Het 'zaaien van de zaadjes' van een leescultuur onder kinderen.

Als ambassadeur voor de leescultuur van Ho Chi Minh-stad voor 2024-2025 deelde schrijfster Bui Tieu Quyen haar gedachten over de ontwikkeling van de leescultuur ter gelegenheid van de 4e Vietnamese Dag van het Boek en de Leescultuur in 2025, die landelijk plaatsvindt van 15 april tot en met 2 mei.

Schrijfster Bui Tieu Quyen gaat in gesprek met basisschoolleerlingen.

Wat zijn uw observaties met betrekking tot de kinderboekenmarkt en de huidige activiteiten om jonge mensen met boeken kennis te laten maken?

De huidige boekenmarkt biedt een schat aan uitstekende en waardevolle boeken, als een weelderige tuin, vooral boeken voor jonge lezers. Zowel boekenliefhebbers als kinderen kunnen werken vinden die aansluiten bij hun interesses, evenals titels die waardevolle, inspirerende en menselijke boodschappen overbrengen.

De afgelopen jaren hebben veel organisaties en individuen zich onvermoeibaar ingezet om de leescultuur te bevorderen in gemeenschappen, van steden tot plattelandsgebieden. Uitgevers, boekhandels en media, waaronder kranten en sociale netwerken, hebben actief waardevolle werken geïntroduceerd en verspreid onder boekenliefhebbers in binnen- en buitenland. Deze inspanningen hebben, in verschillende mate, een positieve en effectieve impuls gegeven aan de ontwikkeling van de leescultuur.

Welke suggesties heeft u om kinderen te helpen boeken te lezen en ervan te houden in een tijdperk waarin ze liever hun telefoon en tablet gebruiken om YouTube te kijken?

De belangrijkste vraag is hoe we kinderen kunnen helpen om een ​​band met boeken op te bouwen. Dit is waarschijnlijk een zorg voor veel volwassenen en ouders. Om generaties jonge kinderen te kweken die van lezen houden, moeten volwassenen geduldig het goede voorbeeld geven en hun kinderen elke dag helpen.

Om kinderen aan te moedigen een boek te pakken en te lezen, hebben ze de begeleiding en aanmoediging van volwassenen in het gezin nodig. Ik denk dat ouders de eersten zijn die hun kinderen begeleiden, goede boeken voor hen uitkiezen en samen met hen lezen. Op school zouden leerkrachten het aantal leeslessen, boekenwedstrijden en de zoektocht naar 'leesambassadeurs' onder hun collega's moeten verhogen, zodat leerlingen voortdurend met boeken in aanraking komen.

Culturele centra, kindercentra en openbare bibliotheken kunnen regelmatig workshops, voorleessessies, schilderactiviteiten en schrijfworkshops organiseren, geïnspireerd op bekende werken, om kinderen aan te moedigen op een speelse en creatieve manier te lezen.

TN

Bron: https://baodongnai.com.vn/dong-nai-cuoi-tuan/202504/gieo-hat-van-hoa-doc-trong-thieu-nhi-818048f/