Het bevorderen van geletterdheid in het dorp Lung Prông.
In het dorp Lung Prông (gemeente Đức Cơ, provincie Gia Lai ) gaan elke avond, als de mist over de berghellingen valt, de lichten in het kleine klaslokaal aan. Daar spellen "speciale leerlingen"—sommigen met wit haar, anderen met jonge kinderen—geduldig elke letter. Voor hen gaat leren niet alleen over leren lezen en schrijven, maar ook over het herwinnen van zelfvertrouwen, geloof in kennis en in zichzelf.
Om 18.30 uur is mevrouw Kpuih H'Hai (62 jaar, uit het dorp Lung Prông) druk bezig met het klaarmaken van haar boeken en schriften. In plaats van tijd door te brengen met haar kinderen en kleinkinderen, zoals anderen van haar leeftijd, kiest ze ervoor om ijverig naar school te gaan. Haar stem hapert als ze vertelt over haar onvoltooide jeugd, waarin ze na slechts één of twee jaar school moest verlaten vanwege armoede. Jarenlang heeft ze analfabeet geleefd en voelde ze zich vaak gegeneerd door de verzoeken van haar kinderen en kleinkinderen, omdat ze niet kon schrijven.
"Telkens als mijn kind me vroeg iets te ondertekenen of te schrijven en ik dat niet kon, kon ik alleen maar zwijgen en voelde ik me erg beschaamd. Schrijven was voor mij een nachtmerrie," vertelde mevrouw H'Hai.
In september 2023 opende basisschool Le Van Tam een lees- en schrijfklas, en juf H'Hai schreef zich meteen in, ondanks de geruchten: "Wat heeft het voor zin om op deze leeftijd nog te leren?". Voor haar ging lezen en schrijven niet alleen over het lezen van kranten of borden, maar ook over het niet afhankelijk hoeven zijn van anderen.
"Met gratis boeken en pennen hoef ik alleen maar op tijd in de les te verschijnen," zei mevrouw H'Hai met een vriendelijke glimlach.
Op 40-jarige leeftijd kampt Kpuih Phuoc met een vergelijkbare last van zelfvertwijfel. Door armoede in zijn jeugd moest hij vroegtijdig stoppen met school. Zijn leergierigheid verdween nooit, maar hij had niet de middelen om zichzelf te onderwijzen. Toen er een alfabetiseringscursus in zijn dorp werd geopend, zag hij dat als een unieke kans. Elke avond liet hij zijn werk op de boerderij even voor wat het was om de les bij te wonen, en sloeg zelfs veel sociale bijeenkomsten met vrienden af. Dankzij deze volharding werd hij verkozen tot klassenleider.
"Vroeger moest ik anderen om hulp vragen als ik naar het gemeentehuis ging om papierwerk te regelen, wat erg gênant was. Nu ik kan lezen en schrijven, heb ik veel meer zelfvertrouwen en kan ik zelfs online het nieuws lezen. Mijn leven is compleet veranderd," vertelde meneer Phuoc opgetogen.
Het meest hardnekkige voorbeeld is wellicht Rmah H'Byin (28 jaar). Hoewel ze nog maar iets meer dan een maand geleden is bevallen, neemt ze haar baby elke avond mee naar de les. Als de baby slaapt, gebruikt ze de gelegenheid om te schrijven; als de baby huilt, helpen de docenten de baby vast te houden zodat ze verder kan studeren.
"Hoewel ik drie kinderen heb, wilde ik toch leren lezen en schrijven. Na de lessen voel ik me zelfverzekerder en minder verlegen als ik met mensen praat. Ik zal proberen geen les te missen," zei ze.
In het kleine kamertje spellen ouderen zorgvuldig woorden, schrijven jongeren nauwgezet elke letter op en studeren jonge moeders terwijl ze hun baby's vasthouden... Dit alles vormt een ontroerend beeld van leren, dat de hele gemeenschap inspireert.
Het consequent bevorderen van geletterdheid in grensgebieden.
Mevrouw Trinh Thi Ngoc Tu, adjunct-directrice van de Le Van Tam basisschool, vertelde dat de klas in september 2023 van start ging met 20 leerlingen, voornamelijk Jrai. Bijna twee jaar later zijn er nog 17 leerlingen over die de lessen regelmatig volgen en momenteel in hun vijfde semester zitten.
Volgens mevrouw Tú bestaat het programma uit vijf semesters, waarna de leerlingen een certificaat ontvangen dat gelijkwaardig is aan het basisschoolniveau. Ondanks het kleine aantal leerlingen heeft de school toch één mentor en zeven docenten die verantwoordelijk zijn voor wiskunde, Vietnamees en natuurwetenschappen .
"Ondanks de lange afstanden, de regen en de wind, komen er nog steeds mensen naar onze huizen om leerlingen aan te moedigen naar de lessen te komen. Overdag geven we reguliere lessen en 's avonds geven we lees- en schrijflessen. Het maakt ons erg blij om onze leerlingen elke dag te zien groeien en steeds beter te zien lezen en schrijven," vertelde mevrouw Tu.
Het klaslokaal is meer dan alleen een plek om te leren; het is een plek geworden om te delen. Degenen die vroeger verlegen waren, zijn nu zelfverzekerder; ouderen beleven meer plezier, jongeren hebben meer kansen op werk en vrouwen krijgen meer zelfvertrouwen in de zorg voor hun kinderen.
De alfabetiseringscursus in het dorp Lung Prông is een bewijs van het principe "zolang er maar één ongeletterd persoon is, zorgt de hele samenleving voor hem of haar". Kennis helpt de dorpelingen niet alleen bij hun werk, maar opent ook nieuwe deuren voor hen om vol vertrouwen in de gemeenschap te integreren.
Bron: https://giaoducthoidai.vn/hoc-chu-o-tuoi-xe-chieu-post745037.html
Reactie (0)