Zaaien van brieven op het land van leren Hong Lam

In de loop der jaren zijn veel studenten in Ha Tinh onderscheiden met een gouden medaille op internationale en nationale wedstrijden. Naast de inspanningen van de studenten om zichzelf te overwinnen, zijn er ook de stille bijdragen van het team van leraren, de stille "veermannen".

Met hun passie en solide professionele capaciteiten hebben de leraren in Ha Tinh de wil en ambitie om uit te blinken bij studenten aangewakkerd en hen gemotiveerd om te studeren, te werken, samen te werken en bij te dragen aan de steeds mooiere vormgeving van hun thuisland.

De leider

In de regio's Noord-Centraal en Centrale Kust lijkt het verhaal van leerlingen van de Ha Tinh Specialized High School die op internationale en nationale wedstrijden een gouden medaille kregen... niet langer vreemd. Als bestemming, ontmoetingsplaats voor elite en excellente leerlingen van het Hong Lam-leergebied, zijn generaties leraren op deze school al meer dan 30 jaar trots en hebben ze hun missie vervuld: kennis overdragen en de top van kennis met leerlingen bereiken.

Hoang Ba Hung, directeur van de Ha Tinh High School for the Gifted, zei: De Ha Tinh High School for the Gifted werd in 1991 opgericht, direct na de heroprichting van de provincie Ha Tinh. De missie was om leerlingen in de provincie te ontdekken en te begeleiden die talent hebben voor culturele vakken op de middelbare school, om zo bij te dragen aan de ontwikkeling van talenten voor het thuisland en het land. Sinds de oprichting hebben 1.561 leerlingen van de school de titel van nationaal excellente leerling in culturele vakken behaald en 9 leerlingen internationale prijzen gewonnen, waaronder 2 leerlingen die een gouden medaille wonnen op de Internationale Olympiade voor Wiskunde, 2 leerlingen die een gouden medaille wonnen op de Internationale Olympiade voor Scheikunde, 2 leerlingen die een zilveren medaille wonnen op de Internationale Olympiade voor Wiskunde en 1 leerling die een bronzen medaille won op de Internationale Olympiade voor Wiskunde. Dit resultaat heeft er aanzienlijk toe bijgedragen dat Ha Tinh altijd tot de top 10 van het land behoort wat betreft het aantal leerlingen dat meedingt naar nationale prijzen voor excellente leerlingen en op de 8e plaats staat wat betreft het aantal leerlingen dat prijzen wint bij internationale en regionale Olympische wedstrijden.

Met hun passie en solide professionele capaciteiten hebben de leraren in Ha Tinh de wil en ambitie om uit te blinken bij studenten aangewakkerd en hen gemotiveerd om te studeren, te werken, samen te werken en bij te dragen aan de steeds mooiere vormgeving van hun thuisland.

Volgens de leraren dragen de prestaties van leraren en leerlingen van de Ha Tinh Specialized High School in elke periode altijd het stempel van kameraadschap en maximale ondersteuning van het lokale partijcomité, de overheid en de onderwijssector van Ha Tinh, door de afkondiging van mechanismen en beleid zoals: het mobiliseren en aantrekken van kaders en leraren met goede professionele capaciteiten om op de school te werken; het prioriteren van middelen voor investeringen in faciliteiten en apparatuur om te voldoen aan de steeds hogere eisen op het gebied van onderwijs en leren; het in staat stellen van de school om proactief te zijn, het afkondigen van regelingen en beleid inzake voorkeursbehandeling voor uitstekende leraren en leerlingen...

"Daardoor hebben we gedurende het hele proces van werken en creëren een team van gepassioneerde en toegewijde docenten opgebouwd. Van docenten met de capaciteiten en de drang tot vernieuwing die in de beginjaren aan de school werden toegewezen, tot bekwame docenten, excellente pas afgestudeerden die op basis van aantrekkingskracht werden gerekruteerd... ze zijn allemaal met elkaar verbonden in een dynamische en verenigde omgeving", benadrukte de heer Hoang Ba Hung.

Volgens de heer Hoang Ba Hung zijn er, naast leraren met ervaring in het opleiden van excellente nationale en internationale studenten, zoals: Nguyen Thi My Binh, Le Phi Hung, Tran Dinh Huu, Hoang Van Nam... die de Ha Tinh Specialized High School beroemd hebben gemaakt, veel leraren die zelf leerling waren van de school en hoge prijzen wonnen in nationale wedstrijden voor excellente studenten, na hun afstuderen aan de universiteit met een diploma in pedagogiek, teruggekeerd om door te gaan en samen nieuwe wonderen te schrijven voor de carrières van "groeiende mensen" zoals leraren: Tran Thi Ai Hue , Tran To Uyen, Nguyen Thi Vu Ngoc, Phan Van Duc Nhat...

Het is de moeite waard om op te merken dat veel leraren, naast regelmatige updates, de combinatie van zelfstudie en lerarenopleidingen via beroepsgroepen en de toenemende uitwisseling van kennis met hoogwaardige gespecialiseerde scholen in het hele land, ook internationale documenten en binnenlandse en internationale examenvragen bestuderen. Op deze manier stellen ze een curriculum samen om uitmuntende studenten op te leiden en passen ze geavanceerde lesmethoden van over de hele wereld toe tijdens hun lesuren.

