In de loop der jaren zijn veel leerlingen van Ha Tinh geëerd met een plek op de ere-lijst van internationale en nationale wedstrijden… Naast de inspanningen en zelfontwikkeling van deze leerlingen, zijn er ook de stille bijdragen van de leraren, de onbezongen "veerboten" die hen begeleiden.
Met toewijding en sterke professionele competentie hebben de docenten in Ha Tinh de leerlingen geïnspireerd en gemotiveerd om naar excellentie te streven, waardoor ze worden aangemoedigd om te studeren, hard te werken en bij te dragen aan de opbouw van een mooier vaderland.
De leidende vogel
In de noordelijke en centrale kustregio's van Vietnam zijn de verhalen van leerlingen van de Ha Tinh Specialized High School die op de ere-lijst van internationale en nationale wedstrijden staan, geen onbekend fenomeen meer. Als bestemming en ontmoetingsplaats voor excellente leerlingen uit de regio Hong Lam, vervullen generaties docenten van deze school al meer dan 30 jaar met trots hun missie om kennis over te dragen en hun leerlingen te helpen de top van het onderwijs te bereiken.
Volgens Hoang Ba Hung, directeur van de Ha Tinh Specialized High School: De Ha Tinh Specialized High School werd opgericht in 1991, kort na de heroprichting van de provincie Ha Tinh, met als missie het identificeren en stimuleren van talentvolle leerlingen in de middelbare schoolvakken, om zo bij te dragen aan de opleiding van talent voor het thuisland en het land. Sinds de oprichting heeft de school 1561 leerlingen voortgebracht die de titel 'nationale excellente leerling' in culturele vakken hebben behaald en 9 leerlingen die internationale prijzen hebben gewonnen, waaronder 2 leerlingen die een gouden medaille wonnen op de Internationale Wiskunde Olympiade, 2 leerlingen die een gouden medaille wonnen op de Internationale Scheikunde Olympiade, 2 leerlingen die een zilveren medaille wonnen op de Internationale Wiskunde Olympiade en 1 leerling die een bronzen medaille won op de Internationale Wiskunde Olympiade. Dit resultaat heeft er aanzienlijk toe bijgedragen dat Ha Tinh consistent in de top 10 van het land staat wat betreft het aantal leerlingen dat deelneemt aan en wint van nationale excellentiecompetities, en op de 8e plaats staat wat betreft het aantal leerlingen dat prijzen wint op internationale en regionale Olympiadecompetities.
Met toewijding en sterke professionele competentie hebben de docenten in Ha Tinh de leerlingen geïnspireerd en gemotiveerd om naar excellentie te streven, waardoor ze worden aangemoedigd om te studeren, hard te werken en bij te dragen aan de opbouw van een mooier vaderland.
Volgens de docenten zijn de successen van de docenten en leerlingen van de Ha Tinh Specialized High School in elke fase altijd te danken geweest aan de steun en gunstige omstandigheden van het lokale partijcomité, de overheid en de onderwijssector van de provincie Ha Tinh. Deze steun is gerealiseerd door middel van mechanismen en beleidsmaatregelen zoals: het mobiliseren en aantrekken van hooggekwalificeerde docenten en personeel; het prioriteren van investeringen in faciliteiten en apparatuur om te voldoen aan de steeds hogere eisen van het onderwijs; het stimuleren van initiatief van de school; en het invoeren van voorkeursbeleid en stimuleringsmaatregelen voor uitmuntende docenten en leerlingen.
"Dankzij dit hebben we gedurende het hele proces van werken en creëren een team van toegewijde en gepassioneerde docenten opgebouwd. Van de bekwame en innovatieve docenten die in de beginjaren aan de school werden toegewezen, tot de ervaren docenten en uitstekende pas afgestudeerde leraren die via werving zijn aangeworven... ze zijn allemaal met elkaar verbonden in een dynamische en hechte omgeving," benadrukte de heer Hoang Ba Hung.
Volgens docent Hoang Ba Hung zijn er, naast ervaren docenten die nationaal en internationaal uitmuntende leerlingen hebben opgeleid, zoals Nguyen Thi My Binh, Le Phi Hung, Tran Dinh Huu en Hoang Van Nam, die de Ha Tinh Specialized High School roem hebben gebracht, ook veel docenten die ooit zelf leerling waren en hoge prijzen wonnen in nationale leerlingenwedstrijden, na hun afstuderen aan de universiteit met een onderwijsdiploma, teruggekeerd om de traditie voort te zetten en samen nieuwe hoofdstukken te schrijven op het gebied van "het opleiden van toekomstige generaties", zoals docenten Tran Thi Ai Hue, Tran To Uyen, Nguyen Thi Vu Ngoc en Phan Van Duc Nhat.
Het is opmerkelijk dat veel docenten, naast regelmatige bijscholing, een combinatie van zelfstudie en bijscholing via professionele groepen, en het versterken van de kennisuitwisseling met hoogwaardige gespecialiseerde scholen in het hele land, zelfstandig internationaal materiaal en nationale en internationale examenvragen onderzoeken om lesprogramma's voor hoogbegaafde leerlingen samen te stellen en geavanceerde lesmethoden van over de hele wereld in hun lessen toe te passen.
