De nieuwe revolutie die niemand achterlaat: "Digitaal Volksonderwijs"

Voortbouwend op de geest van "het uitroeien van analfabetisme" van 80 jaar geleden, slaat de huidige "Digitale Geletterdheidsbeweging" een nieuw hoofdstuk open: het populariseren van digitale kennis en vaardigheden voor de gehele bevolking.

In een tijd waarin digitale transformatie een essentiële voorwaarde voor ontwikkeling is geworden, helpt deze beweging mensen niet alleen toegang te krijgen tot technologie, maar legt ze ook de basis voor de opbouw van een digitale samenleving, digitale burgers en een digitale natie in het nieuwe tijdperk.

In een tijdperk waarin alles, van leren, werken, betalen en gezondheidszorg tot het afhandelen van administratieve procedures, zich naar de digitale omgeving verplaatst, zijn technologische vaardigheden niet langer een voordeel voor een selecte groep, maar een essentiële competentie voor elke burger.

Daarom werd de "Beweging voor Digitale Geletterdheid" gelanceerd als een landelijke "campagne voor technologische geletterdheid", met als doel digitale kennis onder de gehele bevolking te verspreiden, zodat iedereen toegang krijgt tot technologie, deze kan gebruiken en beheersen in het dagelijks leven.

De beweging wordt uitgevoerd in de geest van Resolutie nr. 57-NQ/TW van het Politbureau over doorbraken in de ontwikkeling van wetenschap, technologie, innovatie en de nationale digitale transformatie. Dit wordt beschouwd als een strategische richting om een ​​sterke verschuiving in de nationale digitale capaciteit te bewerkstelligen, waarbij de bevolking centraal staat en de drijvende kracht achter de digitale transformatie is.

Het unieke aspect van de "Volkseducatiebeweging" is de inclusieve, alomvattende en verreikende aanpak. Ze richt zich niet alleen op ambtenaren of technologiespecialisten, maar op alle segmenten van de bevolking – studenten, werknemers, boeren, arbeiders, ouderen en meer – met de gedachte dat "niemand achtergelaten mag worden".

Op lokaal niveau zijn al veel praktische modellen geïmplementeerd, zoals digitale technologieteams in de buurt, digitale vaardigheidstrainingen in woonwijken, begeleiding bij het gebruik van VNeID, online overheidsdiensten, contactloos betalen en online veiligheidstrainingen. Het motto "naar elke straat, naar elk huis, iedereen begeleiden" draagt ​​bij aan de toegankelijkheid en het vertrouwen van de technologie onder de bevolking.

Daarnaast is het platform "Digitale Volkseducatie" op binhdanhocvuso.gov.vn gelanceerd om de training in digitale vaardigheden in het hele land te ondersteunen. Het systeem integreert een breed scala aan online cursussen over digitale transformatie, kunstmatige intelligentie (AI), data, digitale vaardigheden en informatiebeveiliging, waardoor mensen altijd en overal kunnen leren.

Algemeen secretaris To Lam hield een openingsrede tijdens de themaconferentie "Digitale volkseducatie - Digitale Nationale Vergadering ".

Naast het populariseren van basisvaardigheden, streeft de beweging er ook naar om een ​​mentaliteit van levenslang leren in de digitale omgeving te bevorderen. Digitale transformatie is geen proces van korte duur, maar een continue verandering die wordt aangedreven door technologische vooruitgang. Naarmate technologie zich dagelijks ontwikkelt, moet het leren en bijwerken van digitale kennis een constante noodzaak worden voor ieder individu.

Naast de training in digitale vaardigheden zijn er ook veel fundamentele taken vastgesteld, zoals het perfectioneren van het wettelijk kader voor digitale transformatie, het bouwen van digitale infrastructuur, het ontwikkelen van "accurate, complete, schone en levendige" digitale data, het waarborgen van informatiebeveiliging en -veiligheid, en het ontwikkelen van hoogwaardig menselijk kapitaal. Deze worden beschouwd als kernvoorwaarden voor een effectieve en duurzame nationale digitale transformatie.

De ervaring leert dat digitale transformatie moeilijk te realiseren is als burgers er niet bij betrokken blijven. Wanneer elke burger een 'digitale burger' wordt, die weet hoe technologie te gebruiken en actief deelneemt aan de digitale omgeving, zal het proces van het bouwen van een digitale overheid, digitale economie en digitale samenleving versneld en duurzamer verlopen.

Van de "Volkseducatiebeweging" van vroeger tot de "Digitale Volkseducatiebeweging" van nu, de grootste overeenkomst blijft het streven naar een hoger intellectueel niveau voor de nationale ontwikkeling. Maar waar het vroeger ging om leren lezen en schrijven, betekent het in het nieuwe tijdperk ook het beheersen van technologie, het analyseren van data en het zich aanpassen aan de digitale toekomst.

Centrum voor Wetenschaps- en Technologiecommunicatie

Bron: https://mst.gov.vn/cuoc-cach-mang-moi-de-khong-ai-bi-bo-lai-phia-sau-binh-dan-hoc-vu-so-197260510081700879.htm