Leer kinderen hoe ze op een correcte manier kunnen argumenteren.

Dr. Vu Viet Anh, specialist in onderwijswetenschappen en algemeen directeur van de Thanh Cong Academie, besprak het probleem van een gebrek aan kritisch denkvermogen en de noodzaak van onderwijs in kritisch denken en levensvaardigheden voor studenten van vandaag.

Kritisch denkvermogen is ontzettend belangrijk.

- Naar aanleiding van het incident waarbij een leraar leerlingen in de klas dwong een andere leerling 230 keer te slaan als straf, hebben sommigen gesuggereerd dat onze leerlingen te "onderdanig" zijn en "gebrek hebben" aan kritisch denkvermogen in situaties waarin ze zichzelf moeten verdedigen. Wat is uw mening hierover?

Dit is een geweldsdaad, een schending van de wet , en toch durven de leerlingen zich er niet tegen uit te spreken en het goed te keuren. Dit toont aan dat geweld en machtsmisbruik in veel scholen zo alledaags zijn geworden dat leerlingen het als normaal en zelfs vanzelfsprekend beschouwen.

Het incident is ook een gevolg van de autoritaire en dogmatische opvoeding vanuit zowel gezin als school. Ouders hebben altijd gelijk, leraren hebben altijd gelijk, en het onderwijssysteem richt zich uitsluitend op kennis en prestaties, waarbij de holistische ontwikkeling van vrijheid, mensenrechten, karakter, moraliteit en spiritualiteit wordt verwaarloosd.

Dit alles heeft ertoe geleid dat studenten zijn veranderd in zielloze machines, die alleen nog maar in staat zijn bevelen op te volgen.

Hoe kunnen we kinderen leren kritisch te denken en om te gaan met onverwachte situaties op school en thuis?

Kritisch denkvermogen is van cruciaal belang voor een individu. Deze vaardigheden helpen leerlingen een gezonde levenshouding te ontwikkelen en voorkomen dat ze negatief beïnvloed of misleid worden door veranderingen in het leven. Als alle kinderen hierin begeleid zouden worden, door hen al vroeg kritisch denken aan te leren in plaats van simpelweg kennis te stampen, zou dit leiden tot beter denkvermogen, meer motivatie om te leren en een beter leven. Tragische incidenten zoals de eerdergenoemde "231 klappen" zouden dan minder vaak voorkomen.

Leerlingen ondergaan gemiddeld 231 klappen als straf; leerlingen plegen zelfmoord of vertonen negatieve reacties wanneer leraren of vrienden iets verkeerds over hen zeggen of denken, grotendeels als gevolg van een gebrek aan kritisch denkvermogen, een gewoonte om alles te verdragen en een onwil om zich te verzetten. Het bevorderen van kritisch denken en het aanleren van levensvaardigheden is cruciaal, aangezien onderwijsvernieuwingen een holistische aanpak vereisen.

Dit vind je misschien ook leuk

Oprichting van de Culturele School III van de Volkspolitie in Can ThoOp 25 juni hield het Ministerie van Openbare Veiligheid in de wijk Phu Loi (stad Can Tho) een ceremonie ter aankondiging van de oprichting van de derde Culturele School voor Openbare Veiligheid. Bij de ceremonie waren leden van het Centraal Comité aanwezig: luitenant-generaal Pham The Tung, viceminister van Openbare Veiligheid; en Dong Van Thanh, plaatsvervangend secretaris van het stadscomité van de partij en voorzitter van de Volksraad van Can Tho.

Het boek "AI-assistent in de klas – Waar technologie en het hart van de leraar samenkomen"Een hoogtepunt van het boek is de humanistische benadering van AI door de auteur. Aan de hand van het HAIL-model en talrijke praktische voorbeelden leert het boek docenten hoe ze AI op een herkenbare, systematische en gemakkelijk toepasbare manier kunnen benaderen.

Wanneer praktijkervaring een concurrentievoordeel wordt voor jongeren.GD&TĐ - In een veranderende arbeidsmarkt helpt praktijkervaring jongeren hun aanpassingsvermogen, vaardigheden en loopbaanoriëntatie te verbeteren.

Dr. Vu Viet Anh

Volgens onderzoek is slechts 25% van het wereldwijde succes te danken aan specialistische kennis, terwijl de overige 75% wordt bepaald door soft skills. De sleutel tot succes ligt daarom in het op een slimme manier integreren van levensvaardigheden in de opvoeding van kinderen vanaf jonge leeftijd. In ontwikkelde landen is het integreren van levensvaardigheden in het onderwijs zelfs verplicht. Jongeren in ontwikkelde landen die al vroeg over deze vaardigheden beschikken, passen zich niet alleen gemakkelijk aan veranderende levensomstandigheden aan, maar tonen ook een hoge productiviteit op de werkvloer.

Ouders moeten daarom begrijpen dat onderwijs op school niet de volledige toekomst van een kind bepaalt; die hangt ook sterk af van de opvoeding binnen het gezin, van de kennis en vaardigheden die het gezin aan de kinderen meegeeft.