Uit gesprekken met de leerkrachten bleek dat in een prettige en veilige leeromgeving, gebouwd op een solide basis, naast het waarderen en respecteren van verschillen om leerkrachten en leerlingen te helpen hun creatieve vermogens te maximaliseren en te ontplooien, en zo hun kwaliteiten en intelligentie te bevestigen, het hele personeel en alle leerkrachten van de school zich altijd met hart en ziel inzetten voor het onderwijs en hun leerlingen liefhebben.
 |
| Lestijd op de Nghi Xuan High School (Ha Tinh). |
Het ondersteunen van leerlingen in achterstandsgebieden.
De Nghi Xuan middelbare school speelt een cruciale rol in de opvoeding en karaktervorming van kinderen uit de zuidelijke kustgemeenten van het district Nghi Xuan. Volgens de heer Nguyen Van Hoa, de vice-directeur van de school, vervullen veel docenten hier, naast het onderwijzen van taal en lezen, ook de rol van moeders en begeleiders voor hun leerlingen.
De meeste mensen hier kiezen voor werk in het buitenland als weg naar economische ontwikkeling; daardoor hebben sommige gezinnen minder aandacht besteed aan de opleiding van hun kinderen. Dit is ook de belangrijkste reden voor het gebrek aan motivatie en inzet bij veel leerlingen. De schoolleiding erkent dit probleem en heeft daarom mentoren aangesteld om samen met schoolorganisaties de thuissituatie van de leerlingen in kaart te brengen, met name eventuele veranderingen in hun gedrag, om tijdig begeleiding en ondersteuning te bieden en te voorkomen dat ze in de problemen komen.
Mevrouw Dinh Thi Huong Dieu, secretaris van de jongerenvereniging van de Nghi Xuan middelbare school, vertelde: "Via de 'Wat ik wil zeggen'-mailbox hebben we vernomen dat veel leerlingen dromen van een universitaire opleiding, terwijl sommige ouders willen dat hun kinderen alleen de middelbare school afmaken en in het buitenland gaan werken. Daardoor studeren veel leerlingen halfslachtig en nemen ze het leven niet serieus. Sommige leerlingen, die al sinds hun kindertijd niet meer bij hun ouders wonen, raken al vroeg betrokken bij romantische relaties... Daarom is loopbaanbegeleiding, relatieadvies en vriendschapsadvies voor middelbare scholieren altijd een prioriteit voor de school, met veel flexibele oplossingen en methoden die positieve resultaten opleveren."
De docenten streven er voortdurend naar om nieuwe methoden toe te passen om de kwaliteit van het onderwijs te verbeteren en zetten zich vrijwillig in voor hun lessen en de school. Als gevolg hiervan zijn de discipline en de onderwijskwaliteit van de school gestaag verbeterd. De afgelopen vijf schooljaren behoorde Nghi Xuan High School steevast tot de beste scholen van de provincie wat betreft eindexamenresultaten en scores voor toelatingsexamens voor universiteiten en hogescholen. Met name in het schooljaar 2023-2024 behaalde de school het hoogste gemiddelde eindexamencijfer en het hoogste aantal leerlingen met een score van 28 punten of hoger voor het toelatingsexamen voor de universiteit in de provincie.
Volgens Nguyen Ngoc Le Nam, adjunct-directeur van het Departement van Onderwijs en Opleiding van de provincie Ha Tinh, is een gemeenschappelijke eigenschap van leraren in Ha Tinh, met name diegenen die werken in economisch achtergestelde gebieden, hun toewijding, empathie en liefde voor hun leerlingen. Dit helpt hen om hen te ondersteunen en hun ervaringen met hen te delen.
We bezochten de Cao Thang High School, waar alle leerlingen afkomstig zijn uit boerenfamilies in de bergachtige grensstreek, een gebied dat regelmatig wordt getroffen door natuurrampen. Directeur Ho Tien Duong vertelde dat het overbruggen van de kloof in de kwaliteit van de instroom van leerlingen, het afstemmen van leervermogen en het helpen van leerlingen bij het overwinnen van uitdagingen, met name het eindexamen, een constante zorg is voor de docenten. Gedreven door deze zorg, nadat de school de leerlingen had beoordeeld en ingedeeld, werkten de docenten samen om lesplannen en -methoden voor elke leerlingengroep te ontwikkelen en aan te passen. Vakdocenten maakten ook van elke gelegenheid gebruik om de kennis van de leerlingen aan te vullen, van lessen op school tot online leren en digitale platforms. De school hield een continu evaluatieproces aan tot aan de examendag om een positieve leeromgeving voor alle leerlingen te creëren.
De plaatsvervangend directeur van het departement Onderwijs en Training van Ha Tinh, Nguyen Ngoc Le Nam, was trots op zijn collega's en verklaarde: "Hoewel elke leraar zich in een andere situatie en positie bevindt, zetten ze zich bovenal met hart en ziel, geweten en diepgaand begrip in om generaties studenten in de regio Hong Lam, een land van kennis, te inspireren en kennis, levensidealen en maatschappelijke verantwoordelijkheid bij te brengen."
Bron: https://nhandan.vn/gieo-chu-tren-dat-hoc-hong-lam-post845641.html
![[Afbeelding] Nationale conferentie waarin een jaar van werking van het algemene organisatiemodel van het politieke systeem, het drieledige regeringsmodel, wordt samengevat.](https://vphoto.vietnam.vn/thumb/1200x675/vietnam/resource/IMAGE/2026/07/01/1782882811691_ndo_br_1-jpg.webp)
