Vernieuwende leesactiviteiten in bibliotheken.

Tijdens de pauze op basisschool My Hung (wijk My Loc) zoeken veel leerlingen een leeshoekje op onder de bomen of in de schoolbibliotheek. In hun handen hebben ze sprookjes, boeken over levensvaardigheden en kleurrijke kinderboekjes. De rustige, geconcentreerde sfeer weerspiegelt een duidelijke verandering: lezen wordt een gewoonte in het schoolleven. Dit is het resultaat van de focus van de school in de afgelopen jaren op het vernieuwen van bibliotheekactiviteiten, waarbij boeken dichter bij de leerlingen worden gebracht door middel van diverse flexibele en boeiende methoden.

Leraren en leerlingen van de Tan Hiep middelbare school ( Ha Nam- wijk) raadplegen boeken en lesmateriaal in de schoolbibliotheek.

Vanuit het oogpunt van het bevorderen van een leescultuur onder leerlingen als een cruciale taak, is de schoolbibliotheek opnieuw ingericht om open, vriendelijk en gemakkelijk toegankelijk te zijn. Naast de centrale leeszaal heeft de school diverse leeshoekjes gecreëerd, bijvoorbeeld in de gangen van de klaslokalen, onder bomen op het schoolplein of op boekenplanken in de klaslokalen. Hierdoor kunnen leerlingen op verschillende momenten van de dag lezen, van de pauzes tot de momenten tussen de lessen.

Om lezen aantrekkelijker te maken, heeft de schoolbibliotheek een maandelijks thematisch leesplan ontwikkeld. De gekozen thema's zijn allemaal relevant voor de leeftijdsgroep van de leerlingen, zoals sprookjes, boeken over president Ho Chi Minh, boeken over levensvaardigheden en boeken over de natuur. Dankzij deze specifieke richtlijnen kunnen leerlingen gemakkelijk boeken kiezen die aansluiten bij hun interesses en leerbehoeften.

De school organiseert ook regelmatig veel ervaringsgerichte activiteiten rondom boeken. Op de eerste maandag van elke maand, tijdens de wekelijkse vlagceremonie, houdt de school een boekintroductiesessie. Leraren of leerlingen delen dan de belangrijkste inhoud van een goed boek en vertellen interessante details om de nieuwsgierigheid en leesinteresse van de leerlingen aan te wakkeren.

Andere activiteiten, zoals het vertellen van verhalen gebaseerd op boeken, het schrijven van recensies over favoriete boeken of het tekenen van plaatjes geïnspireerd op de verhalen, blijven ook behouden. Door middel van deze activiteiten worden leerlingen aangemoedigd om te lezen en hun gevoelens en gedachten over de gelezen boeken te uiten. Dit helpt hen hun expressieve vaardigheden, literaire waardering, verbeeldingskracht en creativiteit te ontwikkelen.

Naast fysiek lezen biedt de school ook online lezen aan via de bibliotheeksoftware Vietbiblio. Met deze applicatie kunnen leerlingen boeken lezen op hun computer, smartphone of tablet, vanuit het comfort van hun eigen huis. Deze methode biedt hen toegang tot een rijkere en handigere bron van leermateriaal.

Mevrouw Dang Thi Thao, bibliothecaresse op de My Hung basisschool, zei: "De combinatie van traditioneel lezen en online lezen heeft positieve resultaten opgeleverd. Voorheen lazen leerlingen vooral boeken wanneer ze naar de bibliotheek kwamen, maar sinds de introductie van de digitale bibliotheek kunnen ze altijd en overal boeken lezen. Daardoor neemt de interesse van leerlingen in boeken toe."

Tran Minh Anh, een leerling van groep 5 van de My Hung basisschool, vertelde: "Ik lees graag sprookjes en boeken over levensvaardigheden. Op school lees ik vaak boeken in de bibliotheek en thuis lees ik via de online bibliotheek. De schoolbibliotheek heeft veel geweldige boeken."

Terwijl bibliotheekvernieuwing op basisscholen zich richt op het stimuleren van leesplezier, worden leesactiviteiten op de Tan Hiep middelbare school (Ha Nam Ward) systematisch georganiseerd en nauw geïntegreerd in het leerproces van de leerlingen. De school heeft de bibliotheekruimte opnieuw ingericht om deze wetenschappelijker , gebruiksvriendelijker en gemakkelijker toegankelijk te maken voor de leerlingen. De boekenkasten zijn ontworpen op de lengte van de leerlingen, waardoor het gemakkelijker is om materialen te vinden. Naast de hoofdleeszaal heeft de bibliotheek ook een 'groene bibliotheek' gecreëerd met een koele en luchtige leesomgeving, wat het comfort van de leerlingen vergroot.

