl ik alleen naar school ging. Ik begreep niet waarom ik 's avonds moest studeren; ik ging alleen maar omdat mijn oma het me had gezegd," vertelde Quynh, terwijl de tranen in haar ogen opwelden.

Maar de vreugde van school was van korte duur. Quỳnhs grootmoeder kreeg een beroerte, waardoor ze aan één kant van haar lichaam verlamd raakte. Omdat ze niet kon werken, moest ze haar toevlucht zoeken in een boeddhistische tempel. Quỳnh had op dat moment pas de vijfde klas afgemaakt en de last van het levensonderhoud rustte volledig op de schouders van dit frêle elfjarige meisje. Zo werd haar opleiding een onvervulde droom, een nachtelijke strijd om het gezin te onderhouden.

Het meisje had moeite om de eindjes aan elkaar te knopen en deed allerlei baantjes, van hulpje in restaurants en koffieschenken tot werken bij een fastfoodkraam met gefrituurde kip en het verkopen van Vietnamese pannenkoeken... Met een maandelijks salaris van slechts een paar miljoen dong spaarde ze toch zorgvuldig een deel om naar de tempel te sturen, zodat haar grootmoeder medicijnen kon krijgen.

Toen haar grootmoeder overleed, werd Quỳnh opgevangen en verzorgd door haar aardige nicht.

"Toen ik aankwam, pakte ze mijn hand vast en begeleidde ze me zorgvuldig bij het schrijven van elke letter, waarbij ze elke spelfout corrigeerde. Ze leerde me ook wiskunde en Engels. Ik woonde bij haar en kreeg onderdak en maaltijden. Uit eten gaan of voor mezelf zorgen, moest ik zelf regelen. Ik hielp ook met het huishouden en de elektriciteits- en waterrekeningen om haar te ontlasten," vertelde Quỳnh.

Toen Quynh volwassen werd, begon ze nieuwe wegen te verkennen. Ze gebruikte sociale media om werk te vinden en nam verschillende baantjes aan, van kleinschalige verkoop tot werken als winkel- of supermarktmedewerker. Dankzij haar opgebouwde vaardigheden en vlotte communicatieve talenten waagde Quynh zich vol overtuiging aan een functie in productmarketing.

Het was een stap voorwaarts die ze nooit had verwacht, na een jeugd vol ontberingen, waarin ze elke dag op blote voeten over de stoep moest ploeteren om de kost te verdienen.

Terugkijkend op haar reis geeft Quynh toe dat er momenten waren waarop ze het gevoel had op te geven, en dat de eenzaamheid van het ontbreken van ouders altijd zwaar op haar drukte. Dankzij de liefde van haar grootmoeder leerde ze sterk te zijn. Quynh zegt altijd tegen zichzelf dat elke moeilijkheid slechts een probleem is, een test die ze moet oplossen en die haar helpt te groeien.

Ondanks de vele uitdagingen die voor haar liggen, straalt Quỳnh altijd hoop uit haar ogen. Die hoop wordt gevoed door haar moeilijke jeugd, door de goedheid van haar grootmoeder, door haar eerste aarzelende stappen op weg naar een eigen bestaan ​​en door haar onwrikbare leergierigheid.

Het 22-jarige meisje is gemakkelijk te herkennen tussen de leerlingen van de school - Foto: AN VI

Mevrouw Dang Ngoc Thu, directeur van het Centrum voor Beroepsonderwijs en Nascholing van District 6, zei dat de school de leergierigheid van Nhu Quynh zeer op prijs stelde toen ze haar aanvraag ontvingen.

"Quynhs worstelingen en haar leergierigheid zijn typerend voor veel leerlingen in ons centrum. Quynh leert misschien niet zo snel als haar leeftijdsgenoten, maar ik geloof dat haar vastberadenheid onmiskenbaar is," voegde mevrouw Dang Ngoc Thu eraan toe.

Vanuit de school bevestigde mevrouw Thu dat de docenten altijd de meest gunstige omstandigheden creëren voor leerlingen om te leren in een goede, veilige omgeving, en dat ze maximale ondersteuning bieden zodat hun studies niet worden belemmerd.

Daarnaast verstrekt de school altijd beurzen aan kansarme leerlingen zoals Như Quỳnh, waardoor ze meer motivatie en financiële middelen krijgen om hun dromen na te streven.

"We hopen ook dat Quynh zich in de toekomst nog meer zal inzetten om haar academische dromen te verwezenlijken," voegde mevrouw Thu eraan toe.

Als ze zich moe voelt, schrijft Quynh vaak een paar dichtregels om zichzelf moed in te spreken: "Gouden herfstbladeren, wit uniform, heldere ogen / Tien jaar leren, honderd jaar mens worden."

Voor haar is studeren slechts een korte reis, maar het zal haar hele leven veranderen. Dit is misschien normaal voor veel andere studenten, maar voor Quynh is het een grote vreugde, omdat ze op 22-jarige leeftijd terug mag naar de zesde klas.

NGOC SANG - EEN VI

Bron: https://tuoitre.vn/co-gai-tuoi-22-tro-lai-tim-con-chu-lop-6-20250926100554374.htm