Volksmuziek naar scholen brengen.

VHO - Op 22 mei bruiste het op het terrein van de Vo Thi Sau basisschool (wijk Tan Thoi Hiep, Ho Chi Minh-stad) van het programma "Klanken van de wortels - Schoolpoëzie".

Het programma biedt studenten de mogelijkheid om direct in aanraking te komen met diverse vormen van volkskunst en podiumkunsten in het land.

Het programma "Klanken van de Wortels - Schoolpoëzie" wordt georganiseerd door het Departement Cultuur en Kunst en de Poëzieclub van het Cultureel en Tentoonstellingscentrum van Ho Chi Minh-stad in samenwerking met de "Ik hou van Vietnamees"-club van de school.

De vertrouwde schoolomgeving weerklonk met de klanken van de bầu en nguyệt citers, volksmelodieën en optredens van volksartiesten. Het programma, dat ongeveer een uur duurde, bood leerlingen de mogelijkheid om op een directe manier kennis te maken met traditionele podiumkunsten door middel van praktische ervaring.

Het programma begon met een interactieve sessie getiteld "Emoties activeren - Van de pagina's tot de stem van de zanger". De gerenommeerde artiest Thanh Nhàn presenteerde het bekende volksvers: "De liefde van een vader is als de berg Thái Sơn / De liefde van een moeder is als het water dat uit een bron stroomt..." in de vorm van een traditioneel wiegelied.

Direct daarna ging cultuurdocent Pham Thai Binh in gesprek met de studenten door vragen te stellen over de inhoud van het volksgedicht. Veel studenten beantwoordden enthousiast de vragen en deelden hun gedachten over kinderlijke piëteit en familiebanden.

Cultuurdocent Pham Thai Binh in gesprek met studenten.

Volgens de organisatoren is het doel van het programma niet alleen om volkspoëzie te introduceren, maar ook om studenten te helpen culturele waarden te waarderen door middel van live optredens. In plaats van alleen uit boeken te leren, kunnen studenten luisteren, kijken en interactie hebben met de artiesten.

De sfeer op het schoolplein bleef levendig terwijl volksliederen uit de drie regio's van Vietnam de een na de ander ten gehore werden gebracht. Elk optreden was gekoppeld aan de culturele kenmerken van de betreffende regio, waardoor de leerlingen een beter begrip kregen van de diversiteit in de Vietnamese volkskunst.

In de inleiding tot de Noord-Vietnamese volksliederen wisten de artiesten de sfeer van de Quan Ho-volkszang na te bootsen met traditionele kostuums voor de mannelijke en vrouwelijke zangers. Het volkslied "Trong Com", uitgevoerd door de artiesten Le Thuy, Ngoc Thang, Hong Man en Tran Duyen, werd met enthousiast applaus ontvangen door de studenten.

Veel kinderen werden uitgenodigd om mee te zingen op het podium, wat zorgde voor een warme en gezellige sfeer. Op deze manier keken de kinderen niet alleen naar de voorstelling, maar namen ze ook direct deel aan activiteiten op het gebied van volkskunst.

De kinderen keken erg uit naar de voorstelling.

Na het programma volgde een inleiding tot de Ví- en Giặm-volksliederen van Nghe Tinh. De artiesten Ha Huong Lai, Duc Tuong, Thanh Tu en Hoang Dai voerden een fragment uit "Een leven voor een nobele zaak" ten gehore, een lied dat het onderwijsberoep prijst en zijn of haar genegenheid voor leerkrachten uitdrukt.

Volgens de organisatoren maakt de selectie van voorstellingen die relevant zijn voor de schoolomgeving het voor leerlingen gemakkelijker om ze te accepteren, en creëert het tevens een verbinding tussen traditionele kunst en het moderne leven.

Aan het einde van het programma genoten de studenten van Zuid-Vietnamese volksmuziek tijdens de uitvoering van "Leraren voor altijd mooi door de lente" in de stijl van Vọng Kim Lang, uitgevoerd door Cẩm Yến, een jong lid van de Zuid-Vietnamese volksmuziekclub van het Cultureel en Tentoonstellingscentrum van Ho Chi Minh-stad.

De verschijning van een jonge kunstenaar trok veel aandacht van de leerlingen. Hiermee liet het programma zien dat traditionele kunstvormen nog steeds leven onder de jongere generatie.

Naast de optredens omvatte het programma ook een interactief spel genaamd "Van wie is dit geluid?", waarmee leerlingen traditionele muziekinstrumenten konden herkennen aan hun kenmerkende klanken. Veel leerlingen deden enthousiast mee en identificeerden correct instrumenten zoals de bầu-luit, de nguyệt-luit en de bamboefluit.

Volgens een vertegenwoordiger van het Centrum voor Cultuur en Tentoonstellingen van Ho Chi Minh-stad is het programma "Klanken van de Wortels - Schoolpoëzie" ontworpen om traditionele kunst dichter bij leerlingen te brengen door middel van praktische ervaringen.

De afgelopen jaren is de integratie van cultureel erfgoed in het onderwijs een belangrijk aandachtspunt geworden voor veel onderwijs- en culturele instellingen. In het algemene onderwijsprogramma van 2018 wordt de integratie van traditionele culturele educatie aangemoedigd door middel van ervaringsgerichte activiteiten, thematische workshops en artistieke uitwisselingen.

Samenwerking tussen culturele instellingen en scholen wordt gezien als een van de oplossingen om de middelen voor traditionele culturele educatie aan te vullen. Door de directe deelname van ambachtslieden krijgen leerlingen de mogelijkheid om op een meer levendige manier kennis te maken met volkskunstvormen.

Volgens veel leerkrachten die aan het programma deelnamen, zorgde de interactieve opzet ervoor dat leerlingen zich beter konden concentreren en meer interesse toonden dan wanneer ze alleen via theorie leerden. De voorstellingen waren beknopt en geschikt voor basisschoolkinderen, waardoor er gedurende het hele programma een levendige sfeer heerste.

Bij deze gelegenheid overhandigde muzikant en dichter Tran Tat Dinh, voorzitter van de Poëzieclub, de school ook een verzameling gedichten en liedjes met daarin 30 werken over kinderen.

Bron: https://baovanhoa.vn/van-hoa/dua-dien-xuong-dan-gian-vao-truong-hoc-230642.html