De schoolbibliotheek beschikt momenteel over 6.352 titels met 12.761 exemplaren, gecategoriseerd in groepen zoals vakliteratuur, leerboeken, naslagwerken, literatuur, juridische boeken, boeken over levensvaardigheden, kinderboeken, enzovoort. De bibliotheek heeft ook thematische presentaties, zoals 'Aanbevolen boeken van de week' of boekintroducties die gerelateerd zijn aan gebeurtenissen gedurende het schooljaar, waardoor leerlingen gemakkelijk nieuwe boeken of boeken met actuele inhoud kunnen ontdekken.

De schoolbibliotheek wordt geleidelijk aan een vertrouwde plek voor de leerlingen van basisschool My Hung (wijk My Loc).

Dankzij het 'open bibliotheek'-model van de school kunnen leerlingen boeken uit de schappen kiezen of de elektronische bibliotheek raadplegen om zich te registreren voor het lenen van boeken. Het lenen en terugbrengen van boeken verloopt via bibliotheeksoftware, wat het snel en gemakkelijk maakt. De openingstijden van de bibliotheek zijn ook verruimd. Naast de geplande leessessies is de bibliotheek ook geopend tijdens de pauzes, zelfstudie-uren en na schooltijd, zodat leerlingen meer tijd hebben om te lezen.

De school heeft ook een vrijwilligersteam voor de bibliotheek opgericht, bestaande uit leerlingen die van lezen houden. Deze leerlingen helpen bij het ordenen van boeken, begeleiden lezers en introduceren nieuwe boeken aan hun klasgenoten. Tegelijkertijd werd een leesclub opgericht, waar leerlingen hun ervaringen met de gelezen boeken konden uitwisselen en delen.

Naast de traditionele bibliotheek heeft Tan Hiep Secondary School ook een elektronisch bibliotheeksysteem ontwikkeld. De online collectie van de school is rijk aan gegevens, variërend van e-boeken en naslagwerken tot video's en online colleges. De huidige digitale bronnenpool omvat ongeveer 145.700 boeken, waardoor leerlingen aanzienlijk gemakkelijker toegang hebben tot kennis.

Mevrouw Le Thi Phuong, bibliothecaresse aan de Tan Hiep middelbare school, zei: "Na de implementatie van innovatieve activiteiten is het aantal leerlingen dat de bibliotheek bezoekt aanzienlijk toegenomen. De traditionele bibliotheek registreerde 5.706 bezoeken, terwijl de digitale bibliotheek meer dan 507.000 bezoeken telde."

Om leerlingen aan te moedigen te lezen, hebben scholen in de provincie de afgelopen jaren actief innovatieve leesactiviteiten in schoolbibliotheken ontwikkeld. Met veel gecoördineerde oplossingen verspreiden scholen geleidelijk een leescultuur onder leerlingen door het creëren van leesvriendelijke bibliotheekruimtes, het ontwikkelen van boekencollecties in de klas, het organiseren van leessessies, boekenfestivals, boekintroductiewedstrijden, het vertellen van verhalen gebaseerd op boeken, enzovoort. Zo creëren ze een omgeving waarin leerlingen op een natuurlijke en enthousiaste manier boeken kunnen lezen. Bekende voorbeelden zijn: Basisschool Nam My (wijk Vi Khe), Basisschool Tran Nhan Tong (wijk Dong A), Middelbare school Yen Ninh (gemeente Yen Khanh), Middelbare school Truc Noi (gemeente Truc Ninh), Middelbare school Dien Xa (wijk Vi Khe)...

Momenteel beschikt het schoolbibliotheeksysteem in de hele provincie over miljoenen boeken, kranten en naslagwerken; veel scholen hebben de leesruimtes in klaslokalen en op het schoolplein flexibel uitgebreid en gecombineerd met elektronische bibliotheken om tegemoet te komen aan de steeds diversere leesbehoeften van leerlingen. Deze inspanningen dragen bij aan het ontwikkelen van leesgewoonten, het verrijken van kennis, het voeden van de ziel en het stimuleren van een leergierigheid bij leerlingen, en dragen zo bij aan de verbetering van de kwaliteit van het onderwijs op scholen.

Tekst en foto's: Minh Thuan

Bron: https://baoninhbinh.org.vn/doi-moi-hoat-dong-doc-sach-trong-thu-vien-260321133550589.html