Door gesprekken met leraren kwamen we erachter dat in een solide, vrolijke en veilige leeromgeving, waarin niet alleen verschillen worden bevorderd en gerespecteerd, zodat leraren en leerlingen hun creativiteit en sublimatie maximaal kunnen benutten en zo hun kwaliteiten en intelligentie worden bevestigd, de schoolleiding en het personeel zich altijd inzetten voor het onderwijsberoep en hun leerlingen met heel hun hart liefhebben.

Lesuren op Nghi Xuan High School (Ha Tinh).

Begeleiding van studenten in moeilijke gebieden

De Nghi Xuan High School verzorgt het onderwijs en de opleiding van kinderen in de kustgemeenten in het zuidelijke deel van het district Nghi Xuan. Volgens leraar Nguyen Van Hoa, adjunct-directeur van de school, moeten veel leraren hier naast hun taak als "leraar" ook de rol van moeder en begeleider van de kinderen op zich nemen.

De meeste mensen hier kiezen voor arbeidsexport om de economie te ontwikkelen, waardoor sommige gezinnen zich niet richten op de opleiding van hun kinderen. Dit is ook de belangrijkste reden voor het gebrek aan vastberadenheid en inzet om te excelleren in studeren bij veel leerlingen. De schoolraad erkent deze moeilijkheid en heeft daarom mentoren aangesteld om samen te werken met de grote organisaties van de school om de gezinssituatie van de leerlingen te begrijpen, met name de psychologische veranderingen van de leerlingen, om deze snel te corrigeren en te begeleiden, zodat ze niet in valkuilen trappen.

Mevrouw Dinh Thi Huong Dieu, secretaris van de jongerenbond van de Nghi Xuan High School, deelde: "Via de 'Wat ik wil zeggen'-mailbox weten we dat veel studenten de droom koesteren om naar de universiteit te gaan. Sommige ouders willen echter alleen dat hun kinderen de middelbare school afmaken en in het buitenland gaan werken. Daarom studeren veel studenten halfslachtig en tonen ze een onverschillige houding ten opzichte van het leven. Sommige studenten, die al op jonge leeftijd ver van hun ouders wonen, raken al vroeg verstrikt in liefdesaffaires en verliefdheden... Daarom zijn loopbaanoriëntatie, liefdesbegeleiding en vriendschappen tussen studenten altijd belangrijk voor de school, met veel flexibele oplossingen en vormen die positieve resultaten opleveren."

Leraren streven er altijd naar om nieuwe methoden te ontwikkelen om de kwaliteit van het onderwijs te verbeteren, en blijven vrijwillig bij de les en bij de school. Hierdoor worden de discipline en de kwaliteit van het onderwijs op school steeds verder verbeterd. In de afgelopen vijf schooljaren heeft Nghi Xuan High School altijd aan de top van de provincie gestaan ​​wat betreft eindexamenresultaten en toelatingen tot universiteiten en hogescholen. Vooral in het schooljaar 2023-2024 heeft de school de hoogste gemiddelde eindcijferscore en het hoogste aantal leerlingen met een universitaire toelatingsscore van 28 punten of hoger in de provincie.

Volgens Nguyen Ngoc Le Nam, adjunct-directeur van het departement Onderwijs en Opleiding van Ha Tinh, is de gemeenschappelijke deler van leraren in Ha Tinh, met name zij die werken in gebieden met moeilijke economische omstandigheden, de instelling om hard te werken, empathie te tonen en liefde voor de leerlingen te tonen en die met hen te delen.

We waren aanwezig op de Cao Thang High School, waar alle leerlingen afkomstig zijn uit boerenfamilies in bergachtige en grensgebieden, die vaak te lijden hebben onder de ongewone gevolgen van natuurrampen. Leraar Ho Tien Duong, directeur van de school, vertrouwde toe dat het verkleinen van de kloof in inputkwaliteit, het "reguleren" van leercapaciteit en het helpen van leerlingen om uitdagingen te overwinnen, met name het eindexamen van de middelbare school, een constante vraag is voor leraren. Vanuit die zorg werkten leraren, nadat de school de leerlingen had beoordeeld en geclassificeerd, samen aan het opstellen en aanpassen van lesplannen en -methoden voor elke groep leerlingen. Vakdocenten maakten ook gebruik van de tijd en ruimte om de kennis van leerlingen aan te vullen, van direct onderwijs tot online of via digitale platforms. Het proces van het herhalen van de kennis van leerlingen werd door de school voortgezet tot vlak voor de examendag om een ​​beweging en leeromgeving voor alle leerlingen te creëren.

Trots op zijn collega's bevestigde Nguyen Ngoc Le Nam, adjunct-directeur van het departement Onderwijs en Opleiding van Ha Tinh, het volgende: Hoewel elke leraar zich in een andere situatie en positie bevindt, zetten leraren zich altijd met hart en ziel, met hart en ziel en met diep inzicht in om generaties studenten in het leerland Hong Lam te inspireren, kennis, levensdoelen en maatschappelijke verantwoordelijkheid te bevorderen.

Bron: https://nhandan.vn/geo-chu-tren-dat-hoc-hong-lam-post845641.html