Om uitvoering te geven aan Resolutie nr. 80-NQ/TW van 7 januari 2026 van het Politbureau over de ontwikkeling van de Vietnamese cultuur, heeft de provincie Lao Cai Project nr. 14-DA/TU van 29 december 2025 uitgevaardigd, gericht op het behoud en de bevordering van de culturele identiteit en de bevolking van Lao Cai, om zo te voldoen aan de eisen van integratie en ontwikkeling in de periode 2026-2030. Dit bevestigt dat lokaal cultureel onderwijs geen tijdelijke beweging is, maar geconcretiseerd wordt door middel van langetermijnresoluties en -projecten.
Lao Cai is een van de meest vooraanstaande regio's in Thailand wat betreft het aantal ingeschreven immateriële culturele erfgoederen, met 65 erfgoedlocaties op nationaal niveau en 4 door UNESCO erkende erfgoedlocaties; 1 bijzonder nationaal monument, 34 nationale monumenten en 172 monumenten op provinciaal niveau. 85,5% van de huishoudens voldoet aan de criteria van een cultureel gezin; 77,5% van de dorpen en woonwijken voldoet aan de criteria van een cultureel georiënteerde gemeenschap; en 77,5% van de instanties voldoet aan de criteria van een cultureel georiënteerde gemeenschap.
Daarnaast is er aanzienlijk geïnvesteerd in het systeem van historische en culturele erfgoederen, met 207 erfgoederen die op verschillende niveaus zijn geclassificeerd. Veel van deze erfgoederen zijn omgebouwd tot plekken voor traditioneel onderwijs , wat bijdraagt aan het bevorderen van patriottisme en nationale trots bij de jongere generatie, en tegelijkertijd aanzienlijke maatschappelijke middelen mobiliseert voor herinvestering in het behoud en de bevordering van culturele waarden.
De lokale autoriteiten erkennen cultuur als de spirituele basis, drijvende kracht en intrinsieke bron voor ontwikkeling en hebben daarom proactief het nationale immateriële culturele erfgoed geclassificeerd en opgenomen in de lijst van prioritaire monumenten; een model ontwikkeld voor "Het transformeren van erfgoed in waardevolle activa", waarmee mensen, met name jongeren, de economische waarde van hun eigen lokale identiteit inzien; en geïnvesteerd in instellingen, door een systeem van culturele centra, musea en gemeenschapsruimten op te bouwen die doordrenkt zijn met de geest van de hooglanden.
De Viet Hong-gemeente staat bekend om de historische locatie van de Van-oorlogszone - een belangrijk "rood adres" voor het onderwijzen van de jongere generatie over revolutionaire tradities.
Kameraad Hoang Manh Ha, secretaris van het partijcomité van de Viet Hong-gemeente, zei: "Wij erkennen dat de lokale cultuur en de historische tradities van de Van-oorlogszone niet alleen een bron van trots zijn, maar ook een essentiële bron voor sociaal-economische ontwikkeling. Wij beschouwen culturele educatie voor de jongere generatie als een belangrijke taak om inwoners van Viet Hong te vormen die zowel kennis hebben van de geschiedenis als ernaar streven een bijdrage te leveren aan hun vaderland. Om dit te bereiken organiseert de gemeente regelmatig wedstrijden om meer te leren over de lokale geschiedenis en integreert zij informatie over historische locaties in digitale platforms, zodat jongeren deze gemakkelijk via smartphones kunnen raadplegen."
Scholen zijn plekken waar een levendige culturele identiteit bewaard blijft. Onder nauwe begeleiding van het partijcomité, de overheid en de onderwijssector van de provincie Lao Cai hebben de modellen "Multiculturele School" en "Happy School" bijgedragen aan de integratie van traditioneel cultureel onderwijs in het lesprogramma en buitenschoolse activiteiten, waardoor leerlingen via deze activiteiten praktische ervaring kunnen opdoen.
De wijdverspreide beweging "Week van de Traditionele Kleding" heeft een positief effect gehad en heeft bij jongeren trots en een gevoel van behoud van culturele identiteit aangewakkerd. Dit is een innovatieve aanpak die een pedagogische omgeving creëert waarin liefde voor het vaderland op de meest natuurlijke manier wordt gestimuleerd.
Leraar Ha Bich Ngoc, partijsecretaris en directeur van de etnische kostschool in de westelijke regio, vertelde: “We integreren etnisch-cultureel onderwijs in de vakken, organiseren buitenschoolse activiteiten en geven voorlichting over het behoud en de bevordering van de etnische culturele identiteit. Daarnaast organiseren we bezoeken aan cultureel erfgoed voor leerlingen, zodat ze de etnische cultuur kunnen observeren, analyseren en zich bewust worden van het belang van het behoud ervan. Bovendien nodigt de school elk jaar ambachtslieden en gerespecteerde personen uit om leerlingen te informeren over het cultureel erfgoed en hen hierover te onderwijzen. We houden de traditie in stand om op de eerste dag van de week en op feestdagen traditionele kleding te dragen. De school heeft bovendien een ruimte ingericht voor etnisch-culturele activiteiten op het schoolterrein.”
Om de rol van lokale partijcomités en autoriteiten bij het onderwijzen van de jongere generatie in de provincie Lao Cai over de inheemse cultuur in de komende periode te versterken, is het noodzakelijk de leiderschapsverantwoordelijkheid van partijcomités te vergroten; specifieke ondersteuningsmechanismen verder te concretiseren; doorbraken te identificeren op het gebied van de digitalisering van erfgoed en digitale communicatie; en te focussen op het opleiden van hoogwaardig cultureel personeel…
De taak om de jongere generatie in Lao Cai te onderwijzen over de traditionele cultuur gaat niet alleen over behoud, maar ook over het creëren van een 'ecosysteem' – een plek waar cultuur wordt gerespecteerd, jongeren worden gestimuleerd en erfgoed een nieuw leven krijgt. Met de vastberaden inspanningen van het politieke systeem en de eensgezindheid van de bevolking geloven we dat deze culturele 'onderstromen' zullen blijven voortbestaan en een solide basis zullen vormen voor de jongere generatie in Lao Cai om vol vertrouwen en trots te zijn op hun nationale erfgoed.
Presentatie door: Thanh Ba
Bron: https://baolaocai.vn/giao-duc-van-hoa-dia-phuong-cho-the-he-tre-post899121.html
Reactie (0)