• Wetenschap en technologie toepassen, en digitale transformatie inzetten voor ontwikkeling.
  • Innovatie, creativiteit en de toepassing van wetenschap en technologie zijn essentieel voor het bereiken van doorbraken.
  • Het bevorderen van wetenschap en technologie, innovatie en digitale transformatie.

Stimuleer investeringen en innovatie in het onderwijs.

De provincie Ca Mau erkent onderwijs als de basis van alle maatschappelijke vooruitgang en investeert daarom consequent op de lange termijn in de ontwikkeling van menselijk kapitaal, van algemeen onderwijs tot beroepsonderwijs. De onderwijssector van de provincie richt zich op een fundamentele hervorming van de onderwijs- en leermethoden om de competenties, kwaliteiten, het creatief denken, de praktische vaardigheden en de levensvaardigheden van leerlingen te ontwikkelen; het versterken van de toepassing van digitale technologie en kunstmatige intelligentie (AI) in het onderwijs; en een sterke verschuiving van traditioneel, kennisgericht onderwijs naar onderwijs dat nauw verbonden is met praktische toepassingen.

Beroepsscholen passen steeds meer wetenschap en technologie toe op zelfgemaakte apparatuur om de lesmethoden te verbeteren.

In het bijzonder worden veel geavanceerde onderwijsmodellen, zoals STEM/STEAM, projectgebaseerd leren, interdisciplinair geïntegreerd leren en het koppelen van theorie aan de lokale praktijk, op grote schaal geïmplementeerd. De sector richt zich ook op het verbeteren van de kwaliteit van het vreemdsprachenonderwijs, met name Engels, om studenten te helpen zich vol vertrouwen te integreren in de regionale en internationale context. Loopbaanbegeleiding wordt versterkt om studenten te ondersteunen bij het kiezen van vakken en beroepen die aansluiten bij de ontwikkelingstrends.

Leerlingen vinden het leuk om wetenschap en technologie toe te passen in STEAM-activiteiten.

Bovendien zet de gehele onderwijssector actief technologie en digitale transformatie in, met veel positieve resultaten tot gevolg: het vergroten van het initiatief en de interactie van leerlingen; het verbreden van de toegang tot kennis via digitale leermiddelen; het personaliseren van het leerproces; het verbeteren van de efficiëntie van het schoolmanagement, enzovoort. Dit heeft een flexibele, moderne onderwijsomgeving gecreëerd die geschikt is voor de eisen van het digitale tijdperk.

Leerlingen leren in een digitale omgeving en maken gebruik van moderne technologische apparatuur.

De heer Le Hoang Du, adjunct-directeur van het ministerie van Onderwijs en Opleiding, zei: "De provinciale onderwijssector staat voor vele uitdagingen, zoals: druk op nieuwe inhoud en leerplannen; tekort aan vakdocenten (muziek, beeldende kunsten); beperkingen in hooggekwalificeerd personeel; ongelijke capaciteit om technologie toe te passen onder ambtenaren en docenten; en de noodzaak om de gedeelde, hoogwaardige digitale bronnenbibliotheek te verbeteren."