Vragen en suggesties voor antwoorden voor het literatuurexamen van klas 10 in Hanoi

Veel kandidaten gaven aan dat het literatuurexamen goed was opgezet en de vaardigheden van de studenten effectief differentieerde.

Tri Thức - Znews presenteert de volgende suggesties voor antwoorden op de vragen over literatuur, opgesteld door docenten van Tuyensinh247 :

Deel	Zin	Oplossingsgids
Leesbegrip	Vraag 1. (0,5 punten)	- Vrije vers - Indicatoren: Ongelijk aantal woorden per dichtregel, flexibel ritme, enz.
	Vraag 2. (0,5 punten)	De eerste strofe bevat twee woorden die naar de natuur verwijzen: de zee, de maan,...
	Vraag 3. (1,0 punt)	- De beeldspraakstijl personificatie wordt gebruikt in de afbeelding: "Een vriendelijk gezicht". - Effecten: + Maak het beeld van de maan herkenbaarder, levendiger en bezielder, zoals een mens. Het beeldt de zachte en vriendelijke schoonheid van het maanlicht uit, gericht op de kinderen in de bergen en bossen. + Dit getuigt van een liefde voor de natuur.
	Vraag 4. (1,0 punt)	De oproep aan de maan, "Volle maan, kom neer en speel," in de laatste strofe heeft de volgende betekenis: Het beeldt de onschuldige, pure zielen uit en het verlangen naar vriendschap en spel in de natuur van kinderen in het oeroude bos. - Drukt een brandend verlangen uit naar een grotere, completere en mooiere wereld .
	Vraag 5. (1,0 punt)	Studenten geven hun persoonlijke keuze aan en onderbouwen deze naar behoren. - De keuze maken om eropuit te trekken en nieuwe horizonten te verkennen . Omdat: Elke nieuwe ervaring mensen helpt hun begrip te vergroten, nuttigere dingen te leren en te groeien. Als we tevreden zijn met ons huidige leven, missen we mogelijk veel kansen voor zelfontwikkeling. Ontdekkingstochten moeten echter hand in hand gaan met voorbereiding en verantwoordelijkheid. Wanneer we onze comfortzone durven te verlaten, verzamelen we waardevolle ervaringen en maken we ons leven rijker en betekenisvoller.
Schrijven	Vraag 1. (2,0 punten)	1. Inleidende alinea: Introduceer het onderwerp van de discussie. 2. Hoofdalinea - Kinderen die zich diep verbonden voelen met de natuur en de bergen: "In het bos", "kijkend naar de volle maan door de bladeren": Een ongerepte, vredige en intieme natuurlijke omgeving, maar het leven is er moeilijk en kinderen hebben veel nadelen. Deze kinderen bezitten een onschuldige, naïeve schoonheid en een rijke verbeeldingskracht: + Ogen die helder zijn, vol vreugde en opwinding over de schoonheid van de natuur: "Kleine lichtstreepjes," "onschuldige ogen" + "O volle maan, kom naar beneden en speel!": de maan personifiëren als een goede vriend weerspiegelt de onschuld en de fantasierijke geest van een kind. - Het verlangen om de wereld te ontdekken : "Wie kan het verlangen van een kind volledig begrijpen?" => Het verlangen om te spelen, te leren, te ontdekken en de wereld te ervaren. - Kunst: + Vrije versvorm, flexibel ritme. De beeldspraak in het gedicht is rijk aan betekenis. + Gebruik retorische middelen flexibel: personificatie, retorische vragen, enz. + .. 3. Conclusie: Vat de belangrijkste punten van het essay samen.
	Vraag 2. (4,0 punten)	I. Inleiding: Introductie van het onderwerp van de discussie II. Hoofdalinea 1. Uitleg Verbindingen zijn relaties die begrip, delen en steun bevorderen en mensen helpen groeien en zich ontwikkelen. - Ontkoppeling is een toestand van leven in isolement, van onverschilligheid ten opzichte van mensen en de omgeving. Veel jongeren nemen geleidelijk afstand van relaties in het echte leven en missen de verbinding met familie, vrienden en de gemeenschap. 2. Huidige situatie en oorzaken Jongeren van tegenwoordig besteden te veel tijd aan sociale media en hebben weinig behoefte aan persoonlijk contact. Dit leidt tot een gebrek aan aandacht voor familie en gemeenschap, en een neiging om in hun eigen 'wereld' te leven. De oorzaken liggen in de snelle technologische ontwikkeling, academische en werkdruk. Jongeren missen communicatieve vaardigheden en het vermogen om emoties te uiten, enzovoort. 3. Oplossing - Iedere persoon heeft het volgende nodig: Neem actief deel aan gesprekken, luister en deel je gedachten met anderen. Beperk je afhankelijkheid van telefoons en sociale media. + Ontwikkel communicatie- en teamwerkvaardigheden. Breng elke dag tijd door met je familie. De school organiseert ervaringsgerichte en buitenschoolse activiteiten. Leerlingen worden aangemoedigd om deel te nemen aan clubs en groepsactiviteiten. Levensvaardigheden en communicatieve vaardigheden worden aangeleerd. Gezinnen moeten aandacht besteden aan hun kinderen en naar hen luisteren, waardoor een hechte sfeer binnen het gezin ontstaat. Ze moeten ook tijd vrijmaken voor gezamenlijke activiteiten. - De maatschappij versterkt vrijwilligersactiviteiten en maatschappelijke betrokkenheid, en bouwt aan een positieve en humane leefomgeving om goede waarden te verspreiden. De student gaf passende illustratieve voorbeelden. 4. Het onderwerp verder uitdiepen - Kritiek leveren op mensen die onverschillig leven, zonder empathie, en alleen aan zichzelf denken. - Benadruk dat verbondenheid niet alleen draait om het aantal vrienden, maar vooral om de oprechtheid en waarde van die relaties. III. Conclusie: Een samenvatting van de belangrijkste punten van het essay.

