Digitaal leven en cultuur

De mensheid leeft in een ongekende periode van transformatie: het digitale tijdperk. Waar de vorige industriële revolutie de productiemethoden veranderde, heeft het digitale tijdperk een diepgaande impact op elk aspect van het leven. Van hoe mensen communiceren, leren, werken en zich vermaken, tot hun denken, waarden en culturele identiteit.

De muziekvideo "Surrender" van de jonge zanger Thoại Nghi is gemaakt met behulp van AI-technologie.

Allereerst heeft het digitale tijdperk de manier waarop mensen met elkaar in contact komen en communiceren fundamenteel veranderd. Met slechts een smartphone of computer met internetverbinding kunnen mensen overal ter wereld met elkaar chatten en informatie uitwisselen. Sociale media, e-mail en videobelapplicaties hebben geografische afstanden weggenomen, waardoor het voor mensen gemakkelijk is geworden om emoties, kennis en levenservaringen te delen. Het gevolg is dat het leven sneller en efficiënter is geworden; sociale relaties zijn uitgebreid en niet langer beperkt tot dorpen of landsgrenzen.

Naast de positieve aspecten brengt digitale communicatie echter ook het risico met zich mee dat mensen "in het echte leven meer van elkaar vervreemd raken", omdat velen opgaan in de virtuele wereld en geen directe aandacht meer besteden aan de mensen om hen heen en niet meer naar hen luisteren.

Op het gebied van leren en onderwijs heeft het digitale tijdperk een ongekend grote hoeveelheid kennis ontsloten. Studenten leren tegenwoordig niet alleen via traditionele leerboeken, maar hebben ook toegang tot een enorme hoeveelheid bronnen op internet: online colleges, digitale bibliotheken, virtuele klaslokalen en door kunstmatige intelligentie ondersteund leren. Leren is niet langer beperkt tot de vier muren van een klaslokaal, maar kan altijd en overal plaatsvinden. Dit is met name belangrijk voor het bevorderen van zelfstudie en levenslang leren.

Zonder de vaardigheid om informatie te filteren, kunnen leerlingen echter gemakkelijk overweldigd raken door een overvloed aan informatie, waarbij ze onjuiste of ongeverifieerde informatie ontvangen. Dit kan leiden tot oppervlakkig leren, een vertekend beeld van het leerproces of een overmatige afhankelijkheid van technologie.

Het digitale tijdperk heeft ook een grote impact gehad op arbeid en werkgelegenheid. Digitale technologie , automatisering en kunstmatige intelligentie vervangen geleidelijk veel repetitieve, handmatige banen, terwijl ze tegelijkertijd nieuwe beroepen creëren zoals data-analyse, cybersecurity, e-commerce en het creëren van digitale content. Dankzij technologie kunnen mensen op afstand werken, flexibel werken en de arbeidsproductiviteit verbeteren.

Deze verschuiving brengt echter ook een grote uitdaging met zich mee: wie zich niet aanpast en zijn digitale vaardigheden niet bijwerkt, loopt het risico achterop te raken of zelfs zijn baan te verliezen. Het digitale tijdperk vereist daarom dat iedereen voortdurend leert, innovatief denkt en bereid is zich aan te passen.

In het dagelijks leven brengt digitale technologie aanzienlijk gemak en optimalisatie. Van online winkelen en contactloos betalen tot taxidiensten en zorg op afstand: aan elke behoefte kan snel worden voldaan met slechts een paar tikken. Het leven wordt gemakkelijker en bespaart tijd en moeite. Dit gemak leidt echter ook tot een zittende levensstijl en afhankelijkheid van smartphones, wat fysieke en mentale gezondheidsproblemen zoals bijziendheid, obesitas, stress en internetverslaving vergroot.

Het lied "Say Mot Doi Vi Em" (Ik zal mijn leven voor jou leven), uitgevoerd door een AI-artiest.

