Schok of keerpunt?

"Als je meer studeert, zul je je moe en verward voelen, maar dit is een kans om je innerlijke kracht terug te vinden - de geest van zelfstudie."

Dit zijn de oprechte woorden van de heer Nguyen Minh Quy, directeur van de Mac Dinh Chi High School (Hai Phong), in een open brief die hij naar leerlingen en ouders stuurde vóór de inwerkingtreding van circulaire 29/2024 van het Ministerie van Onderwijs en Opleiding over extra lesgeven en leren - 14 februari.

Volgens meneer Quy zijn leerlingen te gewend geraakt aan leraren die hen nakijken, bekrachtigen en begeleiden tijdens extra lessen. Daarom zal het stoppen van extra lessen op school angst en zorgen veroorzaken bij de meeste leerlingen, vooral bij de leerlingen in hun laatste jaar.

"Er zullen zeker teleurstellingen, verwarring en zelfs grote moeilijkheden zijn, maar dit is een kans voor u om uw innerlijke kracht te vinden: de geest van zelfstudie", schreef de heer Quy in de brief.

De heer Nguyen Minh Quy, directeur van de Mac Dinh Chi High School, Hai Phong .

De directeur is van mening dat zelfstudie niet alleen een vaardigheid is, maar ook de basis vormt voor de ontwikkeling van drie belangrijke kwaliteiten:

Ten eerste is zelfvertrouwen de sleutel tot succes. In de les wordt alles zorgvuldig voorbereid door docenten. Bijles helpt leerlingen om in hun eigen tempo met de stroom mee te gaan. Nu moet elke leerling zijn eigen boot besturen.

Meneer Quy hoopt dat zijn studenten zullen geloven dat ze de juiste leermiddelen zullen hebben, hun kennis zullen systematiseren en de oplossing zullen vinden. Geloof erin dat je het kunt en wees niet bang om te falen, want elke misstap is een waardevolle les voor volwassenheid.

Ten tweede, zelfdiscipline - het licht dat het leerpad verlicht. Zelfdiscipline is wanneer studenten niemand nodig hebben om hen eraan te herinneren actief te studeren. Het is het vermogen om tijd in te delen, nieuwe kennis te vergaren, technologie te beheersen om kennis te benutten en door te zetten met het nastreven van doelen. Zelfdiscipline helpt studenten niet alleen beter te leren, maar traint ook verantwoordelijkheidsgevoel, een belangrijke factor voor succes in het leven.

Ten derde, zelfbeheersing – standvastige stappen in het aangezicht van uitdagingen. Zelfbeheersing helpt leerlingen hun gedachten, emoties en acties te beheersen. Iemand die zichzelf weet te beheersen, zal zich niet laten meeslepen door negatieve invloeden van vrienden of sociale netwerken. Zelfbeheersing geeft ons onafhankelijkheid en een sterke wil om de weg voor ons te vinden. Waar vroeger moeilijke problemen konden wachten tot leraren ze in extra lessen uitlegden, moeten leerlingen nu zelf manieren vinden om ze op te lossen.

Meneer Quy herinnerde zijn leerlingen eraan dat, hoe moeilijk het ook is, leraren hen altijd zullen begeleiden, begeleiden en helpen wanneer nodig. Het is belangrijk dat leerlingen zelfvertrouwen hebben om angst te overwinnen, zelfbewust en zelfbeheerst zijn om zichzelf niet te verliezen.

"Leerlingen kunnen met elkaar in contact komen en elkaar helpen tijdens hun studie. Elk individu in een groep met dezelfde doelen zal sterker en standvastiger worden. Wanneer ze de geest van zelfstudie omarmen, zullen ze hun eigen grenzeloze kracht ontdekken ", schreef de mannelijke directeur.

Wat leraren betreft, begrijpt meneer Quy dat het niet makkelijk zal zijn zonder bijles. Het leven en werk zullen zeker zwaar en moeilijk zijn. Moeilijk omdat veel van onze studenten niet de gewoonte hebben om zelf te studeren, wat lang duurt om te ontwikkelen. Moeilijk omdat het inkomen van leraren aanzienlijk is gedaald.

"Ik begrijp dat lesgeven nooit makkelijk is geweest, en bijles geven is nog moeilijker. Elke leraar heeft echt hard gewerkt en gekregen wat hij of zij verdient, inclusief geduld, doorzettingsvermogen, aanmoediging en zorg voor zijn of haar leerlingen. Het woord 'bijles' alleen al zegt niet genoeg. Ook al geven we geen bijles meer, we staan ​​nog steeds klaar om vragen te beantwoorden en waar mogelijk directe of online ondersteuning te bieden," aldus de heer Quy.

De mannelijke directeur wil zijn begrip tonen en zijn collega's laten weten dat hij zijn ideeën wil delen. Hij hoopt dat leraren altijd een hechte groep vormen die samen moeilijkheden en uitdagingen overwint. Zo zal het beroep van leraar niet alleen draaien om geduld en ontberingen, maar ook om trots, sereniteit en edelmoedigheid.

Bron: https://vtcnews.vn/dung-day-them-hoc-them-cu-soc-hay-buoc-ngoat-ar925655.html