Linh Dan (een leerling van de Nghia Do middelbare school) was een van de eersten die de examenruimte van de Tran Duy Hung middelbare school verliet. Ze beoordeelde het examen van dit jaar als goed, vernieuwend en creatiever dan de oefenexamens die ze had gemaakt.

Dan was onder de indruk van het onderdeel Maatschappelijk Commentaar, waarin ze oplossingen moest aandragen voor de samenhang in de moderne samenleving. Ze zei dat het lastigste was om de lengte van haar essay te beperken, vanwege het open karakter van het examen. "Ik denk dat ik ongeveer 8,5 punten haal," zei Dan.

Phuong Anh (een leerling van Archimes High School) deelde die mening. Ze zei dat het examen goed was, vooral vraag 4 in het onderdeel leesbegrip, waarbij leerlingen de "roep van de kinderen naar de maan in de laatste strofe" moesten analyseren. Ze deed er 110 minuten over om het examen af ​​te maken, met nog 10 minuten over om te controleren. Ze zei dat het examen leerlingen effectief onderscheidde en punten gaf aan degenen die uitblonken in literatuur.

Op 30 mei vond in Hanoi officieel het toelatingsexamen voor het tiende leerjaar van openbare middelbare scholen voor het schooljaar 2026-2027 plaats. Het eerste vak was Literatuur, met een tijdslimiet van 120 minuten.

De vragen voor het literatuurexamen zijn als volgt:

Dit jaar telt Hanoi ongeveer 147.000 afgestudeerden van de middelbare school, waarvan ruim 124.000 zich hebben aangemeld voor het toelatingsexamen voor openbare middelbare scholen – een record in de afgelopen 10 jaar. Met een inschrijvingsquotum van ongeveer 82.600, heeft meer dan 56% van de afgestudeerden een plaats bemachtigd.

Vanmiddag om 14.00 uur vervolgen de kandidaten het examen vreemde taal, met een tijdslimiet van 60 minuten.

Bron: https://znews.vn/de-thi-va-goi-y-dap-an-mon-van-vao-lop-10-ha-noi-post1655212.html