Deze kleine wensen zijn genoeg om volwassenen even stil te laten staan en na te denken over hoe zij hun kinderen begeleiden op hun weg naar volwassenheid.
Ik hou meer van mijn ouders dan van de tv.
"Ik speel liever met mijn ouders dan dat ik tv kijk," antwoordde Phạm Trần Khánh Ngọc, een leerling van de tweede klas van de Núi Thành basisschool, direct toen hij de vraag hoorde.
Op slechts zevenjarige leeftijd is haar schema bijna de hele week volgepland. Na de reguliere schoollessen volgt ze wiskunde, Engels, pianoles en daarna tekenles. Haar ouders willen dat ze zich breed ontwikkelt en proberen daarom zoveel mogelijk activiteiten voor Ngoc te organiseren. Maar wat ze het liefst wil, is heel simpel. "Ik speel graag met mijn ouders. Als ze het druk hebben, kijk ik tv. Maar ik vind mijn ouders nog steeds het leukst."
Khanh Ngoc is dol op tekenen en het maken van papieren speelgoed. Zodra ze een tekening of een zelfgemaakt speeltje af heeft, rent ze naar iemand toe om het te laten zien. Waar ze het meest naar uitkijkt, is niet zozeer de lof, maar het feit dat er iemand naast haar zit, kijkt en luistert terwijl ze vertelt over wat ze net heeft gemaakt.
Wat ik nodig heb, is vertrouwen.
Naarmate ze ouder wordt, groeien haar verlangens, samen met de druk van de puberteit. Nguyen Thao Phuong, een leerlinge in de tiende klas van de Phan Chau Trinh middelbare school, is net toegelaten tot haar droomschool na een uitdagend toelatingsexamen. Naast haar studie besteedt ze ook veel tijd aan muziek – een passie die ze al sinds haar kindertijd heeft.
Op het podium staan en zingen maakt Phuong gelukkig. Maar er zijn ook momenten waarop ze het gevoel heeft dat ze niet goed genoeg is, niet vaardig genoeg om haar studie en haar passie te combineren. "Als ik verdrietig ben of weinig zelfvertrouwen heb, praat ik altijd met mijn ouders," aldus Phuong.
Ouders hebben niet altijd een antwoord op elke vraag, maar voor Phuong is het een enorme aanmoediging om gehoord te worden. "Wat we nodig hebben is geen vergelijking of berisping. Wat we nodig hebben is dat er naar ons geluisterd wordt, dat we vertrouwd worden en dat we op het juiste moment aangemoedigd worden."
Phuong droomt ervan om haar muzikale carrière voort te zetten en later mensen vreugde en empathie te brengen met haar zang. Ze gelooft dat de weg naar haar droom minder moeilijk zal zijn met het vertrouwen van haar familie.
Ik wou dat mijn ouders wat minder ruzie maakten.
Rond 15.00 uur, terwijl veel van haar klasgenoten naar bijlescentra gaan, rijdt Dam Ngoc Kim Ng, een leerlinge in de twaalfde klas van de Lien Chieu middelbare school, samen met haar oudere broer bijna tien kilometer naar de Hoa Xuan-markt om hun moeder te helpen met de visverkoop. Dit werk duurt tot ongeveer 20.00 uur. Eenmaal thuisgekomen, neemt ze snel haar lessen voor de volgende dag door.
Ng. had een druk schema, waarbij ze haar laatste jaar op de middelbare school combineerde met het helpen van haar familie. Desondanks wist ze toch tijd vrij te maken om te studeren. Ze volgde extra lessen in wiskunde en literatuur en werkte zelfstandig aan haar taalvaardigheid en computerkennis om haar droom te verwezenlijken: marketing studeren in het buitenland.
Toen haar echter werd gevraagd naar haar grootste wens, noemde Ng. geen beurzen, goede cijfers of een universiteit. Ze zei simpelweg: "Ik hoop dat mijn ouders altijd goed met elkaar overweg kunnen en nooit meer ruzie maken." In de herinnering van deze eindexamenleerlinge kwamen de keren dat haar ouders hun stem tegen elkaar verhieven voort uit de druk om de kost te verdienen. Ze geeft niemand de schuld, maar heeft alleen medelijden met haar vader en moeder, die zoveel lasten in het leven dragen. "Mijn moeder is degene aan wie ik het meest kan toevertrouwen. Soms geeft ze me een reprimande, maar ik word niet boos, want ik weet dat ze zich alleen maar zorgen om me maakt. Over mijn vader praat ik minder, omdat ik het moeilijk vind om met hem te praten," zei Ng. zachtjes.
Ngân koestert in het geheim de droom om in het buitenland te studeren. Ze heeft het haar ouders nog niet verteld, omdat ze zich goed wil voorbereiden voordat ze haar plannen bespreekt. Voor Ngân is elk uur taalstudie, elke vaardigheid die ze vandaag opdoet, een kleine bouwsteen in haar toekomstige carrière. Maar het allerbelangrijkste, te midden van al haar toekomstplannen, is een vredig thuis waar haar ouders na een lange werkdag samen kunnen zitten.
Ouders, wilt u alstublieft meekijken met het verhaal van vandaag?
Nguyen Chinh Minh Tung, een leerling uit de tiende klas van de Nguyen Hien middelbare school, heeft een andere kijk op de zaak. Hij gelooft dat druk niet per se negatief hoeft te zijn. "Ik denk dat druk ons juist kan motiveren om harder ons best te doen," zei Tung vol zelfvertrouwen.
Wat me meer zorgen baart, is de generatiekloof. "Soms willen we er niet over praten, maar zijn we bang dat onze ouders het niet zullen begrijpen als we dat wel doen." Volgens Minh Tung hebben zijn ouders zelf ook een schooltijd gehad, maar de leerlingen van nu staan voor heel andere uitdagingen: studeren, examens, sociale media, concurrentie en zelfs onuitgesproken verwachtingen. "Ik hoop dat mijn ouders onze studie en ons leven in de huidige context zullen bekijken, en niet alleen door de bril van hun eigen ervaringen uit het verleden."
Naar mijn mening moeten jongeren van volwassenen leren om kalm te blijven en levenservaring op te doen. Omgekeerd kunnen volwassenen hun kinderen leren luisteren en begrijpen voordat ze overhaaste oordelen vellen.
Misschien hebben kinderen het meest nodig dat volwassenen niet zozeer meer praten, maar dat ze meer tijd besteden aan de vraag: "Hoe was je vandaag?", en vervolgens geduldig naar hun antwoorden luisteren. Want soms is het gevoel gehoord te worden een manier voor een kind om zich geliefd te voelen. Deze eenvoudige wensen dienen ook als een boodschap aan volwassenen om na te denken over hoe zij hun kinderen begeleiden tijdens hun jeugd.
Bron: https://baodanang.vn/dieu-em-mong-nhat-3343049.html
