Het potentieel voor wetenschappelijke doorbraken 'ontketenen'

Menselijk kapitaal is een cruciale factor bij het bepalen van de kwaliteit van wetenschap en technologie . Naast het aantrekken van talent zijn er beleidsmaatregelen nodig om hooggekwalificeerd personeel in eigen land op te leiden.

EEN RUWE EDELSTEEN TOT EEN KOSTBARE EDELSTEEN Slijpen

Bij de bespreking van het Vietnam-Japan IT-programma (HEDSPI) introduceert de Technische Universiteit van Hanoi het als een programma waar "afgestudeerden gemiddeld het hoogste salaris verdienen van alle IT-gerelateerde opleidingen aan de universiteit."

Volgens universitair hoofddocent Ta Hai Tung, rector van de faculteit Informatie- en Communicatietechnologie, bestonden er 18 jaar geleden, toen het HEDSPI-programma werd gelanceerd om IT-personeel op te leiden dat in Japan wilde werken, veel twijfels over de vraag of een opleiding in Vietnam wel kon voldoen aan de eisen van een veeleisende markt als Japan. In werkelijkheid heeft HEDSPI bewezen een van de meest succesvolle IT-opleidingen in Vietnam te zijn. Ondanks dat de opleiding volledig in Vietnam plaatsvindt, met Vietnamese collegegelden, is het merendeel van de afgestudeerden (ongeveer 80%) direct in Japan aan de slag gegaan en verdient daar een vergelijkbaar salaris als ingenieurs die aan lokale universiteiten afstuderen. Dit heeft geleid tot een HEDSPI-merk dat zeer gewild is bij Japanse bedrijven.

Menselijke hulpbronnen moeten worden beschouwd als de sleutel tot het realiseren van doorbraken in de ontwikkeling en innovatie van wetenschap en technologie.

Een ander voorbeeld is een Vietnamese fabrikant van elektrische voertuigen, waar aanvankelijk buitenlandse experts in elke productiefase werkten, maar geleidelijk aan werden de hoogste managementposities op technologisch gebied overgedragen aan Vietnamees personeel. Afgestudeerden van Vietnamese universiteiten, na een periode van aanvullende training en onder begeleiding van buitenlandse experts, waren klaar om cruciale rollen te vervullen en snel de fundamentele en kerntechnologieën in een geheel nieuw vakgebied, dat de toekomst van de mensheid vertegenwoordigt, onder de knie te krijgen. Zeven jaar later is driekwart van de meer dan 2000 ingenieurs bij deze autofabrikant afgestudeerd aan de Technische Universiteit van Hanoi.

De twee bovenstaande voorbeelden, en vele andere soortgelijke voorbeelden, tonen aan dat jonge Vietnamese talenten, mits goed opgeleid met een volledig internationale oriëntatie, nieuwe en strategische technologieën kunnen beheersen, uitdagende taken kunnen uitvoeren en succesvol kunnen zijn in concurrerende omgevingen met de hoogste industriële normen. Ze versterken ons vertrouwen in de stelling dat onze menselijke hulpbronnen – de energie van de jeugd, talent en de wil om onszelf te bewijzen – de concurrentiekracht van Vietnam vormen in het nieuwe tijdperk, het tijdperk van nationale vooruitgang.

"Het besef van dat enorme potentieel legt ook druk op het opleidingssysteem om uit te zoeken hoe deze talenten, deze ruwe edelstenen, daadwerkelijk tot kostbare juwelen kunnen worden geslepen. De oplossing voor dit probleem ligt in de ontwikkeling van het hoger onderwijs, met de focus op het opleiden van hoogwaardige professionals, het snel creëren van een team van technologische talenten, wereldwijd geïntegreerd en met een sterk gevoel van zelfredzaamheid," aldus universitair hoofddocent Ta Hai Tung.

VERHOOG DE INVESTERINGEN IN HOGER ONDERWIJS

Dr. Bui Hai Hung, directeur van het VinAI Research Institute van Vingroup, verklaarde dat zijn instituut ook positieve ervaringen heeft opgedaan met het verzorgen van diepgaande en hoogwaardige trainingen op het gebied van AI in Vietnam . Tot nu toe heeft VinAI meer dan 100 AI-stagiairs opgeleid via het eerste AI-stageprogramma in Zuidoost-Azië, een model vergelijkbaar met dat van Google. Dit initiatief voor een AI-stageprogramma vertoont veel overeenkomsten met de vierde taak (het ontwikkelen en benutten van hoogwaardige menselijke hulpbronnen en talent) van de zeven taken die zijn uiteengezet in Resolutie nr. 57 van het Politbureau.

"Momenteel beschikken we over zeer veelbelovende jonge talenten. Om hen echter echt te laten doorbreken, moeten we ons richten op problemen waar de wereld daadwerkelijk in geïnteresseerd is. Tegelijkertijd moeten we hen voorzien van de nodige infrastructuur en hulpmiddelen om hun werk te ondersteunen. Met adequate ondersteuning op deze gebieden kunnen jonge talenten zich volledig ontplooien en een belangrijke bijdrage leveren aan de ontwikkeling van kunstmatige intelligentie en technologie in ons land in de toekomst," aldus dr. Bui Hai Hung.