Kinderen kritisch denkvermogen bijbrengen is helemaal niet moeilijk. Ouders kunnen hun kinderen gemakkelijk begeleiden door nooit hun wil op te leggen of meteen toe te geven aan hun eisen. In plaats daarvan moeten ze leren de juiste vragen te stellen. Bijvoorbeeld, als een kind tv wil kijken, vraag dan niet meteen: "Waarom wil je dit programma kijken? Wat levert het je op?" Of als een kind vraagt ​​hoe iets moet, vraag dan niet meteen: "Wat zijn mogelijke manieren om dit te doen? Is er een betere manier?" Leer je kind hoe hij of zij op de juiste manier kan argumenteren.

Kinderen hebben aanmoediging en motivatie nodig om zelfvertrouwen op te bouwen.

- Vindt u, gezien deze hartverscheurende incidenten, dat scholen en gezinnen meer aandacht moeten besteden aan het ontwikkelen van kritisch denkvermogen en een meer democratische leeromgeving moeten creëren waarin leerkrachten en ouders kunnen luisteren naar wat kinderen te zeggen hebben en dat met hen kunnen delen?

Onderwijs gaat over het vormen van karakter, niet over het stampen van kennis. Modern onderwijs moet leerlinggericht zijn en ouders moeten zich elke dag de juiste vragen stellen over de opleiding van hun kinderen. Vraag niet welke kennis je je kinderen moet bijbrengen, maar vraag welke activiteiten nodig zijn om hen waardevolle lessen te leren. We praten al lang over onderwijsvernieuwing, maar om die te bereiken, moeten we eerst de perceptie van leerkrachten en gezinnen over onderwijs veranderen.

Onderwijs gaat niet over het creëren van identieke, robotachtige kopieën van kinderen, maar over het vormen van hen tot de beste versie van zichzelf. Om dit te bereiken, luister naar je kinderen en laat ze vol vertrouwen hun dromen najagen, in plaats van de wensen en verwachtingen van hun leraren of ouders.

Zijn er methoden of benaderingen die leerkrachten, beveiligers, schoolpersoneel, enz. kunnen helpen kinderen te begrijpen en hen te helpen hun gedachten en wensen te delen, ook wanneer ze nog niet zelfverzekerd genoeg zijn om vragen te stellen of moeite hebben om te verwoorden wat ze willen?

Er zijn vier geheimen die het Joodse volk hebben geholpen om een ​​van de meest intelligente en getalenteerde naties ter wereld te creëren, een plek waar een soldaat de bevelen van een generaal kan uitdagen of trotseren. Ze onderwijzen hun kinderen met behulp van slechts vier geheimen: liefde, conversatie, geduld en aanmoediging.

Waar begrip is, is liefde. Kinderen begrijpen, je in hun schoenen plaatsen en empathie tonen, zal leiden tot nog meer liefde voor hen, want elk kind is een engel. Geduld is nodig met kinderen, omdat elk kind andere cognitieve vermogens, persoonlijkheden en levensperspectieven heeft. Geduld is daarom essentieel om hen te begrijpen en op de juiste manier te begeleiden, en hun sterke punten te stimuleren. Gesprekken zijn nodig om kinderen beter te begrijpen, hun gedachten en wensen te leren kennen en hen in de goede richting te sturen. Aanmoediging en motivatie zijn nodig om zelfvertrouwen en kracht op te bouwen, zodat kinderen hun eigen perspectieven en meningen durven te uiten.

Dit vind je misschien ook leuk

Inschrijving voor het tiende leerjaar in Hanoi:Vanaf 13:30 uur op 25 juni tot en met 27 juni moeten leerlingen die zijn toegelaten tot het tiende leerjaar in Hanoi hun inschrijving bevestigen.

De door Phenikaa Group gesponsorde klaslokalen zijn ingehuldigd op de Gang Thép High School.Op de ochtend van 25 juni hield de Gang Thép High School, in samenwerking met Phenikaa Group, de openingsceremonie voor een twee verdiepingen tellend lesgebouw dat door het bedrijf was gesponsord.

Hanoi: De inschrijving voor het tiende leerjaar kan vanaf 13:30 uur vanmiddag worden bevestigd.Van 13:30 uur op 25 juni tot middernacht op 27 juni moeten leerlingen die zijn toegelaten tot het tiende leerjaar van middelbare scholen in Hanoi de inschrijvingsprocedure online of persoonlijk bevestigen. Hieronder vindt u enkele belangrijke punten die ouders en kandidaten moeten weten:

Gezinnen en leerkrachten moeten moraliteit, discipline, kritisch denken en sociale vaardigheden ontwikkelen voordat ze academische kennis overdragen. Alleen dan kunnen we een generatie jongeren creëren met een menselijke en empathische denkwijze en intelligentie.

Dank u wel, dokter, voor dit gesprek!

Duc Tri (samengesteld)

Bron: http://laocai.edu.vn/chuyen-de-gddt/day-tre-biet-cai-dung-351852