Nieuwe mijlpaal voor onderwijs in grensgebieden

Het beleid om te investeren in de bouw van internaten in grensgemeenten is een belangrijk besluit met een diepgaande politieke, sociale en humanistische betekenis. Het toont de bijzondere zorg van de Partij en de Staat voor de mensen in de grensgebieden van het vaderland, met name voor leraren en studenten.

Studenten en mensen wonen de eerste steenlegging bij op de Hua Bum Inter-level Boarding School, provincie Lai Chau (Foto: Ministerie van Onderwijs en Opleiding )

Vroegtijdige voltooiing van de investering in 100 scholen vóór het schooljaar 2026-2027

Op 18 juli 2025 publiceerde het Politbureau Conclusie nr. 81-TB/TW over het investeringsbeleid in de bouw van internaten in grensgemeenten. Volgens minister van Onderwijs en Vorming Nguyen Kim Son is dit een belangrijk besluit met een diepgaande politieke, sociale en humanistische betekenis, dat de bijzondere aandacht van de Partij en de Staat voor landgenoten in de grensgebieden van het vaderland aantoont, met name voor leraren en studenten.

Het programma voor de bouw van 100 interlevel internaatscholen in grensgemeenten (fase 1, 2025-2026) in het kader van het investeringsbeleid voor de voltooiing van de bouw van 248 scholen in grensgemeenten is een belangrijke en essentiële taak. Het concretiseert het beleid van het Politbureau en de regering om onderwijs in achtergestelde gebieden te ontwikkelen, de regionale kloof te verkleinen, gelijke toegang tot onderwijs te creëren en bij te dragen aan de versterking van de sociale zekerheid, de sociaaleconomische ontwikkeling en het behoud van de nationale veiligheid en defensie in grensgebieden. De totale investeringskosten voor de bouw van 100 scholen bedragen bijna 20.000 miljard VND, afkomstig uit de centrale begroting.

De premier heeft de investeringsportefeuille van 100 scholen goedgekeurd en kapitaal geregeld en toegewezen. De gemeenten zijn zeer actief geweest met de uitvoering van de taak om de portefeuille vóór de start van het schooljaar 2026-2027 te voltooien.

Op de ochtend van 9 november vond de eerste steenlegging plaats van 72 basisscholen en middelbare kostscholen in de grensgemeenten in 17 provincies en steden. Eerder waren er al 28 scholen geopend, die momenteel met spoed worden gebouwd.

De gelijktijdige eerste steenlegging van 72 projecten, waaraan regeringsleiders, ministeries, afdelingen en lokale overheden deelnamen, toont de geest van nauwe samenwerking en grote vastberadenheid van het gehele politieke systeem om voor leerlingen in de grensgebieden te zorgen en de omstandigheden volledig voor te bereiden om de investering in 100 scholen binnenkort te voltooien, vóór het schooljaar 2026-2027.

Hoogwaardige faciliteiten die tegemoetkomen aan de algehele ontwikkeling van studenten

De 100 interlevel internaten die in de bouw zijn geïnvesteerd, zijn projecten die worden uitgevoerd in de eerste fase van in totaal 248 scholen in 248 grensgemeenten. Het is een grootschalig project, synchroon en modern gebouwd, dat voldoet aan de behoeften van studeren, wonen, internaat en semi-internaat voor studenten en sociale huisvesting voor leraren; het biedt een complete onderwijs- en opleidingsomgeving.

Scholen zijn grootschalig, synchroon en modern, en voldoen aan de behoeften op het gebied van onderwijs, wonen, morele vorming, intelligentie, fysieke fitheid en esthetiek, met als doel de algehele ontwikkeling van leerlingen. Ze beschikken over een systeem van faciliteiten dat het hoogste niveau bereikt (niveau 2 volgens de huidige regelgeving; sommige criteria, zoals ruimte en oppervlakte, overstijgen niveau 2). Momenteel voldoen veel algemene scholen in het hele land niet aan deze normen.

Naast de investering in de bouw van scholen, houdt het Ministerie van Onderwijs en Opleiding momenteel toezicht op de ontwikkeling van veel andere synchrone beleidsmaatregelen en werkt het hiermee samen met ministeries en afdelingen. Zo wordt ervoor gezorgd dat scholen toonbeelden worden die zo goed mogelijk voldoen aan de behoeften van leerlingen op het gebied van studeren, opleiding, wonen en algehele ontwikkeling in de grensgemeenten.

Sprekend bij de eerste steenlegging van 72 projecten op de Hua Bum kostschool in de provincie Lai Chau op 9 november, zei minister van Onderwijs en Opleiding Nguyen Kim Son dat het ministerie van Onderwijs en Opleiding niet alleen investeert in de bouw van scholen, maar ook toezicht houdt op en samenwerkt met ministeries en afdelingen om documenten op te stellen waarin het beleid voor studenten en docenten, de werking van kostscholen, voorkeursbeleid, werving en inzet van docenten, beleid voor loopbaanbegeleiding, selectie van lokale functionarissen uit studenten die op kostscholen studeren en vele andere synchrone beleidslijnen worden vastgelegd. Hiermee wordt ervoor gezorgd dat de scholen voorbeelden zijn en een grote hoop bieden aan de Partij, de staat, de gemeenten en de mensen in de grensgemeenten.

"Het beleid om interlevel internaatscholen te bouwen in de grensgemeenten op het vasteland is erop gericht om op de beste en meest volledige wijze tegemoet te komen aan de behoeften van studenten op het gebied van studeren, opleiding, wonen en algehele ontwikkeling. De verwachting is dat zij eigenaren worden met voldoende capaciteit en kwaliteiten om beslissingen te nemen in de zaak van het opbouwen, ontwikkelen en beschermen van het vaderland, direct in de grensgebieden, hun eigen thuisland", aldus minister Nguyen Kim Son.

De minister zei ook dat de scholen investeren om te voldoen aan de leer- en internaat- en semi-internaatbehoeften van middelbare scholieren in de grensgemeenten, ongeacht de vakken. Alle middelbare scholieren in de grensgemeenten hebben recht op internaat- en semi-internaatregelingen.

Het Ministerie van Onderwijs en Opleiding verwacht dat dit met een ruim, synchroon, modern, duurzaam en uiterst veilig infrastructuursysteem een ​​doorbraak zal zijn, een fundamentele en alomvattende verandering voor het onderwijs in grensgebieden. Het bevestigt de speciale aandacht en zorg van de Partij en de Staat voor gebieden met veel problemen, verkleint de regionale kloof en zorgt voor eerlijke toegang tot onderwijs in Vietnam.

De minister benadrukte dat het ministerie van Onderwijs en Opleiding, met bepaalde eerste resultaten, het volgende voorstel deed om de taken te kunnen blijven voltooien en de gestelde doelen en plannen te kunnen blijven realiseren: Ministeries en afdelingen blijven actief samenwerken met het ministerie van Onderwijs en Opleiding in het implementatieproces; blijven zorgen voor voldoende investeringskapitaal in 2026; gemeenten richten zich op het organiseren en uitvoeren van de bouw om de veiligheid en kwaliteit te garanderen, de bouw op tijd af te ronden en de omstandigheden voor leraren en faciliteiten volledig voor te bereiden, en de inschrijving voor exploitatie en gebruik direct na afronding van de investering te implementeren vóór het schooljaar.

JEUGD

Bron: https://nhandan.vn/dau-moc-moi-cho-giao-duc-vung-bien-gioi-post921946.html