Traditionele ambachten naar het platteland brengen.

De cursus Veeteelt en Ziektepreventie voor Varkens, Runderen en Kippen, georganiseerd door het Centrum voor Beroepsopleiding en Permanente Educatie, Regio 2, in de gemeente Binh Dien.

Beroepsopleiding op het platteland

Eind december organiseerde het Centrum voor Beroepsonderwijs en Nascholing (GDNN-GDTX) Regio 2 een certificeringsexamen voor 13 studenten van de cursus Veeteelt en Ziektepreventie voor varkens, runderen en kippen in de gemeente Binh Dien. De studenten zijn boeren, voornamelijk afkomstig uit arme en bijna-arme gezinnen, etnische minderheden en landarbeiders in de gemeente. Gedurende drie maanden kregen de studenten praktijkles van docent Hoang Nguyen Nhat Nam, waarbij onderwerpen aan bod kwamen variërend van selectietechnieken voor de fokkerij, voermenging en vaccinatie tot het herkennen en behandelen van veelvoorkomende ziekten bij vee en pluimvee.

De heer Tran Toan (uit de gemeente Binh Dien) is een van de cursisten. Zijn familie hield vroeger 50 varkens, maar vorig jaar stierf de hele kudde na één enkele ziekte-uitbraak, omdat ze de juiste procedures voor ziektepreventie en vaccinatie niet begrepen. "Doordat ik al mijn kapitaal kwijt was, besefte ik hoe belangrijk kennis is. Ik heb me voor deze cursus ingeschreven om te leren hoe ik varkens op de juiste manier moet houden, zodat ik volgend jaar weer kan beginnen," vertelde de heer Toan.

Volgens docent Hoang Nguyen Nhat Nam bestaat het grootste deel van de cursisten uit kleinschalige veehouders. Voorheen vertrouwden mensen vooral op mondelinge overlevering in de veeteelt. "Als het vee ziek werd, moesten mensen een dierenarts bellen, wat zowel duur als tijdrovend was. Na de training leerden ze hoe ze zich konden richten op ziektepreventie, zelfvaccinatie en het monitoren van hun vee... Sommige cursisten komen uit arme gezinnen die fokkoeien hebben gekregen via het Nationale Doelprogramma voor Duurzame Armoedebestrijding. Nadat ze tijdens de training hebben geleerd hoe ze voor de koeien moeten zorgen, ze moeten fokken en ziekten moeten voorkomen, maken ze van de koeien die ze hebben gekregen geleidelijk aan een bron van inkomsten voor de lange termijn", aldus Nam.

Het Centrum voor Beroepsopleiding en Nascholing van Regio 2 biedt, afgestemd op de daadwerkelijke behoeften van de bevolking, kortlopende beroepsopleidingen aan in diverse regio's, zoals: technieken voor vee- en pluimveehouderij; voedselverwerkingstechnieken; het bereiden van dranken, enzovoort. De cursussen zijn afgestemd op de leeftijd, economische omstandigheden en het leervermogen van de plattelandsbewoners. De heer Nguyen Dinh Long, directeur van het Centrum voor Beroepsopleiding en Nascholing van Regio 2, vertelde dat het Centrum jaarlijks een plan ontwikkelt om beroepsvaardigheden naar de gemeenten te brengen. Het Centrum werkt samen met de lokale overheid en organisaties om de behoeften in kaart te brengen en mensen aan te moedigen deel te nemen aan beroepsopleidingen. Het belangrijkste is dat de opleidingen de mensen leren wat ze nodig hebben en wat ze direct kunnen toepassen in de productie en veeteelt thuis.

Duurzame bestaansmiddelen creëren

In het kader van subproject 1, "Ontwikkeling van beroepsonderwijs in arme en achtergestelde gebieden", onder project 4 van het Nationaal Doelprogramma voor Duurzame Armoedebestrijding, richten centra voor beroepsonderwijs en permanente educatie zich op de gelijktijdige uitvoering van verschillende kerntaken, zoals beroepsopleidingen voor plattelandsarbeiders; het ontwikkelen van beroepsonderwijs gekoppeld aan het creëren van werkgelegenheid voor arbeiders in etnische minderheidsgebieden en berggebieden. Tegelijkertijd vergroten ze de toegang tot beroepsopleidingen in achtergestelde gebieden, waardoor duurzame bestaansmogelijkheden voor de bevolking worden gecreëerd. De keuze van opleidingsgebieden en beroepen is gebaseerd op een nauwlettende monitoring van de sociaaleconomische omstandigheden en de daadwerkelijke behoeften van elke wijk en gemeente.

In 2025 organiseerde het Regionaal Centrum voor Beroepsopleiding en Permanente Educatie 2, in samenwerking met de Volkscomités van gemeenten en wijken, beroepsopleidingsadvies en -inschrijving voor 122 plattelandsarbeiders. Deze beroepsopleidingen boden de deelnemers de nodige kennis om direct toe te passen in de productie en veeteelt op huishoudelijk niveau, maar ook op kleine en middelgrote boerderijen. Dit droeg bij aan de ontwikkeling van systematische productiegewoonten, het verminderen van risico's, het verbeteren van de economische efficiëntie en het verhogen van het inkomen.

In het Regionaal Centrum voor Beroepsopleiding en Permanente Educatie 3 wordt consequent beroepsopleiding aangeboden aan plattelandsarbeiders, arme en bijna-arme huishoudens en etnische minderheden. Jaarlijks leidt het Centrum 74-85 plattelandsarbeiders op in het kader van het Nieuwe Programma voor Plattelandsontwikkeling; 6-15 arbeiders uit arme en bijna-arme huishoudens in het kader van het Nationale Doelprogramma voor Duurzame Armoedebestrijding; en specifiek 60-100 arbeiders uit etnische minderheden per jaar.

Beroepsopleidingen kampen echter nog steeds met veel moeilijkheden. De heer Bui Quang Quyen, directeur van het Centrum voor Beroepsopleiding en Permanente Educatie van Regio 3, gaf aan dat de bewustwording van beroepsopleidingen bij sommige mensen nog beperkt is. Moeilijke economische omstandigheden weerhouden veel mensen ervan om beroepsopleidingen serieus te overwegen als manier om vaardigheden te verwerven en een stabiele baan te vinden. Het aantal mensen dat profiteert van nationale doelprogramma's, zoals werknemers uit arme en bijna-arme huishoudens, dat deelneemt aan beroepsopleidingen, is nog steeds laag.

Deze realiteit vereist voortdurende innovatie in de bevordering en begeleiding van beroepsopleidingen, met de nadruk op praktische benaderingen die beroepsopleidingen koppelen aan werkgelegenheid, loopbaantransitie en een duurzaam bestaan voor de betrokkenen. De ontwikkeling van nieuwe opleidingsprogramma's moet nauw aansluiten op de arbeidsbehoeften van bedrijven en geschikt zijn voor het leervermogen van de cursisten. Dit zal de effectiviteit van de opleidingen en de duurzaamheid van armoedebestrijding door middel van beroepsonderwijs vergroten.

Reactie (0)