Volgens universitair hoofddocent Ta Hai Tung is de eerste oplossing die de overheid moet implementeren om een ​​hoogwaardige beroepsbevolking te ontwikkelen, het verhogen van het investeringsbudget om het hoger onderwijs snel te ontwikkelen en aan internationale standaarden te laten voldoen. Als het hoger onderwijs uitsluitend afhankelijk is van collegegeld zonder overheidsinvesteringen, kunnen universiteiten afwijken van hun missie om de menselijke hulpbronnen en de wetenschappelijke en technologische basis van het land te behouden en te ontwikkelen. Het hele systeem loopt het risico een reeks essentiële (maar qua inschrijvingen onaantrekkelijke) vakgebieden te laten verdwijnen, zoals materiaalkunde, metallurgie, autotechniek, kernfysica, enzovoort. Daardoor zullen de ambities om hogesnelheidslijnen, kerncentrales en elektrische auto's te bouwen, slechts loze beloftes blijven, want zonder een team van docenten, experts en middelen om een ​​wetenschappelijke en technologische basis te creëren, zal dit niet lukken.

"Het investeringsbudget voor het gehele Vietnamese hoger onderwijs is momenteel zeer bescheiden en bedroeg in 2020 slechts iets meer dan 11.000 miljard VND, wat neerkomt op 0,18% van het BBP. Ter vergelijking: ASEAN-landen zoals Maleisië, Thailand en Singapore investeren tussen de 0,65% en 0,75% van het BBP. Ons investeringsbedrag is slechts ongeveer 9% van het budget van een toonaangevende universiteit in China (Tsinghua Universiteit)", aldus universitair hoofddocent Ta Hai Tung. Hij stelde voor: "In de huidige fase moet investering gepaard gaan met verantwoording, met een focus op meetbare resultaten. Hoe effectiever een opleidings- en onderzoekseenheid functioneert, hoe meer investeringen deze zou moeten ontvangen om zich verder te ontwikkelen en als drijvende kracht te fungeren voor de vooruitgang van het gehele systeem."

Schaf de "Vietnam-specifieke procedure" af.

Volgens professor Le Anh Tuan, voorzitter van de universiteitsraad van de Hanoi University of Science and Technology, is regeringsbesluit nr. 179/2024/ND-CP van 31 december 2024 een baanbrekend juridisch document voor het aantrekken en benutten van talent. Het document beschrijft duidelijk het beleid voor het aantrekken en benutten van talent, met details variërend van initiële wervingsstimulansen, training en ontwikkeling, arbeidsomstandigheden en -uitrusting, tot beleid voor het aanbevelen en erkennen van talent, plaatsing en benutting, en het eren van talent. Deze bepalingen pakken alle huidige institutionele knelpunten aan bij het aantrekken van talent, van een alomvattende, gezonde, transparante en werkelijk democratische werkomgeving tot oplossingen voor voorkeursbehandeling, benutting en beloning van talent.

Om decreet 179/2024 duurzaam te implementeren, is het echter noodzakelijk om snel richtlijnen vast te stellen met betrekking tot financiële middelen voor het aantrekken van talent, specifieke financiële mechanismen voor het belonen van talent, mechanismen voor investeringen in infrastructuur en apparatuur om talent kansen te bieden voor loopbaanontwikkeling; en specifieke regelgeving om talent in staat te stellen hun passies na te streven en hun ambities te verwezenlijken.

"Er zijn momenteel veel knelpunten die snel moeten worden aangepakt, zodat wetenschappers de kans en de omgeving krijgen om zich te ontwikkelen. Een goede omgeving en kansen zijn cruciale motivatoren om talent aan te trekken," aldus professor Le Anh Tuan.

Volgens universitair hoofddocent Ta Hai Tung is het, om een ​​talentenpool voor technologie op te bouwen die een nationaal concurrentievoordeel vormt, belangrijk om strategische technologische ontwikkeling en digitale transformatie te bevorderen, naast het verhogen van investeringen in hoogwaardige binnenlandse opleidingen en het aantrekken van externe expertise om snel een team van internationaal gekwalificeerde wetenschappers en technologen te ontwikkelen. Hij stelde voor dat de overheid universiteiten de bevoegdheid zou geven om hoogleraren en universitair hoofddocenten te beoordelen en aan te stellen, waarbij deze titels als functies binnen een universiteit worden beschouwd. "Het is lastig voor een wetenschapper die in het buitenland succes heeft geboekt met de titel van hoogleraar of universitair hoofddocent, om vervolgens nog steeds een specifiek, stapsgewijs beoordelingsproces in Vietnam te moeten doorlopen om erkend te worden", aldus universitair hoofddocent Ta Hai Tung.

Bron: https://thanhnien.vn/coi-troi-de-dot-pha-khoa-hoc-cong-nghe-con-nguoi-la-mau-chot-185250122195102296.htm