De impact van het digitale tijdperk op cultuur en waarden is niet te negeren. De digitale omgeving maakt de wijdverspreide verspreiding van culturele waarden mogelijk, waardoor mensen toegang krijgen tot het beste van de wereldcultuur. Deze snelle toestroom kan echter ook de traditionele identiteit verwateren als er onvoldoende bewustzijn is over het behoud ervan. Bovendien hebben negatieve verschijnselen zoals cyberpesten, nepnieuws, afwijkend taalgebruik, een pragmatische levensstijl en het najagen van 'likes' een aanzienlijke invloed op het bewustzijn en karakter, met name onder jongeren. Dit vereist dat ieder individu een sterk karakter, digitale ethiek en verantwoordelijkheidsgevoel bezit bij deelname aan de digitale wereld.

Geconfronteerd met deze kansen en uitdagingen, moeten mensen in het digitale tijdperk proactief en selectief leven. Technologie moet worden gezien als een instrument ten dienste van de mensheid, niet als een factor die het leven volledig beheerst. Iedereen moet digitale vaardigheden, kritisch denkvermogen, timemanagement en een evenwicht tussen de reële en virtuele wereld ontwikkelen. Tegelijkertijd moeten gezinnen, scholen en de maatschappij samenwerken om mensen te begeleiden en op te leiden naar een gezonde en humane levensstijl in de digitale omgeving, zodat ze zich zowel intellectueel als qua karakter volledig kunnen ontwikkelen.

Kortom, het leven in het digitale tijdperk is een veelzijdig mozaïek met een mengeling van lichte en donkere kleuren. Digitale technologie brengt opmerkelijke vooruitgang met zich mee, verbetert de levenskwaliteit en opent een veelbelovende toekomst. Om echter niet meegesleurd te worden door de technologische stroom, moeten mensen vasthouden aan kernwaarden, kennis vergaren en technologie intelligent en menselijk gebruiken. Alleen dan kan het digitale tijdperk werkelijk een drijvende kracht worden voor de duurzame ontwikkeling van individuen en de samenleving.

Waar schrijven, drukken, fotografie en film ooit nieuwe tijdperken van creativiteit inluidden, verandert het huidige digitale tijdperk, met zijn internet, kunstmatige intelligentie, sociale media en multimediatechnologie, fundamenteel de manier waarop mensen culturele en artistieke waarden creëren, ontvangen en verspreiden. Cultuur en kunst zijn niet langer beperkt tot fysieke ruimtes of traditionele kaders, maar evolueren dynamisch binnen een immense, multidimensionale en uitdagende digitale ruimte.

Dankzij digitale technologie zijn kunstenaars niet langer afhankelijk van pen, papier, doek of een traditioneel podium. Met alleen een computer of smartphone kunnen makers schilderen, muziek componeren, films maken, mode ontwerpen of complexe multimediakunstwerken creëren. Kunstmatige intelligentie speelt ook een directe rol in het creatieve proces door melodieën, kleurschema's en composities voor te stellen, waardoor de traditionele opvattingen over het creatieve subject in de kunst veranderen.

Naast het veranderen van de manier waarop kunst wordt gecreëerd, heeft het digitale tijdperk een revolutie teweeggebracht in de manier waarop kunst en cultuur worden bewaard en verspreid. Het internet en digitale platforms hebben ruimtelijke barrières doorbroken, waardoor kunstwerken in een oogwenk een wereldwijd publiek bereiken. Een volkslied, een traditioneel schilderij, een eeuwenoude dans of een lokaal cultureel festival kan worden gedigitaliseerd, opgeslagen en breed gepromoot op online platforms.

Het resultaat is dat culturele waarden die ooit dreigden te verdwijnen, nu in het hedendaagse leven "herleefd" worden en de jongere generatie en de internationale gemeenschap bereiken. Cultuur en kunst zijn daardoor niet langer het "eigendom" van één enkele gemeenschap of natie, maar worden een voortdurende stroom van uitwisseling en dialoog tussen culturen.

HOANG HA DE

Bron: https://www.sggp.org.vn/cuoc-life-and-digital-culture-post837428.html