Juridisch kader voor verbeterd onderwijs

GD&TĐ - Verbeterde onderwijsactiviteiten en onderwijsactiviteiten die zijn afgestemd op de behoeften van leerlingen, missen momenteel een volledig en uniform wettelijk kader.

Levensvaardigheden, STEM/STEAM- onderwijs , kunstmatige intelligentie (AI), vreemdetalenkennis, computervaardigheden, kunst en sport worden tegenwoordig steeds belangrijker als competenties voor de jongere generatie. Het organiseren van educatieve activiteiten die aan deze behoeften voldoen op scholen ontbreekt echter nog steeds aan een volledig en uniform wettelijk kader.

In werkelijkheid hebben veel onderwijsinstellingen proactief clubs, verrijkingslessen, ervaringsgerichte activiteiten of samenwerkingsprogramma's met externe organisaties opgezet. Hoewel deze activiteiten studenten ten goede komen, roepen ze nog steeds tal van vragen op met betrekking tot hun wettelijke basis, beheersmechanismen, verantwoordelijkheden van deelnemende partijen, kwaliteit van het lesmateriaal, kosten en de waarborging van het recht van studenten om zelf te kiezen.

In sommige regio's is de grens tussen aanvullend onderwijs en bijles niet duidelijk afgebakend. Dit zorgt voor verwarring bij scholen bij de uitvoering, onzekerheid bij ouders bij het maken van keuzes en problemen voor managementinstanties bij het toezicht. Veel activiteiten met positieve gevolgen worden nog steeds met de nodige voorzichtigheid uitgevoerd vanwege een gebrek aan specifieke regelgeving.

In deze context is de ontwikkeling door het Ministerie van Onderwijs en Opleiding van een circulaire die de organisatie van aanvullende onderwijsactiviteiten en onderwijsactiviteiten gebaseerd op de behoeften van leerlingen in het algemeen onderwijs en het voortgezet onderwijs regelt, van groot belang. Het Ministerie van Onderwijs en Opleiding bevestigt dat de bepalingen in deze circulaire geen betrekking hebben op extra bijles of aanvullende lessen.

Dit vind je misschien ook leuk

Het ontsluiten van middelen voor onderwijs en het harmoniseren van de kwaliteit in alle regio's.GD&TĐ - De onderwijssector van Da Nang, die opereert onder een lokaal bestuursmodel met twee niveaus, heeft positieve ontwikkelingen doorgemaakt op het gebied van bestuur, onderwijskwaliteit en investeringen.

Voorkom verstoringen in de organisatie van buitenschoolse activiteiten volledig.GD&TĐ - Het ontwerp van de nieuwe circulaire van het Ministerie van Onderwijs en Training heeft tot doel misbruik bij de organisatie van buitenschoolse activiteiten grondig te voorkomen.

Twee universiteiten kondigen 'soepelere' minimumeisen voor toelating aan.De meeste faculteiten aan deze twee universiteiten hanteren relatief lage minimumeisen voor toelating, gebaseerd op onder andere cijferlijsten, aanlegtests en eindexamenresultaten van de middelbare school.

Een belangrijk punt in het ontwerp van de circulaire is het duidelijk en transparant onderscheid tussen activiteiten gericht op verrijkend onderwijs en activiteiten gericht op de leerling, evenals andere schoolgebonden onderwijsactiviteiten, om misverstanden of opzettelijk misbruik in de praktijk te voorkomen.

Concreet richten deze verrijkingsactiviteiten zich op de ontwikkeling van competenties en vaardigheden zoals vreemde talen, informatica, STEM/STEAM, AI, robotica, kunst, sport , levensvaardigheden, enzovoort. Ze vervangen het reguliere curriculum niet en omvatten geen vooruitlopend onderwijs, herhaling of voorbereiding op examens. Deelname is volledig gebaseerd op de behoeften en vrijwillige deelname van leerlingen en ouders; de resultaten van de deelname worden niet gebruikt voor het evalueren van schoolprestaties, ranglijsten of competities.

Het ontwerp scherpt ook de organisatorische voorwaarden aan om kwaliteit en transparantie te waarborgen. Leermaterialen en -documenten moeten vóór gebruik worden geëvalueerd; docenten moeten aan de vereiste professionele kwalificaties voldoen; en organisaties en personen die met de school samenwerken, moeten worden gecontroleerd en beheerd volgens de geldende regelgeving. Ook de voorwaarden met betrekking tot faciliteiten en financiën worden specifiek vastgelegd, waaronder de verplichting dat de tarieven openbaar en transparant zijn en de door de lokale autoriteiten vastgestelde limieten niet overschrijden.

Het ontwerp van de regelgeving definieert duidelijk de verantwoordelijkheden van de Volkscomités op alle niveaus, het Ministerie van Onderwijs en Opleiding, en de hoofden van onderwijsinstellingen met betrekking tot het beheer, de supervisie, de inspectie en de monitoring van de uitvoering. Dit vormt een belangrijke basis om verstoringen te voorkomen en ervoor te zorgen dat buitenschoolse activiteiten daadwerkelijk bijdragen aan de ontwikkeling van de competenties en kwaliteiten van leerlingen. Tegelijkertijd schept het een voorwaarde voor scholen om proactief educatieve activiteiten te implementeren die aansluiten bij de praktische behoeften.

Verenigde Staten - Vietnam: Mis het niet

Het versterken van de vriendschap tussen Vietnam en de Verenigde Staten.Op 3 juli bracht de delegatie van het Amerikaanse leger in de Stille Oceaan, onder leiding van luitenant-generaal Joel Vowell, plaatsvervangend commandant van het Amerikaanse leger in de Stille Oceaan, in het kader van het Pacific Partnership - Friends of the Pacific 2026-programma een beleefdheidsbezoek aan het militair commando van de provincie Quang Tri.

De delegatie van het Amerikaanse leger in de Stille Oceaan brengt een bezoek aan het militaire commando van de provincie Quang Tri.In 2026 zal het Pacific Partnership-Friends of the Pacific-programma voor het eerst gezamenlijk in Quang Tri worden georganiseerd, waarmee een grootschalig samenwerkingskader met 25 activiteiten wordt gecreëerd.

Het ministerie van Buitenlandse Zaken heeft een kopie ontvangen van de geloofsbrieven van de Amerikaanse ambassadeur in Vietnam.Op de middag van 2 juli ontving de heer Le Cong Dung, directeur van de afdeling Staatsprotocol en Buitenlandse Tolken, op het hoofdkantoor van het Ministerie van Buitenlandse Zaken een exemplaar van de geloofsbrieven van mevrouw Jennifer Wicks, ambassadeur van de Verenigde Staten van Amerika in Vietnam.

Men kan stellen dat de conceptcirculaire de goede richting opgaat door scholen de ruimte te geven proactief in te spelen op de uiteenlopende leerbehoeften van leerlingen, terwijl er tegelijkertijd eisen worden gesteld aan verantwoordelijkheid, kwaliteit en transparantie. Indien deze wordt geperfectioneerd en effectief wordt geïmplementeerd, zal dit een belangrijke stap zijn in de richting van een flexibelere, modernere en relevantere onderwijsomgeving voor leerlingen in het digitale tijdperk.

Bron: https://giaoducthoidai.vn/khung-phap-ly-cho-giao-duc-tang-cuong-post782707.html