Op 27 december hield de Vietnamese Vereniging voor de Bevordering van het Onderwijs haar 5e vergadering van het uitvoerend comité, voor de 6e periode 2021-2026.
Volgens Le Manh Hung, vicevoorzitter en secretaris-generaal van de Vietnamese Vereniging voor de Bevordering van Leren, is de doelstelling om een lerende samenleving te creëren concreet gerealiseerd door middel van diverse activiteiten. Met name de uitvoering van twee programma's – "Bevordering van levenslang leren in gezinnen, clans, gemeenschappen en organisaties" en "Het bouwen van een model van lerende burgers in de periode 2021-2030" – heeft concrete resultaten opgeleverd. In 2024 behaalde de Vietnamese Vereniging voor de Bevordering van Leren een totale omzet van bijna 4,55 miljard VND en besteedde bijna 5,3 miljard VND. De vereniging blijft 20 leerlingen in Ho Chi Minh-stad sponsoren die wees zijn geworden door de Covid-19-pandemie.
Wat betreft lokale verenigingen ter bevordering van het onderwijs, hebben slechts enkele gemeenten beurzenfondsen op provinciaal niveau opgericht, terwijl het totale saldo van het nationale beurzen- en talentenfonds meer dan 4.000 miljard VND bedraagt. Naast het beurzenfonds van de centrale vereniging en de lokale beurzenfondsen, hebben veel scholen, families, clans, afdelingen en woongroepen, met name clangebonden beurzenfondsen, zich snel ontwikkeld; veel collectieven en individuen hebben actief educatieve activiteiten binnen en buiten scholen ondersteund, waardoor duizenden kansarme kinderen hun opleiding konden voortzetten.
Als lidorganisatie van het Vietnamese Vaderlands Front heeft de Vietnamese Vereniging voor de Bevordering van Onderwijs feedback en aanbevelingen verzameld van de bevolking, onderwijsbevorderingsorganisaties en leden van onderwijsbevorderingsorganisaties op alle niveaus. Het Vaderlands Front heeft deze vervolgens doorgestuurd naar de Nationale Assemblee . Dit jaar hebben de Vietnamese Vereniging voor de Bevordering van Onderwijs en onderwijsbevorderingsorganisaties op alle niveaus, samen met filantropen, 1,25 miljard VND gedoneerd ter ondersteuning van mensen die getroffen zijn door stormen en overstromingen in 10 noordelijke provincies en de provincie Quang Binh.
Ondanks de behaalde resultaten heeft de beweging ter bevordering van leren en talent zich breed ontwikkeld, maar de effectiviteit ervan is ongelijkmatig. Sommige partijcomités, regeringen, agentschappen en eenheden hebben onvoldoende aandacht besteed aan het bevorderen van leren en de beweging voor levenslang leren voor volwassenen. De inspanningen om brancheorganisaties op te bouwen en het ledenbestand te vergroten binnen overheidsinstanties, universiteiten, het bedrijfsleven en de strijdkrachten blijven achter.
Tot nu toe is de financiering voor de uitvoering van de twee programma's onder Besluit 387 en 677 van de premier weliswaar verdeeld over de gemeenten, maar niet gelijkmatig; sommige plaatsen hebben financiering ontvangen, andere niet… In sommige gemeenten was de financiering niet toereikend voor alle drie de bestuurslagen.
Op basis van observaties van de huidige activiteiten ter bevordering van het onderwijs in lokale gebieden, wees professor dr. Nguyen Thi Doan – voormalig lid van het Centraal Comité van de Communistische Partij van Vietnam, voormalig vicepresident van Vietnam en voorzitter van de Vietnamese Vereniging voor Onderwijsbevordering – op een van de belangrijkste problemen: een tekort aan personeel, financiering en faciliteiten voor de reguliere activiteiten van functionarissen en verenigingen die zich bezighouden met onderwijsbevordering. Lokale overheden hebben voorgesteld dat provinciale en gemeentelijke overheden prioriteit moeten geven aan financiering voor activiteiten ter bevordering van het onderwijs en het leren onder alle bevolkingsgroepen moeten stimuleren door leercriteria op te nemen in de beoordeling van nieuwe plattelandsgebieden, modelgezinnen en culturele gezinnen.
Tijdens een bijeenkomst met het Permanent Comité van de Vietnamese Vereniging voor de Bevordering van Onderwijs op 26 december benadrukte vicepremier Le Thanh Long de noodzaak om de digitale transformatie in het werk ter bevordering van onderwijs in 2025 te verbeteren en te versnellen. De vereniging moet proactief concrete oplossingen voorstellen om kansen te creëren voor alle burgers, van alle leeftijden en beroepen, om te leren en hun vaardigheden te ontwikkelen; en moet blijven oproepen tot en mobiliseren van de deelname van bedrijven, organisaties en individuen om middelen bij te dragen aan de beweging voor de bevordering van onderwijs en talent. De vicepremier droeg de relevante ministeries en instanties op de aanbevelingen van de vereniging te bestuderen en op te volgen met als doel alle voorwaarden te scheppen voor de groei van de vereniging en het behalen van nog grotere successen in het werk ter bevordering van onderwijs.
Bron: https://daidoanket.vn/cong-tac-khuyen-hoc-go-diem-nghen-de-hoat-dong-hieu-qua-10297367.html
Reactie (0)