Seksuele voorlichting zou in de eerste klas moeten beginnen.

In het conceptleerplan voor vakken en onderwijsactiviteiten, dat breed is gepubliceerd door het Ministerie van Onderwijs en Training, is er veel belangstelling onder leerkrachten en ouders voor het nieuwe punt dat seksuele voorlichting vanaf groep 1 zal worden gegeven.

Noodzakelijke banen

Leerkracht Vo Thi Thuy Linh van de Tan Son Nhi basisschool (district Tan Phu, Ho Chi Minh-stad) beaamde dit: "Dit is een noodzakelijke maatregel, omdat de ontwikkeling van leerlingen nu veel eerder begint dan toen het huidige onderwijsprogramma werd ontwikkeld. Daarom is het nodig om de kennis en vaardigheden zo voor te bereiden dat leerlingen er geleidelijk aan mee aan de slag kunnen, op een manier die past bij hun leeftijd."

gerelateerd nieuws

Seksuele voorlichting voor leerlingen: zelfs leraren blozen en voelen zich ongemakkelijk in de klas!

Ouder Tran Nguyen Thuy Anh (district Binh Tan, Ho Chi Minh-stad) is van mening dat ouders, vanwege de dringende behoefte, de school hebben voorgesteld om psychologen uit te nodigen om met leerlingen over seksuele gezondheid te praten. Dit is echter een aanvullende activiteit en de effectiviteit ervan zal daarom waarschijnlijk niet hoog zijn. Als dit onderwerp officieel in het curriculum wordt opgenomen vanaf het eerste leerjaar van de basisschool, zullen ouders zich meer op hun gemak voelen en zullen leerlingen over meer systematische kennis beschikken.

Vanuit een professioneel perspectief stelde Le Minh Huan, docent psychologie aan de Ho Chi Minh City University of Education en houder van een masterdiploma, ooit dat seksuele voorlichting op middelbare scholen momenteel vrij laat begint (in het vierde en vijfde leerjaar) en niet doorlopend is. De inhoud is meer inleidend en biedt een voorlopige analyse in plaats van leerlingen zowel psychologische aspecten als vaardigheden bij te brengen.

Meester Huân is van mening dat er in het middelbaar onderwijs nog steeds aanzienlijke lacunes bestaan ​​in de seksuele voorlichting, die zo snel mogelijk moeten worden opgevuld. Wereldwijd stellen ontwikkelde landen zoals het Verenigd Koninkrijk seksuele voorlichting verplicht voor kinderen vanaf 4 jaar. In de VS is de seksuele voorlichting zeer strikt verdeeld over de verschillende leerjaren, en het curriculum omvat zelfs inhoud over menselijke waarden zoals het waarderen van het leven en het respecteren van het andere geslacht.

Veel deskundigen op het gebied van onderwijspsychologie zijn het er ook mee eens dat de inhoud van seksuele voorlichting geleidelijk verbeterd moet worden. Daarom is het, zoals het ministerie bepleit, noodzakelijk om deze inhoud al op jonge leeftijd in het algemene onderwijscurriculum op te nemen.

Lerarenopleiding is een kernkwestie.

  Om dit te bereiken, is Meester Huân van mening dat, naast het schrijven van leerboeken en het ontwikkelen van een curriculum met logische, alomvattende en praktische inhoud, speciale aandacht moet worden besteed aan de opleiding en professionele ontwikkeling van beheerders en docenten die zich specialiseren in, of deeltijds lesgeven in, deze inhoud.

"Dit kan worden beschouwd als de basis voor alle seksuele voorlichting op scholen. Alleen wanneer leerkrachten het belang van dit onderwerp begrijpen, zullen ze het met oprechte zorg en visie implementeren. Anders is de mogelijkheid dat ze het oppervlakkig, onzorgvuldig of gewoon omdat het moet doen, aanpakken, onvermijdelijk...", benadrukte de heer Huan.

De directe oplossingen die scholen momenteel implementeren, zoals het uitnodigen van psychologen, pedagogen en specialisten, het geven van thematische presentaties, het organiseren van wedstrijden en het aanleren van vaardigheden aan leerlingen, zijn zeer praktische manieren voor docenten om zich op te baseren en van te leren bij de voorbereiding op het lesgeven over deze inhoud in de toekomst.

Tegelijkertijd zouden scholen volgens psychologen proactief seksuele voorlichting moeten integreren in wekelijkse en maandelijkse thema's en onderwerpen, en dit omzetten in wedstrijden, schoolkrantjes en levendige en boeiende bewustwordingscampagnes. Dit stimuleert leerlingen om te lezen, meer te leren en zelfstandig onderzoek te doen , en biedt hen tevens mogelijkheden om creatief te zijn en hun kennis en vaardigheden te tonen. Hierdoor kunnen ze de kennis zich eigen maken en de inhoud van de seksuele voorlichting flexibel toepassen in hun leven.

Help kinderen zichzelf te beschermen.

Tijdens een discussie over seksuele voorlichting waarschuwde dr. Nguyen Lan Hai, specialist in onderwijspsychologie bij de Moedersclub, voor een toenemende trend van vroege puberteit bij kinderen, met name bij kinderen in de basisschoolleeftijd. Dit geldt vooral voor meisjes, die al vóór hun tiende levensjaar in de puberteit komen. Dit is voor velen een lastige periode, die kan leiden tot verwarring en psychische problemen. Sommige meisjes denken bijvoorbeeld dat ze kanker hebben als ze pijn in hun borsten ervaren, terwijl anderen denken dat ze "op sterven liggen" als ze menstrueren. Daarom is het belangrijk dat kinderen van tevoren worden geïnformeerd dat dit een normaal fysiologisch verschijnsel is voor meisjes die de puberteit ingaan, om verwarring en onzekerheid te voorkomen. Tegelijkertijd moeten ze worden voorgelicht over hygiëne, vruchtbaarheid, anticonceptiemethoden en bescherming tegen seksueel misbruik.

Volgens statistieken van het Nationale Doelprogramma voor Kinderbescherming in Vietnam waren er in een periode van vijf jaar (2010-2015) 8200 gevallen van seksueel misbruik met bijna 10.000 slachtoffers. Dr. Hai is daarom van mening dat het geven van vroege en accurate seksuele voorlichting kinderen zal helpen zich aan te passen aan lichamelijke veranderingen en zichzelf te beschermen.

Bron: https://thanhnien.vn/giao-duc-gioi-tinh-ngay-tu-lop-1-185730512.htm