De vlam van het onderwijs brandend houden, zoals oom Ho ons leerde.

Leraren worden door mensen zeer gewaardeerd; zij beschouwen het onderwijsberoep als de basis voor de toekomst van het land. Door te leren van en de ideologie, ethiek en stijl van Ho Chi Minh na te leven, kunnen we de vlam van dit nobelste beroep brandend houden.

Oom Ho bezoekt een basisschool in Hang Than, Hanoi . **(Archieffoto)**

De woorden van oom Ho - een leidraad voor leraren.

In het denken van Ho Chi Minh was onderwijs een van de strategisch belangrijkste ondernemingen, de sleutel tot de toekomst van de natie . Hij benadrukte steeds weer: "Er is geen glorieuzere taak dan het verzorgen en opvoeden van onze kinderen, de toekomstige leiders van het land."

Toen president Ho Chi Minh onderwijs aanwees als de basis van de nationale ontwikkeling, legde hij een bijzondere missie op aan leraren: een nieuwe generatie mensen opleiden en vormen die intelligent, moreel en ambitieus zijn om het volk te dienen.

Tijdens een toespraak tot docenten, studenten en medewerkers van de Pedagogische Universiteit van Hanoi op 21 oktober 1964 benadrukte hij: "Een goede leraar – een leraar die de naam leraar waardig is – is de meest glorieuze persoon. Zelfs als hun namen niet in de kranten verschijnen en ze geen medailles ontvangen, zijn goede leraren onbezongen helden."

"Glorieus" is niet zomaar een titel voor loze trots, maar een bevestiging van de baanbrekende rol van elke leraar in de nobele taak om toekomstige generaties te vormen. Een goede leraar geeft niet alleen kennis door, maar brengt zijn of haar leerlingen ook vaderlandsliefde, een wil om uit te blinken, mededogen en verantwoordelijkheidsgevoel jegens de gemeenschap bij.

Goed onderwijs is essentieel voor de vooruitgang van ons volk, en de vooruitgang van ons volk leidt tot een sterke natie. Dit dient als een herinnering aan de huidige docenten dat elke les en elke voorbeeldige daad van een leraar bijdraagt aan het bepalen van de kwaliteit van het Vietnamese volk in de toekomst.

Ethiek en liefde voor het vak - de bron die het vuur brandend houdt bij leraren.

Ho Chi Minh beschouwde moraliteit altijd als de basis van een revolutionair en nog meer van een leraar. In veel van zijn geschriften bevestigde hij: "Onderwijs, net als leren, moet zich richten op zowel talent als deugd." Talent helpt leraren om goed les te geven, terwijl deugd hen helpt om rolmodellen te worden – een stille maar blijvende bron van inspiratie.

Oom Ho met zijn geliefde leerlingen. **(Archieffoto)**

Voor oom Ho was liefde voor leerlingen de bouwsteen van een leraarskarakter. Hij schreef: "Voor het welzijn van tien jaar moeten we bomen planten; voor het welzijn van honderd jaar moeten we mensen vormen. We moeten goede burgers en goede kaders voor het land opleiden. Het volk, de Partij en de Regering vertrouwen jullie de taak toe om de toekomstige generatie op te leiden. Dit is een zware, maar zeer glorieuze verantwoordelijkheid. Ik hoop dat iedereen ernaar zal streven deze plicht te vervullen."

Mensen koesteren is een levenslange onderneming die geduld, tolerantie en begrip vereist. Daarom eiste de Leider van de leraren dat ze "toegewijd", "volhardend" en "niet bang voor tegenslagen" waren.

In het huidige onderwijslandschap staan leraren onder grote druk: curriculumhervormingen, de eisen van digitale transformatie, prestatiedruk, economische druk en meer. Op veel plaatsen moeten leraren bergen en rivieren oversteken om hun leerlingen te bereiken. Juist in deze moeilijke tijden bieden de woorden van president Ho Chi Minh troost en kracht: vasthouden aan ethische principes, liefde voor het vak behouden en blijven geloven in de nobele taak om toekomstige generaties op te leiden.

Iemand gaf ooit de volgende raad: "Talent zonder deugd is een mislukking. Hoe kun je lesgeven als je alleen maar deugdzaam bent maar onwetend? Deugd moet vóór talent komen. In de eerste plaats moeten we kinderen leren hun land lief te hebben, van hun werk te houden, van hun medeburgers te houden en van het socialisme te houden." Dit is de maatstaf waarmee leraren aan zichzelf kunnen reflecteren en waarmee de onderwijssector zichzelf kan corrigeren en alle negatieve uitingen kan bestrijden die het imago van leraren schaden – van formalistische lesmethoden en het najagen van prestaties tot onverschillige en onverantwoordelijke houdingen.

Het ideaal van "het koesteren van menselijk potentieel" nieuw leven inblazen - door een schoon en sterk onderwijssysteem op te bouwen.

Om de passie voor het lesgeven levend te houden, moeten niet alleen leerkrachten, maar de hele onderwijssector de leer van president Ho Chi Minh resoluut in praktijk brengen: "Onderwijs moet de politieke koers van de Partij en de regering dienen, nauw verbonden zijn met de productie en het leven van de mensen. Leren moet hand in hand gaan met de praktijk, en theorie moet verbonden zijn met de werkelijkheid." Dit vereist integriteit in de onderwijsomgeving, voorbeeldig gedrag van leerkrachten en de samenwerking van gezin, school en maatschappij.

In zijn brieven aan de onderwijssector, met name de brief uit 1968, wees president Ho Chi Minh er duidelijk op dat de obsessie met prestaties en de mechanische, formalistische lesmethoden bestreden moesten worden. Hij eiste een hervorming van de lesmethoden, een verbetering van de kwaliteit van het onderwijs en het leerproces, en dat het onderwijs geen plek meer zou worden waar alleen nog maar cijfers worden gehaald. Dit is de strijdlust in het onderwijs, een strijd tegen alles wat de ontwikkeling van mensen in de weg staat.

Het bestuderen en navolgen van Ho Chi Minhs ideologie, ethiek en stijl biedt elke leraar vandaag de dag de kans om zichzelf te vernieuwen – door methoden te innoveren, digitale vaardigheden aan te scherpen, professionele competentie te verbeteren en, belangrijker nog, voortdurend professionele ethiek te cultiveren. Wanneer leraren een lichtend voorbeeld geven, wordt de school een betrouwbare omgeving; wanneer elk klaslokaal een broedplaats van cultuur is, wordt het onderwijssysteem zuiver en sterk vanuit de basis.

Het ideaal van oom Ho om "menselijke talenten te koesteren" wordt nog steeds dagelijks nageleefd. Met hun liefde voor het vak, verantwoordelijkheidsgevoel en ethiek houden de leraren van vandaag de vlam voor de toekomst van de natie brandend – een vlam die is ontstaan uit de leer van onze nationale leider.

Het levend houden van de vlam van het onderwijsberoep, zoals president Ho Chi Minh ons heeft voorgehouden, is niet alleen een manier om hem op 20 november onze dankbaarheid te betuigen, maar ook een leidend principe voor de opbouw van een humaan, modern, integer en wilskrachtig Vietnamees onderwijssysteem. De leer van president Ho Chi Minh is een leidraad, een maatstaf voor elke leraar om zelfreflectie te plegen en bij te sturen, zodat de nobele zaak van het koesteren van toekomstige generaties voor altijd helder zal blijven branden in de harten van hen die de zaden van kennis zaaien .

Bron: https://baogialai.com.vn/giu-lua-nghe-giao-tu-loi-bac-day-post572861.html